کوانگ نین نے پرنسپلوں کی تعداد میں 50 فیصد کمی کرتے ہوئے تعلیمی سہولیات کو دوبارہ منظم کیا۔

فوٹو کیپشن — کوانگ نین نے تعلیم کے شعبے کو تنظیم نو کے ایک مرکز کے طور پر شناخت کیا ہے۔ مثالی تصویر: Thanh Van/VNA

اسکولوں اور تعلیمی اداروں کے انضمام اور دوبارہ ترتیب دینے سے پہلے کے مقابلے طلباء کی تعلیم کو کم یا متاثر نہیں ہوتا ہے، لیکن یہ صرف 2 سطح کے مقامی حکومتی ماڈل کے عملی کام کے لیے موزوں ہے۔ اساتذہ کی تدریس، خاص طور پر طلباء کی تعلیم، کلاسوں، اساتذہ یا نظام الاوقات کو تبدیل کیے بغیر، موجودہ اسکول میں اب بھی عام طور پر ہوتی ہے۔ یہ ایک اسٹریٹجک قدم ہے، آلات کو ہموار کرنا، انتظامی کارکردگی کو بہتر بنانا، وسائل پر توجہ مرکوز کرنے کے لیے حالات پیدا کرنا، اور تعلیم میں سرمایہ کاری، نئے دور میں علاقے کی تیز رفتار اور پائیدار ترقی کی ضروریات کو پورا کرنا۔

کوانگ نین صوبے کے محکمہ تعلیم و تربیت کے مطابق، ستمبر 2025 تک، پورے صوبے میں کنڈرگارٹن سے لے کر یونیورسٹی (56 نجی اسکول) تک 637 تعلیمی ادارے ہوں گے جن میں تقریباً 400,000 بچے، شاگرد، طلباء اور یونیورسٹی کے طلباء ہوں گے (جو آبادی کا 28 فیصد سے زیادہ ہے)۔ جن میں سے 13.03% نجی اسکولوں میں پڑھتے ہیں جن میں سے ہائی اسکول کی سطح 35.97% ہے (ملک میں سب سے زیادہ)۔ کمیونٹی کی سطح پر عوامی کمیٹیوں، محکمہ تعلیم و تربیت، صوبائی عوامی کمیٹی، وزارتیں اور مرکزی شاخوں کے زیر انتظام 579 سرکاری تعلیمی ادارے/ مراکز ہیں۔

تنظیم نو کے بعد، صوبے میں 54 کمیون سطح کے انتظامی یونٹس میں 522 پبلک کنڈرگارٹن، پرائمری اسکول، اور سیکنڈری اسکول کمیون لیول کے انتظام کے تحت ہیں۔ صوبے کی علاقائی خصوصیات کی وجہ سے، ہر علاقے میں کنڈرگارٹن، پرائمری اسکول، اور سیکنڈری اسکولوں کی تعداد غیر مساوی طور پر تقسیم ہے۔ کمیون لیول کے 10 یونٹوں میں 5 سے زیادہ تعلیمی سہولیات نہیں ہیں، جبکہ 7 یونٹوں میں 15 سے زیادہ تعلیمی سہولیات ہیں۔ کمیون لیول کی کچھ اکائیوں میں، عوامی تعلیمی سہولیات کے گروپس/کلاسز کی کل تعداد نسبتاً کم ہے، جو کسی تعلیمی سہولت کے زیادہ سے زیادہ سائز سے زیادہ نہیں ہے۔ خاص طور پر، 12 یونٹس میں 30 سے کم کنڈرگارٹن گروپس/کلاسز ہیں، 11 یونٹس میں 40 سے زیادہ پرائمری اسکول کلاسز نہیں ہیں، اور 33 یونٹس میں 45 سیکنڈری اسکول کی کلاسز سے زیادہ نہیں ہیں۔

سرکاری اسکولوں اور تعلیمی اداروں میں اس وقت معمول کے مقابلے میں تقریباً 4,000 منتظمین، اساتذہ اور عملے کی کمی ہے، جن میں سب سے زیادہ قابل ذکر 2,600 اساتذہ کی کمی ہے۔

اس طرح، حقیقت یہ ہے کہ انضمام سے پہلے اسکولوں کا پیمانہ ابھی تک بکھرا اور چھوٹا تھا، اس کے ساتھ ساتھ اساتذہ کی کمی اور معقول ڈھانچے کی کمی، جس نے اسکولوں میں بہت زیادہ دباؤ پیدا کیا ہے، جس کے لیے اسکول اور کلاس نیٹ ورک کو دوبارہ ترتیب دینے کی ضرورت ہے، اس کے ساتھ ساتھ آلات کو ہموار کرنا، موجودہ عملے کو مؤثر طریقے سے استعمال کرنا اور انسانی وسائل کی تنظیم نو کی ضرورت ہے۔

کوانگ نین کی پیپلز کمیٹی کے 6 اکتوبر 2025 کے پلان نمبر 253/KH-UBND کے مطابق داخلی تنظیموں، عوامی خدمت کے یونٹوں، سرکاری اداروں، اور کمیون کی سطح پر عوامی کمیٹیوں کو ہموار کرنے کے لیے علاقے میں سرکاری تعلیمی اداروں کو دوبارہ منظم کرنا ہو گا، اس بات کو یقینی بنایا جائے گا کہ تعلیمی اداروں کی تعداد کو کم سے کم یا 50 فیصد تک کم کیا جائے۔ اور جونیئر ہائی اسکول۔

اس کے مطابق، کمیونز، وارڈز اور خصوصی زونز کی عوامی کمیٹیاں اپنے اختیار کے تحت یونٹوں کے انتظامات کو انجام دیں گی، اپنے اختیار کے مطابق تشخیص اور منظوری دیں گی، اور 15 اکتوبر 2025 سے پہلے انتظامات مکمل کریں گی۔ تاہم، کوانگ نین صوبے کے محکمہ تعلیم و تربیت کے ایک نمائندے نے کہا کہ 15 اکتوبر تک، مقامی یونٹوں کے پاس ابھی تک مکمل ہونے والے تعلیمی منصوبے کی تعداد کم تھی۔ محکمہ تعلیم و تربیت اس انتظام کی رہنمائی، تاکید، معائنہ اور نگرانی جاری رکھے گا۔

2 سطحی لوکل گورنمنٹ ماڈل کے تحت سرکاری اسکولوں اور تعلیمی اداروں کو ترتیب دینے اور ان کو ضم کرنے کے منصوبے کے مطابق، کمیون کی سطح پر عوامی کمیٹیوں کے تحت تعلیمی اداروں کے لیے، پورا صوبہ 520 اسکولوں کو 251 اسکولوں میں ترتیب دے گا، جس سے 269 اسکولوں کو کم کیا جائے گا۔ جن میں سے پری اسکول کی سطح سے 97 اسکول کم ہوں گے/ کل 185 اسکول، پرائمری کی سطح سے 104 اسکول کم ہوں گے/ کل 152 اسکول، سیکنڈری سطح کے اسکولوں میں 68 اسکولوں/ کل 183 اسکولوں کی کمی ہوگی۔

انتظامات کو احتیاط سے شمار کیا جاتا ہے، کنڈرگارٹن کو عام اسکولوں کے ساتھ ضم نہیں کرنا؛ جاری تعلیمی سہولیات کو عام اسکولوں کے ساتھ ضم نہیں کرنا؛ صرف ایک ہی کمیون سطح کے انتظامی یونٹ کے اندر اسکولوں اور اسکول پوائنٹس کو ضم کرنا؛ کم آبادی والے علاقوں اور مشکل سفر والے علاقوں میں انٹر لیول پرائمری - سیکنڈری اسکول ماڈل کو ترجیح دینا۔

عام طور پر، تنظیم نو کے بعد، Co To کے خصوصی زون میں 4 اسکول ہیں (1 کنڈرگارٹن، 3 پرائمری اور سیکنڈری اسکول)، پہلے کے مقابلے میں 5 کم اسکول ہیں (55.55% کمی) لیکن گروپس، کلاسز اور طلبہ کی تعداد وہی رہتی ہے (1,602 طلبہ)۔ Co To نے 3 انٹر لیول اسکول قائم کیے جن میں شامل ہیں: Co To پرائمری اور سیکنڈری اسکول (Co to پرائمری اور سیکنڈری اسکول کو ضم کرنا)، Dong Tien پرائمری اور سیکنڈری اسکول (Dong Tien پرائمری اور سیکنڈری اسکول کو ضم کرنا)، Thanh Lan پرائمری اور سیکنڈری اسکول (Thanh Lan پرائمری اور سیکنڈری اسکول کو ضم کرنا)۔

محکمہ تعلیم و تربیت کے تحت تعلیمی اداروں کے حوالے سے صوبائی پیپلز کمیٹی نے ٹین ین ایتھنک بورڈنگ سیکنڈری اینڈ ہائی سکول کو صوبائی ایتھنک بورڈنگ سیکنڈری اینڈ ہائی سکول کے ساتھ ضم کر دیا ہے۔ کوا اونگ ہائی اسکول کو کوا اونگ وارڈ کے اسی علاقے میں لی ہانگ فونگ ہائی اسکول کے ساتھ ضم کر دیا۔ اس کے ساتھ ہی، مرکزی حکومت کی ہدایت کے مطابق ووکیشنل سیکنڈری اسکولوں میں تبدیلی کی بنیاد کے طور پر 14 پیشہ ورانہ تعلیم - جاری تعلیم کے مراکز کو صوبائی پیشہ ورانہ تعلیم - جاری تعلیم کے مرکز میں ضم کیا گیا تھا۔

پورے صوبے میں، انتظامات مکمل کرنے کے بعد، کوانگ نین نے 284 پری اسکول، عام تعلیم، اور جاری تعلیم کی سہولیات کو کم کیا، جو کہ تقریباً 50% کی ہموار کرنے کی شرح کے برابر ہے۔

ماخذ: https://baotintuc.vn/giao-duc/quang-ninh-sap-xep-cac-co-so-giao-duc-giam-50-so-hieu-truong-20251021085218405.htm