یونیورسٹی کی بڑی تنظیم نو کے بعد: کیا 2026 میں یونیورسٹی کا داخلی دروازہ تنگ ہو جائے گا؟

2026 تاریخ میں سرکاری یونیورسٹیوں کی سب سے بڑی تنظیم نو کے بعد اندراج کا پہلا سیزن ہوگا۔ وزیر Nguyen Kim Son کے مطابق، تقریباً 140 اداروں کو انضمام کے آپشن کا سامنا ہے، جس سے فوکل پوائنٹس کی تعداد میں زبردست کمی واقع ہو رہی ہے۔ نظام کے معیار اور کارکردگی کو بہتر بنانے کے لیے یہ ایک ضروری قدم ہے۔

یونیورسٹیوں کا انضمام صرف ایک آپشن نہیں ہے۔

ڈاکٹر لی ویت خوین - محکمہ اعلیٰ تعلیم کے سابق ڈائریکٹر، محکمہ اعلیٰ تعلیم کے ڈپٹی ڈائریکٹر ، وزارت تعلیم و تربیت، نے تبصرہ کیا کہ ویتنام میں اس وقت 240 سے زیادہ یونیورسٹیاں اور تقریباً 400 کالج ہیں۔ ان میں سے زیادہ تر ادارے چھوٹے پیمانے پر ہیں، ان کے کام کا دائرہ محدود ہے، اور تربیت اور تحقیق کا معیار سماجی و اقتصادی ترقی کے تقاضوں کو پورا نہیں کرتا ہے۔

ڈاکٹر خوین نے ان یونیورسٹیوں کی حدود کی طرف بھی اشارہ کیا جیسے کہ: بازی اور تقسیم: بہت سے اسکول کالجوں سے اپ گریڈ کرنے کی بنیاد پر قائم کیے گئے، لیکن جدید یونیورسٹی مینجمنٹ فاؤنڈیشن کی کمی ہے۔

اوور لیپنگ فنکشنز: ایک ہی علاقے میں یا ایک ہی پیشے میں اسکول اکثر ایک جیسے بڑے اداروں میں تربیت دیتے ہیں، جس کی وجہ سے غیر صحت مند مقابلہ ہوتا ہے اور وسائل کا ضیاع ہوتا ہے۔

بین الاقوامی مسابقت کا فقدان: چند بڑی یونیورسٹیوں کو چھوڑ کر (نیشنل یونیورسٹی، ہنوئی یونیورسٹی آف سائنس اینڈ ٹیکنالوجی، ہنوئی میڈیکل یونیورسٹی، وغیرہ)، زیادہ تر ویتنامی اسکول اس خطے میں معروف نہیں ہیں، بین الاقوامی سطح پر تو چھوڑیں؛

تحقیق اور اختراع میں حدود: بین الاقوامی اشاعتوں کی تعداد اب بھی کم ہے، یونیورسٹیوں - کاروباروں - تحقیقی اداروں کے درمیان رابطہ کمزور ہے۔

نتیجے کے طور پر، ویتنامی یونیورسٹی کے نظام کو حقیقی "لوکوموٹیوز" بنانے میں مشکل پیش آتی ہے، جب کہ پورے سماجی وسائل کو چھوٹے، غیر موثر ٹکڑوں میں تقسیم کیا جاتا ہے۔

اگر جمود برقرار رہتا ہے تو ویتنامی اعلیٰ تعلیم کو سنگین نتائج کا سامنا کرنا پڑے گا جیسے منتشر وسائل کی وجہ سے معیار کا گرنا، اور اسکولوں کو انفراسٹرکچر، لیبارٹریوں اور تدریسی عملے میں سرمایہ کاری کرنا مشکل ہو رہا ہے۔

عوامی وسائل کا ضیاع جب ریاست کو بہت سی چھوٹی اکائیوں کے لیے بجٹ کے اخراجات کو برقرار رکھنا پڑتا ہے، بجائے اس کے کہ سینٹر آف ایکسی لینس میں سرمایہ کاری پر توجہ مرکوز کی جائے۔

بین الاقوامی سطح پر مقابلہ کرنے کا موقع کھونا، جب کہ پڑوسی ممالک کی یونیورسٹیاں دنیا کی ٹاپ 100 اور 200 میں ہیں، ویتنام اب بھی علاقائی درجہ بندی میں مشکلات کا شکار ہے۔

ترقیاتی ضروریات سے مربوط ہونا مشکل: یونیورسٹی کا نظام اسٹریٹجک صنعتوں جیسے سیمی کنڈکٹرز، اے آئی، بائیو ٹیکنالوجی، قابل تجدید توانائی وغیرہ کے لیے اعلیٰ معیار کے انسانی وسائل فراہم نہیں کر سکتا۔

"اس طرح، چھوٹی، بکھری ہوئی یونیورسٹیوں کو ضم کرکے کثیر الضابطہ یونیورسٹیاں بنانا ایک لازمی ضرورت ہے، نہ کہ صرف ایک آپشن" - ڈاکٹر خوین نے تبصرہ کیا۔

ڈاکٹر لی ویت خوین - محکمہ کے سابق ڈائریکٹر، محکمہ اعلیٰ تعلیم کے ڈپٹی ڈائریکٹر، وزارت تعلیم و تربیت

تاہم ڈاکٹر خوین کے مطابق ہر سکول کسی دوسرے سکول کے ساتھ ضم نہیں ہو سکتا۔ پائیدار کثیر الشعبہ یونیورسٹیوں کی تشکیل کے لیے انضمام کو سخت، سائنسی معیارات پر مبنی ہونے کی ضرورت ہے۔

یونیورسٹی کے انضمام کے عمل کو میکانکی "انتظامی" عمل میں تبدیل ہونے سے روکنے کے لیے، معاشرے میں خلل اور منفی ردعمل کا باعث بننے کے لیے، بنیادی اصولوں کو واضح طور پر قائم کرنا ضروری ہے۔

مفاد عامہ کا اصول: انضمام کا مقصد تربیتی اداروں کی تعداد کو کم کرنا نہیں ہے، بلکہ وسائل کو بہتر بنانا، تربیت اور تحقیق کے معیار کو بہتر بنانا، اور سیکھنے والوں اور معاشرے کی ضروریات کو بہتر انداز میں پورا کرنا ہے۔

یونیورسٹی کی خودمختاری کا احترام کرنے کا اصول: انضمام میں حصہ لینے والے ہر اسکول سے مکمل طور پر مشاورت کی جانی چاہیے اور نئے ماڈل کو ڈیزائن کرنے میں حصہ لینے کا حق ہونا چاہیے، اس بات کو یقینی بناتے ہوئے کہ تعلیمی شناخت کو ختم نہ کیا جائے؛

شفافیت اور جوابدہی کا اصول: انضمام کے عمل کو معلومات کی تشہیر، وجوہات، معیار اور روڈ میپ کی واضح وضاحت کرنی چاہیے۔ انتظامی مسلط ہونے سے بچیں، لیکچررز اور طلباء کے لیے الجھن کا باعث بنیں؛

مفادات کی ہم آہنگی کا اصول: انضمام کے لیے بہت سی جماعتوں کے مفادات کو مدنظر رکھنا چاہیے: ریاست، اسکول، لیکچررز، طلبہ اور مقامی کمیونٹیز۔ اگر صرف انتظامی مفادات پر توجہ دی جائے، علمی اور سماجی مفادات کو نظر انداز کیا جائے تو یہ عمل ناکام ہو جائے گا۔

قدم بہ قدم اصول، روڈ میپ کے ساتھ: "ون شاٹ انضمام" نہ کریں، بلکہ اس کی جانچ کریں، اندازہ کریں اور ایڈجسٹ کریں تاکہ صدمے اور وسائل کے ضیاع سے بچا جا سکے۔

ویتنام کو سائنس، ٹیکنالوجی اور اختراعات پر مبنی علم پر مبنی معیشت کی طرف بڑھتے ہوئے اپنے ترقی کے ماڈل کو تبدیل کرنے کی ضرورت کا سامنا ہے۔ 2045 تک ایک اعلی آمدنی والا ترقی یافتہ ملک بننے کا ہدف حاصل کرنے کے لیے، ویتنام کے پاس ایک مضبوط یونیورسٹی سسٹم ہونا چاہیے جو اعلیٰ معیار کے انسانی وسائل کی تربیت اور نیا علم پیدا کرنے کے قابل ہو۔

اس تناظر میں، ایک غیر مرکزی، غیر موثر نظام کو برقرار رکھنا نہ صرف بربادی کا باعث بنتا ہے بلکہ قومی ترقی میں بھی رکاوٹ ہے۔ بین الضابطہ تحقیق اور تربیتی صلاحیت کے ساتھ بڑے پیمانے پر کثیر الشعبہ یونیورسٹیوں کی تشکیل کے لیے یونیورسٹیوں کو ضم کرنا ایک اسٹریٹجک حل ہے۔ یہ نہ صرف ایک تعلیمی ضرورت ہے بلکہ قوم کے مستقبل سے جڑا ایک سیاسی فیصلہ بھی ہے۔

کیا اسکولوں کے انضمام سے 2026 سے اسٹوڈنٹ پورٹل محدود ہو جائے گا؟

ڈاکٹر لی ویت خوین - محکمہ اعلیٰ تعلیم کے سابق ڈائریکٹر، محکمہ اعلیٰ تعلیم کے ڈپٹی ڈائریکٹر، وزارت تعلیم و تربیت نے کہا کہ یونیورسٹیوں کے انضمام سے 2026 میں اندراج کی تصویر پر کوئی اثر نہیں پڑے گا۔

ڈاکٹر خوین کے مطابق، انضمام سے سرکاری یونیورسٹیاں متاثر ہوں گی، لیکن نجی یونیورسٹیاں "جھنڈا کھولنے کی طرح" ہوں گی۔

"اگر سرکاری اسکول تھوڑا سا تنگ کرتے ہیں تو نجی اسکولوں کے مواقع بڑھیں گے۔ اگر کوئی اثر ہوتا ہے تو اس کا انحصار صرف ٹیوشن فیسوں پر ہوتا ہے۔ میں پیش گوئی کرتا ہوں کہ اگر طلب سے زیادہ رسد جاری رہی تو دروازے کیسے بند ہوں گے؟ صرف جب یونیورسٹیاں ضم ہو جائیں گی، کیا اسکول سرکاری اسکولوں کے اخراجات کم کریں گے کیونکہ طلباء کی تربیت کی لاگت کم ہو جائے گی۔" جیسا کہ یونیورسٹی کھولنے کے مواقع بڑھتے جائیں گے۔ زور دیا.

ایسوسی ایٹ پروفیسر، ڈاکٹر لی ہوو لیپ (سابق ڈپٹی ڈائریکٹر یونیورسٹی آف پوسٹس اینڈ ٹیلی کمیونیکیشن)

دریں اثنا، ایسوسی ایٹ پروفیسر ڈاکٹر لی ہو لاپ (سابق ڈپٹی ڈائریکٹر یونیورسٹی آف پوسٹس اینڈ ٹیلی کمیونیکیشنز) نے کہا کہ اس انتظام سے سیکھنے والوں پر کوئی اثر نہیں پڑے گا، اور نہ ہی 2026 سے طلباء کے دروازے کو تنگ کرے گا اور اس سے صرف سیکھنے والوں کو فائدہ ہوگا۔

ایسوسی ایٹ پروفیسر لیپ کے مطابق، یونیورسٹیوں میں اب کمزور اسکول نہیں ہیں (کیونکہ ان اسکولوں کو بہتر معیار اور یونیورسٹی گورننس والے اسکولوں میں تحلیل یا ضم کردیا گیا ہے)۔

دوسری جانب مسٹر لیپ کے مطابق حکومت نے سکولوں میں سرمایہ کاری پر توجہ مرکوز کی ہے۔ اس طرح اسکولوں میں پڑھنے والے طلباء کا معیار بلند ہوگا۔

درحقیقت، جو اسکول تحلیل کیے جائیں گے وہ وہ ہوں گے جو معیار کے تعین کے معیار پر پورا نہیں اترے ہوں گے، اور درحقیقت، انہیں طلباء کو بھرتی کرنے میں دشواری کا سامنا ہے اور وہ اہداف کو پورا نہیں کرتے ہیں۔ آنے والے طلباء کا معیار کم ہے، اور فارغ التحصیل طلباء کو ملازمتیں تلاش کرنے میں دشواری ہوتی ہے۔

انضمام کے عمل سے اسکولوں کو بہتر سہولیات (زمین کا رقبہ، کلاس رومز، وغیرہ) بھی حاصل ہوتا ہے۔

بہت سے پرکشش اداروں میں کم از کم سکور/داخلے کے معیار کو بڑھانا

ڈاکٹر فام تھائی سون - ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف انڈسٹری اینڈ ٹریڈ کے داخلہ اور مواصلاتی مرکز کے ڈائریکٹر نے کہا کہ پہلے، انضمام کے بعد، اسکولوں پر زیادہ توجہ مرکوز کی جائے گی، "مضبوط" اسکول زیادہ وسائل جمع کریں گے، اپنے برانڈ میں اضافہ کریں گے۔ چھوٹے اسکولوں کو ضم یا تنظیم نو کیا جائے گا، جس کے نتیجے میں داخلہ کے کام میں توجہ مرکوز ہوگی۔

دوسرا، یونیورسٹیوں میں معیار اور ان پٹ کے حوالے سے مسابقت بڑھ رہی ہے۔ ضم شدہ یونیورسٹی بہت سی پرکشش میجرز کے لیے کم از کم سکور/داخلے کے معیار میں اضافہ کر سکتی ہے، اس کا مطلب یہ ہے کہ کچھ میجرز میں داخل ہونا زیادہ مشکل ہو جائے گا، جب کہ دیگر کے لیے پہلے کی طرح بھرتی کرنا اتنا ہی مشکل رہے گا۔

تیسرا، اندراج میں "معلومات کی افراتفری" امیدواروں اور والدین کے لیے اسکول کے ناموں، بڑے کوڈز، اور 2026 کے اندراج کے کوٹے کے بارے میں الجھن میں پڑنا آسان بناتی ہے۔ اگر معلومات کا واضح طور پر اعلان نہیں کیا جاتا ہے، تو اسکول آسانی سے امیدواروں کو حریفوں سے ہار سکتے ہیں۔

چوتھا، 2025 کے مقابلے میں 2026 میں داخلہ کا طریقہ نسبتاً مستحکم ہے، اور امید کی جاتی ہے کہ کمپیوٹر پر مبنی ہائی اسکول کے گریجویشن کے امتحان سے طلباء کو فائدہ پہنچے گا۔ عام طور پر، اب بھی بہت سے داخلہ چینلز موجود ہیں. تاہم، اسکول مشورے اور اپنی "مختلف اقدار" کو پہنچانے میں فعال طور پر مہارت حاصل کریں گے۔

پانچواں علاقائی اثر ہے، اگر مقامی اسکولوں کو دوسرے صوبوں کے اسکولوں میں ضم کر دیا جاتا ہے تو مقامی طلباء "آسان رسائی" سے محروم ہو سکتے ہیں، اور ساتھ ہی اگر اسکول واقعی مضبوط ہو جاتا ہے تو انہیں بہتر پروگراموں تک رسائی کا موقع ملے گا۔

آخر میں، کاروباری روابط، انٹرنشپ اور مشق کو مضبوط بنانا بھرتی میں ایک فائدہ ہوگا۔ طلباء گریڈز سے زیادہ ملازمتوں کا خیال رکھتے ہیں۔ وہ اسکول جو معیاری روابط کا مظاہرہ کرتے ہیں امیدواروں کو تیزی سے اپنی طرف متوجہ کریں گے۔

ڈو ہاپ (ریکارڈ شدہ)