ہو چی منہ سٹی ڈیپارٹمنٹ آف ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ نے غیر ملکی پروگراموں کا مطالعہ کرنے والے ویتنامی طلباء کی شرح بڑھانے کی تجویز پیش کی ہے۔

Hàng loạt đề xuất liên quan đến học sinh và giáo viên trong các trường quốc tế- Ảnh 1. — اسٹیم کلاس کے دوران بین الاقوامی اسکول میں طلباء۔

اس کے مطابق، ہو چی منہ شہر میں اس وقت 2,314 اسکول ہیں، جن میں سے 964 نجی اسکول ہیں، جو کہ 41.65 فیصد ہیں۔ اور غیر ملکی عناصر کے ساتھ 31 اسکول، جنہیں بین الاقوامی اسکولوں کے نام سے جانا جاتا ہے (بشمول 13 کنڈرگارٹنز اور 18 ملٹی لیول جنرل ایجوکیشن اسکول)۔

محکمہ تعلیم و تربیت کے اعدادوشمار کے مطابق، غیر ملکی سرمایہ کاری والے بین الاقوامی اسکولوں اور قلیل مدتی تعلیمی اداروں نے غیر ملکی اساتذہ کی ایک قابل ذکر تعداد کو راغب کیا ہے، جن میں 111 ممالک کے 7,509 اساتذہ اور تعلیمی منتظمین شامل ہیں۔ غیر ملکی اساتذہ کی سب سے زیادہ تعداد والا ملک برطانیہ ہے جہاں 1,564 ہیں جبکہ سب سے کم تعداد والے ممالک میں منگولیا، پاناما، ترکمانستان، پیراگوئے، یوراگوئے وغیرہ ہیں۔

تعلیم کے شعبے میں سرمایہ کاری کے حالات کے حوالے سے سرمایہ کاروں کو اس وقت زمین لیز پر دینے میں مشکلات کا سامنا ہے۔ جب کہ وہ اسے ایک تعلیمی سہولت میں تبدیل کرنے کا ارادہ رکھتے ہیں، ان کے سرمایہ کاری کے منصوبوں کو منظور نہیں کیا جاتا کیونکہ زمین منصوبہ بند تعلیمی نیٹ ورک میں شامل نہیں ہے۔

لہذا، ہو چی منہ شہر کے محکمہ تعلیم و تربیت نے متعلقہ محکموں اور ایجنسیوں کو تجویز پیش کی کہ وہ ضوابط کو یکجا کریں اور زمین کے استعمال سے متعلق حل تلاش کریں، جس سے سرمایہ کاروں کے لیے تعلیم کے شعبے میں سرمایہ کاری کرنے کے لیے سازگار حالات پیدا ہوں۔

ویتنامی طلباء کے داخلے کے بارے میں، فرمان نمبر 86/2018/ND-CP کا آرٹیکل 39 یہ بتاتا ہے کہ پری اسکول اور عام تعلیمی اداروں کو ویتنامی طلباء کو غیر ملکی تعلیمی پروگراموں کا مطالعہ کرنے کے لیے داخلہ دینے کی اجازت ہے۔ غیر ملکی تعلیمی پروگراموں کا مطالعہ کرنے والے ویتنامی طلباء کی تعداد ادارے میں غیر ملکی تعلیمی پروگراموں کا مطالعہ کرنے والے طلباء کی کل تعداد کے %50 سے کم ہونی چاہیے۔ حقیقت میں، بین الاقوامی انضمام کے موجودہ رجحان نے ویتنامی لوگوں کے درمیان غیر ملکی تعلیمی پروگراموں تک رسائی کی اعلی مانگ کو جنم دیا ہے۔ لہذا، محکمہ تعلیم و تربیت بین الاقوامی اسکولوں میں غیر ملکی تعلیمی پروگراموں کا مطالعہ کرنے والے ویتنامی طلباء کے فیصد کو ایڈجسٹ کرنے اور بڑھانے کی تجویز پیش کرتا ہے۔

"پری اسکول ٹیچر" کے عہدے کے لیے غیر ملکی کارکنوں کی ملازمت کے بارے میں، غیر ملکی سرمایہ کاری والے تعلیمی ادارے فی الحال تعلیمی قانون کی شق 1، آرٹیکل 72 پر انحصار کرتے ہیں، جس میں کہا گیا ہے کہ پری اسکول کے اساتذہ کے لیے معیاری تعلیمی قابلیت میں پیڈاگوجی میں کالج کی ڈگری یا اس سے زیادہ، اور پوائنٹ A، شق 2، آرٹیکل نمبر 3 کی شق نمبر 3 شامل ہے۔ 86/2018/ND-CP، جو پری اسکول کے تعلیمی اداروں کے تدریسی عملے کو منظم کرتا ہے۔ تاہم، غیر ملکی سرمایہ کاری والے پری اسکول کے تعلیمی اداروں کو غیر ملکی اساتذہ کو بھرتی کرنے اور ملازمت دینے میں بہت سی مشکلات کا سامنا کرنا پڑتا ہے کیونکہ اکثریت پری اسکول ٹیچر کی پوزیشن کے لیے مقرر کردہ معیار پر پورا نہیں اترتی، اور اس لیے انہیں تدریس میں حصہ لینے کے لیے ورک پرمٹ نہیں دیا گیا ہے۔

اس کے ساتھ ہی، محکمہ تعلیم و تربیت نے مختلف ممالک میں اساتذہ کے تربیتی پروگراموں میں اختلافات کی وجہ سے پری اسکول کے اساتذہ کے لیے ورک پرمٹ جاری کرنے میں مشکلات کے حوالے سے محکمہ محنت، وار انیلیڈز اینڈ سوشل افیئرز سے فیڈ بیک بھی حاصل کیا۔ معلوم ہوا ہے کہ محکمہ تعلیم و تربیت نے غیر ملکی سرمایہ کاری والے تعلیمی اداروں میں تدریس کے لیے غیر ملکیوں کے لیے پیشہ ورانہ تربیت کے سرٹیفکیٹس کے حوالے سے وزارت تعلیم و تربیت کو ایک خط بھی بھیجا ہے۔ تاہم، اسے ابھی تک کوئی جواب نہیں ملا ہے۔ لہذا، ہو چی منہ سٹی محکمہ تعلیم و تربیت تجویز کرتا ہے کہ وزارت پری اسکولوں میں پڑھانے والے غیر ملکی اساتذہ کے لیے مساوی قابلیت یا پیشہ ورانہ تربیتی سرٹیفکیٹس کی فہرست کے بارے میں مخصوص رہنمائی فراہم کرے۔

ماخذ لنک