سنگاپور محکمہ تعلیم کے بغیر اسکولوں کا انتظام کیسے کرتا ہے؟

سنگاپور میں، پرنسپل اسکولوں میں فیصلہ کن کردار ادا کرتا ہے۔ متوازی طور پر، ماہرین اور تعلیمی بورڈز ہیں جو اسکولوں کی نگرانی اور معاونت کرتے ہیں۔

سنگاپور میں پرائمری اسکول کے طلباء - تصویر: دی سٹریٹس ٹائمز

ہو چی منہ سٹی کے محکمہ تعلیم و تربیت میں کام کرنے کے دوران، میں پرنسپل اور اساتذہ کے بہت سے گروپس کو تعلیم حاصل کرنے کے لیے سنگاپور لایا۔

ایک بار وفد نے سنگاپور کی وزارت تعلیم کا دورہ کیا اور محکمہ پرائمری ایجوکیشن نے ان کا استقبال کیا۔ سنگاپور کے محکمہ پرائمری ایجوکیشن کے افسران نے اس جزیرے کے ملک میں پرائمری تعلیم کا جائزہ لیا اور ساتھ ہی ہو چی منہ شہر سے آنے والے پرائمری ایجوکیشن وفد کے سوالات کے جوابات دیے۔

میں سمجھتا ہوں کہ سنگاپور کی تعلیم کا کوئی محکمہ یا دفتر تعلیم نہیں ہے، تو پیشہ ورانہ انتظام کیسے کیا جاتا ہے؟ سنگاپور کے پرائمری ایجوکیشن کے نمائندے نے جواب دیا کہ سکول پرنسپل کی تقرری کرتے وقت وزیر سب سے پہلا کام انہیں تعلیمی مشن دینا ہے۔ وہ اپنے فرائض کی انجام دہی کے لیے قابلیت اور ہنر رکھتے ہیں اور ان پر مکمل اعتماد کیا جاتا ہے۔

اس کے بعد، محکمہ پرائمری تعلیم ایک ماہر، ایک شخص کو تفویض کرتا ہے جو متعدد اسکولوں کی سرگرمیوں کی نگرانی کا انچارج ہوتا ہے تاکہ وہ قانونی اور پیشہ ورانہ ضوابط کے مطابق فوری طور پر مدد اور ایڈجسٹ کرے۔ اس کے علاوہ، ایک تعلیمی کونسل ہے جو اسکول کی سرگرمیوں اور تعلیمی نتائج کی نگرانی اور معاونت کے ساتھ ساتھ انعامات اور نظم و ضبط کے لیے وزارت تعلیم کو سفارشات پیش کرے گی۔

جب محکمہ تعلیم و تربیت کے پاس اب ضلع میں محکمہ تعلیم و تربیت نہیں ہے، وہاں صرف محکمہ ثقافت اور سوسائٹی ہے جس میں دو تعلیمی ماہرین پری اسکول - پرائمری - سیکنڈری اسکول سے انتظام کر رہے ہیں۔ اس انتظام کے لیے عملہ وارڈ/کمیون کے لیے بہت مشکل مسئلہ ہے۔ محکمہ تعلیم و تربیت کی طرف سے تجویز کردہ کمیونز اور وارڈز کے تعلیمی کلسٹرز کے قیام کا فارم نئے تعلیمی سال کی تیاری کے لیے ابتدائی انتظامی فارم ہے۔

انفارمیشن ٹکنالوجی کے اس دور میں جو ہر روز تیز رفتاری سے ترقی کر رہی ہے، سرونگ ٹولز بھی زیادہ سے زیادہ جدید ہوتے جا رہے ہیں۔ نئے رجحان کو برقرار رکھنے کے لیے انتظامیہ کو بھی بدلنا ہوگا۔

ایجنسی نے 10 ٹیموں پر مشتمل ایک تعلیمی انتظامی مرکز قائم کیا۔ ہر ٹیم 15-20 وارڈز/کمیونز (ہر وارڈ/کمیون میں اسکولوں کی تعداد پر منحصر ہے) کے اسکولوں میں روزانہ کی تعلیمی سرگرمیوں کی نگرانی کے لیے ذمہ دار ہے۔

کوئی بھی غیر معمولی پیش رفت، محکمہ ثقافت اور سوسائٹی کے ساتھ ہم آہنگی پیدا کریں اور محکمہ کے بورڈ آف ڈائریکٹرز کو رپورٹ کریں تاکہ اسے حل کے لیے محکمہ کے محکموں میں منتقل کیا جا سکے۔ ہر ٹیم میں پری اسکول، عمومی تعلیم، جاری تعلیم، اور غیر سرکاری اسکولوں کے لیے تقریباً 2-3 افراد ہوتے ہیں۔

پرنسپل کو منظم، سائنسی طریقے سے تربیت دینے اور ڈیجیٹل دور میں ان کے وژن کو وسیع کرنے کے لیے تعلیمی انتظامی عملے کے اسکول کو بہتر بنائیں۔ قابل اساتذہ کو مرکزی انداز میں پڑھنے کے لیے منتخب کیا جاتا ہے اور گریجویشن کے بعد ان کا تقرر کیا جاتا ہے۔

پرنسپل اسکول میں فیصلہ کن کردار ادا کرتا ہے۔ پرنسپل کو ہر عمل کے لیے اعلیٰ افسران سے اجازت نہیں مانگنی چاہیے، بلکہ صرف اسکول میں ہونے والے کام کی اطلاع دینی چاہیے۔ وزارت تعلیم و تربیت کو چاہیے کہ وہ اساتذہ کے تربیتی اسکولوں کے معیار کو بہتر بنائے تاکہ طلباء کو اسکولوں کے لیے تربیت دی جا سکے۔

ایم ایس سی۔ LE NGOC DIEP (پرائمری ایجوکیشن ڈیپارٹمنٹ کے سابق سربراہ، محکمہ تعلیم و تربیت، ہو چی منہ سٹی)

ماخذ: https://tuoitre.vn/singapore-quan-ly-cac-truong-the-nao-ma-khong-can-so-phong-giao-duc-20250807090543998.htm