ڈپلوما کو ڈیجیٹل شکل میں تسلیم کرنا، جونیئر ہائی اسکول کے گریجویشن سرٹیفکیٹس کو ختم کرنا۔
قومی تعلیمی نظام کے بارے میں، پیشہ ورانہ تعلیم اور اعلیٰ تعلیم کی سطحوں اور تربیتی قابلیت (آرٹیکل 6، 35، اور 38 میں ترمیم اور اس کی تکمیل)، قانون یہ طے کرتا ہے کہ پیشہ ورانہ تعلیم میں ابتدائی، ثانوی پیشہ ورانہ، انٹرمیڈیٹ، اور کالج کی سطح کے پروگراموں کے ساتھ ساتھ دیگر پیشہ ورانہ تربیتی پروگرام شامل ہیں۔ اعلیٰ تعلیم میں یونیورسٹی اور پوسٹ گریجویٹ ڈگریاں شامل ہیں۔
قانون میں یہ بھی کہا گیا ہے کہ تعلیمی سلسلہ بندی کیریئر کی رہنمائی پر مبنی تعلیمی سرگرمیوں کو منظم کرنے، طلباء کے لیے حالات پیدا کرنے، نچلی ثانوی تعلیم، اعلیٰ ثانوی تعلیم، پیشہ ورانہ ثانوی تعلیم اور مساوی پروگراموں کو مکمل کرنے کے بعد، اعلیٰ سطح پر اپنی تعلیم جاری رکھنے یا اپنی صلاحیتوں، طاقتوں، صلاحیتوں، ذاتی حالات اور معاشرے کی ضروریات کے مطابق محنت میں حصہ لینے کا ایک اقدام ہے۔ وزیر تعلیم و تربیت کیریئر کی رہنمائی اور تعلیمی سلسلہ بندی کی تفصیلات بتائے گا۔
.jpg)
ڈپلوموں اور سرٹیفکیٹس کے بارے میں، قانون یہ بتاتا ہے کہ قومی تعلیمی نظام کے ڈپلومے کاغذی یا ڈیجیٹل شکل میں دستاویزات ہیں جو ہائی اسکول سے گریجویشن کے بعد سیکھنے والوں کو جاری کیے جاتے ہیں۔ وہ سیکھنے والے جو تعلیمی پروگراموں، تربیتی پروگراموں کو مکمل کرتے ہیں اور پیشہ ورانہ تعلیم اور اعلیٰ تعلیم میں متعلقہ سطح کے آؤٹ پٹ معیارات پر پورا اترتے ہیں جیسا کہ اس قانون کے ذریعہ تجویز کیا گیا ہے۔
قومی تعلیمی نظام کے ڈپلوموں میں ہائی اسکول ڈپلومے، ووکیشنل ہائی اسکول ڈپلومے، انٹرمیڈیٹ ڈپلومے، کالج ڈپلومے، بیچلر ڈگری، ماسٹر ڈگری، ڈاکٹریٹ کی ڈگریاں، اور مخصوص شعبوں اور مضامین میں خصوصی تربیتی پروگراموں کے ڈپلومے شامل ہیں۔

قومی تعلیمی نظام کے سرٹیفکیٹ کاغذی یا ڈیجیٹل شکل میں دستاویزات ہیں جو سیکھنے والوں کو تربیت، اعلیٰ تعلیم، یا پیشہ ورانہ ترقی کے بعد اپنے سیکھنے کے نتائج کی تصدیق کرنے کے لیے جاری کیے جاتے ہیں، یا ایسے طالب علموں کو جنہوں نے سرٹیفکیٹ حاصل کرنے کے لیے امتحان دیا ہے۔
اور، قانون کے مطابق، جو طلباء لوئر سیکنڈری ایجوکیشن پروگرام مکمل کر چکے ہیں اور وزیر تعلیم و تربیت کی طرف سے مقرر کردہ تقاضوں کو پورا کرتے ہیں، ان کے تعلیمی ٹرانسکرپٹس کو اس تعلیمی ادارے کے سربراہ سے تصدیق شدہ ہو گی جو لوئر سیکنڈری ایجوکیشن پروگرام کو مکمل کر چکے ہیں۔
وہ طلباء جنہوں نے ہائی اسکول ایجوکیشن پروگرام مکمل کیا ہے اور وزیر تعلیم و تربیت کی طرف سے مقرر کردہ تقاضوں کو پورا کیا ہے وہ امتحان دینے کے اہل ہیں۔ اگر وہ پاس ہو جاتے ہیں، تو ہائی سکول ایجوکیشن پروگرام کو نافذ کرنے والے تعلیمی ادارے کا سربراہ انہیں ہائی سکول ڈپلومہ دے گا۔

قانون میں یہ بھی کہا گیا ہے کہ اگر کوئی طالب علم امتحان نہیں دیتا یا ضروریات کو پورا کرنے میں ناکام رہتا ہے، تو تعلیمی ادارے کا سربراہ جاری تعلیمی پروگرام کو نافذ کرنے والا عمومی تعلیمی پروگرام کی تکمیل کا سرٹیفکیٹ جاری کرے گا۔
ہائی اسکول کی تعلیم گریڈ 10 سے گریڈ 12 تک تین تعلیمی سالوں میں منعقد کی جاتی ہے۔ گریڈ 10 میں داخل ہونے والے طلباء کی عمر 15 سال ہے، اور اس عمر کا حساب سال کے لحاظ سے کیا جاتا ہے۔
تعلیم سے متعلق ترمیم شدہ قانون اس بات کی تصدیق کرتا ہے کہ پرائمری اور لوئر سیکنڈری تعلیم لازمی ہے۔ ریاست 3 سے 6 سال کی عمر کے بچوں کے لیے یونیورسل پری اسکول ایجوکیشن نافذ کرتی ہے۔
وزارت صحت رہائشی اور ماہر طبی تربیت کے لیے ڈپلوموں کے اجراء کا انتظام کرے گی۔
تعلیم سے متعلق قانون کے بعض مضامین میں ترمیم اور ان کی تکمیل کا ایک قابل ذکر پہلو عام تعلیم کے لیے نصابی کتب سے متعلق مواد ہے۔
قانون کے مطابق، حکومت یہ شرط رکھتی ہے کہ طلباء کو نصابی کتابیں مفت فراہم کی جائیں؛ وزیر تعلیم و تربیت ملک بھر میں یکساں طور پر استعمال ہونے والی عمومی تعلیم کی نصابی کتب کے ایک سیٹ کا فیصلہ کرتا ہے۔

نیشنل ٹیکسٹ بک ریویو کونسل ہر مضمون اور تعلیمی سرگرمی کے لیے وزیر تعلیم و تربیت نے نصابی کتب کا جائزہ لینے کے لیے قائم کی ہے۔ کونسل اور اس کے اراکین جائزہ کے مواد اور معیار کے ذمہ دار ہیں۔
تعلیم و تربیت کے وزیر نصابی کتب کو عام تعلیمی اداروں میں استعمال کے لیے منظور کرتے ہیں جب ان کی قومی کونسل برائے ٹیکسٹ بک اپریزل کی طرف سے تشخیص اور درجہ بندی کی جاتی ہے۔ اور عام تعلیمی نصابی کتب کو مرتب کرنے اور اس میں ترمیم کرنے کے لیے معیارات اور طریقہ کار تجویز کرتا ہے۔
مقامی تعلیمی مواد کے بارے میں، قانون میں یہ شرط رکھی گئی ہے کہ مقامی تعلیمی مواد کو مقامی لوگوں کی کمیٹی کے تحت مخصوص ایجنسیوں کے ذریعے مرتب کیا جاتا ہے تاکہ علاقے کی ضروریات اور خصوصیات کو پورا کیا جا سکے۔ مقامی تعلیمی مواد کی تشخیص کے لیے کونسل صوبائی عوامی کمیٹی کے چیئرمین نے قائم کی ہے۔ کونسل اور اس کے اراکین جائزہ کے مواد اور معیار کے ذمہ دار ہیں۔

صوبائی عوامی کمیٹی کے چیئرمین مقامی تعلیمی مواد کو صوبائی کونسل کی طرف سے جائزہ لینے اور جانچنے کے بعد عام تعلیمی اداروں میں استعمال کے لیے منظور کرتے ہیں۔ وزیر تعلیم و تربیت صرف مقامی تعلیمی مواد کو مرتب کرنے، ترمیم کرنے اور ان کا جائزہ لینے کے لیے معیارات اور طریقہ کار تجویز کرتا ہے۔
تعلیم سے متعلق قانون کے متعدد مضامین میں ترمیم اور ان کی تکمیل کرنے والا قانون 1 جنوری 2026 سے نافذ العمل ہوگا۔
اس سے قبل، قانون کے مسودے کی منظوری، وضاحت اور نظرثانی کے بارے میں رپورٹ میں، قانون کے متعدد مضامین میں ترمیم اور ان کی تکمیل کے لیے، تعلیم اور تربیت کے وزیر Nguyen Kim Son نے کہا کہ مسودے میں " کچھ مخصوص شعبوں اور شعبوں میں خصوصی تربیتی پروگراموں کے ڈپلومہ" کی اصطلاح کو معیاری بنایا گیا ہے، بجائے اس کے کہ "مساوی ڈپلوما " کی عکاسی کی جائے۔ ڈاکٹر، فارماسسٹ، انجینئر، اور معمار؛ ہائیر ایجوکیشن کے مسودہ قانون (ترمیم شدہ) کے ساتھ مستقل مزاجی کو یقینی بنانا اور بین الاقوامی طریقوں سے رجوع کرنا۔
مسودے میں یہ بھی کہا گیا ہے کہ وزیر تعلیم و تربیت قومی تعلیمی نظام کے اندر ڈپلوموں اور سرٹیفکیٹس کے انتظام کے لیے ذمہ دار ہیں تاکہ نظام کی یکسانیت، باہمی ربط اور شفافیت کو برقرار رکھتے ہوئے عملی تقاضوں کے مطابق لچک اور بروقت ایڈجسٹمنٹ کو یقینی بنایا جا سکے۔
"صحت کے شعبے میں پوسٹ گریجویٹ اعلی درجے کے تربیتی پروگراموں کے لیے جس کے نتیجے میں ریزیڈنسی پروگرامز اور ماہر پروگرامز، تنظیم، نفاذ، اور انتظام کے بارے میں رہنمائی وزارت صحت اعلیٰ تعلیم کے مسودہ قانون (ترمیم شدہ) کے ضوابط کے مطابق انجام دے گی۔" وزیر نے تصدیق کی۔
ماخذ: https://daibieunhandan.vn/se-co-mot-bo-sach-giao-khoa-su-dung-thong-nhat-tren-toan-quoc-tu-nam-2026-10399950.html










تبصرہ (0)