اضافی تدریس اور سیکھنے کا مؤثر طریقے سے انتظام کیسے کریں؟

ایس جی جی پی 24 نومبر 2023 09:37

مشروط کاروباری شعبوں میں ٹیوشن اور سیکھنے کو شامل کرنے کے بارے میں بحث گزشتہ چند دنوں میں فورمز اور سوشل نیٹ ورکس پر ایک بار پھر "گرم" ہوگئی ہے جب 15ویں قومی اسمبلی کے 5ویں اجلاس میں اس مسئلے کو بحث کے لیے پیش کیا گیا۔

اگرچہ قومی تعلیم کے شعبے کے سربراہ نے اس بات کی تصدیق کی کہ موجودہ اضافی تعلیم اور سیکھنے سیکھنے والوں کی اصل ضروریات سے حاصل ہوتی ہے اور اسے مشروط کاروباری لائنوں کی فہرست میں شامل کیا جانا چاہیے تاکہ اس سرگرمی کو واضح طور پر منظم کرنے اور اس کی نگرانی کی بنیاد ہو، عوامی رائے اب بھی بہت سے متضاد آراء رکھتی ہے۔

کچھ قومی اسمبلی کے نمائندوں کے مطابق، اضافی تدریس اور سیکھنے کی مذمت نہیں کی جانی چاہیے کیونکہ دیگر پیشے کارکنوں کو اپنی آمدنی بڑھانے کے لیے اوور ٹائم کام کرنے کی اجازت دیتے ہیں۔ اساتذہ کے لیے محدود تنخواہ کی پالیسیوں کے تناظر میں، اضافی تعلیم اور سیکھنا آمدنی کو بہتر بنانے اور اساتذہ کی زندگیوں کو بہتر بنانے میں مدد کے لیے ایک حل بن جاتا ہے۔

تاہم، اس کے برعکس، بہت سے لوگوں کو تشویش ہے کہ اگر اسکولوں میں اس سرگرمی کو "قانونی" بنا دیا گیا تو اس پر قابو پانا مشکل ہو جائے گا اور بگاڑ پیدا ہو جائے گا اور اس کا سب سے بڑا نقصان طلبہ کو ہوگا۔ اس طرح، اصل مسئلہ ٹیوشن کی "اجازت دینے" یا "پابندی" کے ضابطے کا نہیں ہے، بلکہ اس کا مؤثر طریقے سے انتظام کیسے کیا جائے، جس میں طلباء، والدین، اسکولوں اور اساتذہ سمیت متعلقہ فریقوں کے مفادات اور ضروریات کو ہم آہنگ کیا جائے۔

اس سرگرمی کو حقیقت بننے سے روکنے کے لیے، دستاویزات اور قواعد و ضوابط جیسے آلات کے ساتھ انتظام کافی نہیں ہے، لیکن کام کے ماحول کو بہتر بنانے اور اساتذہ کے لیے علاج کے نظام جیسے بنیاد پرست اقدامات کرنے کی ضرورت ہے۔ اسکور کے مقابلے پر قابو پانا اور اسکول کے انتظامی عملے کی بڑی تعداد سے کامیابیوں کے لیے دباؤ؛ والدین کو خوف ہے کہ ان کے بچے ان کے دوستوں سے کمتر ہوں گے۔

آج کل، تعلیم کو خاص مزدور پیشوں میں سے ایک سمجھا جاتا ہے، کیونکہ تخلیق کردہ مصنوعات لوگ ہیں، نہ کہ سامان یا تیار کردہ خدمات۔ اگرچہ ماضی میں روایتی تعلیم کے مقابلے اساتذہ کا مقام اور کردار تبدیل ہوا ہے، لیکن وہ اب بھی معاشرے میں محنت کی تقسیم میں ایک خاص مقام رکھتے ہیں۔ لہٰذا، صرف ٹیوشن اور اضافی تعلیم ہی نہیں بلکہ اسکولوں میں بہت سی دیگر بامعاوضہ سرگرمیوں کو تبدیل ہونے کے خطرے کو کم کرنے کے لیے ایک واضح انتظام اور نگرانی کے طریقہ کار کی ضرورت ہوتی ہے، جس کی وجہ سے معاشرے میں اساتذہ کی عمدہ شبیہہ کو بگاڑنا پڑتا ہے۔

خاص طور پر، تعلیم کے شعبے کی اپنی کوششیں ہی کافی نہیں ہیں، بلکہ اسے خلاف ورزیوں سے نمٹنے، تعلیمی ماحول کو صاف کرنے، اس طرح والدین اور طلباء کا اعتماد مضبوط کرنے کے لیے تمام سطحوں پر مقامی حکام کے تعاون اور مشترکہ انتظام کی بھی ضرورت ہے۔

ماخذ