اضافی تدریس اور سیکھنے کا مؤثر طریقے سے انتظام کیسے کریں؟

ایس جی جی پی 24/11/2023 09:37

مشروط کاروباری شعبوں میں ٹیوشن اور اضافی سیکھنے کو شامل کرنے کے بارے میں بحث گزشتہ دنوں فورمز اور سوشل نیٹ ورکس پر 15ویں قومی اسمبلی کے 5ویں اجلاس میں زیر بحث آنے کے بعد ایک بار پھر "گرم" ہوگئی ہے۔

اگرچہ قومی تعلیم کے شعبے کے سربراہ نے اس بات کی تصدیق کی کہ فی الحال اضافی تدریس اور سیکھنے سیکھنے والوں کی اصل ضروریات سے حاصل ہوتی ہے اور اسے مشروط کاروباری خطوط کی فہرست میں شامل کیا جانا چاہیے تاکہ اس سرگرمی کے واضح انتظام اور نگرانی کی بنیاد ہو، عوامی رائے اب بھی بہت سے متضاد آراء رکھتی ہے۔

کچھ قومی اسمبلی کے نمائندوں کے مطابق، اضافی تدریس اور سیکھنے کی مذمت نہیں کی جانی چاہیے کیونکہ دیگر پیشے کارکنوں کو اپنی آمدنی بڑھانے کے لیے اوور ٹائم کام کرنے کی اجازت دیتے ہیں۔ اساتذہ کے لیے محدود تنخواہ کی پالیسیوں کے تناظر میں، اضافی تعلیم اور سیکھنا آمدنی کو بہتر بنانے اور اساتذہ کی زندگیوں کو بہتر بنانے میں مدد کے لیے ایک حل بن گیا ہے۔

تاہم، اس کے برعکس، بہت سے لوگوں کو تشویش ہے کہ اگر اسکولوں میں اس سرگرمی کو "قانونی شکل" دی گئی تو اس پر قابو پانا مشکل ہو جائے گا اور بگاڑ پیدا ہو جائے گا اور اس کا سب سے بڑا نقصان طلبہ کو پہنچے گا۔ اس طرح، اصل مسئلہ ٹیوشن کی "اجازت دینے" یا "ممنوعہ" کے ضابطے کا نہیں ہے، بلکہ اس کا مؤثر طریقے سے انتظام کیسے کیا جائے، جس میں طلباء، والدین، اسکولوں اور اساتذہ سمیت متعلقہ فریقوں کے مفادات اور ضروریات کو ہم آہنگ کیا جائے۔

اس سرگرمی کو حقیقت بننے سے روکنے کے لیے، دستاویزات اور ضوابط جیسے آلات کے ساتھ انتظام کافی نہیں ہے، لیکن اس کے لیے ضروری ہے کہ بنیادی اقدامات کیے جائیں جیسے کام کرنے کے ماحول کو بہتر بنانا اور اساتذہ کے لیے علاج کا نظام؛ اسکور کے مقابلے پر قابو پانا اور اسکول کے انتظامی عملے کی بڑی تعداد سے کامیابیوں کے لیے دباؤ؛ والدین کو خوف ہے کہ ان کے بچے ان کے دوستوں سے کمتر ہوں گے۔

آج کل، تعلیم کو خاص مزدور پیشوں میں سے ایک سمجھا جاتا ہے، کیونکہ تخلیق کردہ مصنوعات لوگ ہیں، نہ کہ سامان یا تیار کردہ خدمات۔ اگرچہ ماضی میں روایتی تعلیم کے مقابلے اساتذہ کا مقام اور کردار تبدیل ہوا ہے، لیکن وہ اب بھی معاشرے میں محنت کی تقسیم میں ایک خاص مقام رکھتے ہیں۔ لہٰذا، نہ صرف اضافی پڑھائی اور سیکھنے بلکہ اسکولوں میں بہت سی دیگر بامعاوضہ سرگرمیوں کو بھی تبدیل ہونے کے خطرے کو کم کرنے کے لیے ایک واضح انتظام اور نگرانی کے طریقہ کار کی ضرورت ہوتی ہے، جس کی وجہ سے معاشرے میں اساتذہ کی اعلیٰ شبیہہ کے بارے میں بگاڑ پیدا ہوتا ہے۔

خاص طور پر، تعلیم کے شعبے کی اپنی کوششیں کافی نہیں ہیں، لیکن خلاف ورزیوں کو مکمل طور پر سنبھالنے، تعلیمی ماحول کو صاف کرنے، اس طرح والدین اور طلباء کا اعتماد مضبوط کرنے کے لیے مقامی حکام سے مزید ہم آہنگی اور مشترکہ انتظام کی ضرورت ہے۔

ماخذ