ہو چی منہ سٹی ڈیپارٹمنٹ آف ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ نے غیر ملکی پروگراموں کا مطالعہ کرنے والے ویتنامی طلباء کے تناسب کو بڑھانے کی تجویز پیش کی ہے۔

Hàng loạt đề xuất liên quan đến học sinh và giáo viên trong các trường quốc tế- Ảnh 1. — اسٹیم کلاس میں ایک بین الاقوامی اسکول کے طلباء

اس کے مطابق، ہو چی منہ شہر میں اس وقت 2,314 اسکول ہیں، جن میں سے 964 غیر سرکاری اسکول ہیں، جن کی شرح 41.65 فیصد ہے۔ غیر ملکی عناصر والے 31 اسکولوں کو بین الاقوامی اسکول کہا جاتا ہے (بشمول 13 کنڈرگارٹن اور 18 عام اسکول جن میں کئی درجات ہیں)۔

محکمہ تعلیم و تربیت کے اعداد و شمار کے مطابق، غیر ملکی سرمایہ کاری والے بین الاقوامی اسکولوں اور مختصر مدت کے تعلیمی اداروں نے 111 ممالک کے 7,509 اساتذہ اور تعلیمی منتظمین کے ساتھ بڑی تعداد میں غیر ملکی اساتذہ کو راغب کیا ہے۔ جس میں غیر ملکی اساتذہ کی سب سے زیادہ تعداد والا ملک برطانیہ ہے جہاں 1,564 افراد ہیں، سب سے کم غیر ملکی اساتذہ کے ساتھ ملک منگولیا، پاناما، ترکمانستان، پیراگوئے، یوراگوئے...

تعلیمی شعبے میں سرمایہ کاری سے متعلق حالات کے حوالے سے، سرمایہ کاروں کو فی الحال کرائے کے احاطے، تعلیمی سہولیات میں تزئین و آرائش کی منصوبہ بندی کی وجہ سے مشکلات کا سامنا ہے لیکن تعلیمی نیٹ ورک پلاننگ میں زمین کی جگہ شامل نہ ہونے کی وجہ سے سرمایہ کاری کے منصوبے کی منظوری نہیں دی گئی۔

وہاں سے، ہو چی منہ سٹی کے محکمہ تعلیم و تربیت نے محکموں اور شاخوں کو ضوابط کو یکجا کرنے اور زمین کے استعمال میں مشکلات کو دور کرنے کے لیے ہدایات دینے کی تجویز پیش کی، جس سے سرمایہ کاروں کے لیے تعلیمی شعبے میں سرمایہ کاری کرنے کے لیے حالات پیدا ہوئے۔

ویتنامی طلباء کے داخلے کے حوالے سے، فرمان نمبر 86/2018/ND-CP کے آرٹیکل 39 کے مطابق، پری اسکول اور عام تعلیمی اداروں کو ویتنامی طلباء کو غیر ملکی تعلیمی پروگراموں کا مطالعہ کرنے کے لیے داخلہ دینے کی اجازت ہے۔ غیر ملکی تعلیمی پروگراموں کا مطالعہ کرنے والے ویتنامی طلباء کی تعداد تعلیمی ادارے میں غیر ملکی تعلیمی پروگراموں کا مطالعہ کرنے والے طلباء کی کل تعداد کے %50 سے کم ہونی چاہیے۔ درحقیقت، اس وقت کا موجودہ رجحان بین الاقوامی انضمام ہے، اس لیے ویتنامی لوگوں کے غیر ملکی پروگراموں تک رسائی کی مانگ بڑھ رہی ہے۔ لہذا، محکمہ تعلیم و تربیت نے بین الاقوامی اسکولوں میں غیر ملکی تعلیمی پروگراموں کا مطالعہ کرنے والے ویتنامی طلباء کے تناسب کو بڑھانے کی تجویز پیش کی ہے۔

"پری اسکول ٹیچر" کے عہدے کے لیے غیر ملکی کارکنوں کے استعمال کے بارے میں، فی الحال غیر ملکی تعلیمی ادارے تعلیم سے متعلق قانون کی دفعہ 1، شق 1، آرٹیکل 72 پر مبنی ہیں، جس میں کہا گیا ہے کہ اساتذہ کی معیاری تربیت کی سطح پر پری اسکول کے اساتذہ کے لیے درس گاہ میں کالج کی ڈگری یا اس سے زیادہ ہونا ضروری ہے اور پوائنٹ a، شق 2، آرٹیکل 38 جس کا فرمان نمبر 6CP/8-8 کے مطابق ہے۔ پری اسکول کے تعلیمی اداروں کے لیے تدریسی عملہ۔ تاہم، غیر ملکی سرمایہ کاری والے پری اسکول کے تعلیمی اداروں کو غیر ملکی اساتذہ کو بھرتی کرنے اور استعمال کرنے میں بہت سی مشکلات کا سامنا کرنا پڑتا ہے کیونکہ ان میں سے اکثر قواعد و ضوابط کے مطابق پری اسکول ٹیچر کے عہدے کے معیار پر پورا نہیں اترتے، اس لیے انہیں تدریس میں حصہ لینے کے لیے ورک پرمٹ نہیں دیا گیا ہے۔

اسی وقت، محکمہ تعلیم و تربیت نے دنیا بھر کے ممالک میں اساتذہ کے تربیتی پروگراموں میں اختلافات کی وجہ سے پری اسکول ٹیچرز کے درست جاب ٹائٹل کے مطابق ورک پرمٹ دینے میں مشکلات کے بارے میں محکمہ محنت، جنگی غیر قانونی اور سماجی امور سے تبصرے بھی حاصل کیے ہیں۔ معلوم ہوا ہے کہ محکمہ تعلیم و تربیت نے غیر ملکی سرمایہ کاری والے تعلیمی اداروں میں پڑھانے کے لیے استعمال ہونے والے غیر ملکیوں کے لیے تدریسی تربیت کے سرٹیفکیٹ کے حوالے سے وزارت تعلیم و تربیت کو ایک باضابطہ ارسال بھی کیا تھا، لیکن تاحال اس کا کوئی جواب موصول نہیں ہوا۔ وہاں سے، ہو چی منہ شہر کے محکمہ تعلیم و تربیت نے تجویز پیش کی کہ وزارت پری اسکولوں میں پڑھانے والے غیر ملکی اساتذہ کے لیے پری اسکول کی تدریسی تربیت کے مساوی ڈگریوں یا سرٹیفکیٹس کی فہرست پر مخصوص رہنمائی فراہم کرے۔

ماخذ لنک