ہو چی منہ سٹی ڈیپارٹمنٹ آف ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ نے غیر ملکی پروگراموں کا مطالعہ کرنے والے ویتنامی طلباء کی شرح بڑھانے کی تجویز پیش کی ہے۔

Hàng loạt đề xuất liên quan đến học sinh và giáo viên trong các trường quốc tế- Ảnh 1. — اسٹیم کلاس میں بین الاقوامی اسکول کے طلباء

اس کے مطابق، ہو چی منہ شہر میں اس وقت 2,314 اسکول ہیں، جن میں سے 964 غیر سرکاری اسکول ہیں، جن کی شرح 41.65 فیصد ہے۔ غیر ملکی عناصر والے 31 اسکولوں کو بین الاقوامی اسکول کہا جاتا ہے (بشمول 13 کنڈرگارٹن اور 18 عام اسکول جن میں کئی درجات ہیں)۔

محکمہ تعلیم و تربیت کے اعدادوشمار کے مطابق، بین الاقوامی اسکولوں اور غیر ملکی سرمایہ کاری والے مختصر مدت کے تعلیمی اداروں نے 111 ممالک کے 7,509 اساتذہ اور تعلیمی منتظمین کے ساتھ بڑی تعداد میں غیر ملکی اساتذہ کو راغب کیا ہے۔ غیر ملکی اساتذہ کی سب سے زیادہ تعداد والا ملک برطانیہ ہے جہاں 1,564 افراد ہیں، غیر ملکی اساتذہ کی سب سے کم تعداد والا ملک منگولیا، پانامہ، ترکمانستان، پیراگوئے، یوراگوئے...

تعلیمی شعبے میں سرمایہ کاری کے حالات کے حوالے سے سرمایہ کاروں کو فی الحال کرایہ پر جگہ کی وجہ سے مشکلات کا سامنا ہے، انہیں تعلیمی سہولیات میں تبدیل کرنے کی منصوبہ بندی کی جا رہی ہے، لیکن سرمایہ کاری کے منصوبے کی منظوری نہیں دی جا رہی کیونکہ زمین کی جگہ تعلیمی نیٹ ورک کی منصوبہ بندی میں شامل نہیں ہے۔

وہاں سے، ہو چی منہ سٹی کے محکمہ تعلیم اور تربیت نے محکموں اور شاخوں کو ضوابط کو یکجا کرنے اور زمین کے استعمال کے مسائل کو حل کرنے کے لیے ہدایات دینے کی تجویز پیش کی، جس سے سرمایہ کاروں کے لیے تعلیم کے شعبے میں سرمایہ کاری کرنے کے لیے حالات پیدا ہوئے۔

ویتنامی طلباء کے داخلے کے حوالے سے، فرمان نمبر 86/2018/ND-CP کے آرٹیکل 39 کے مطابق، پری اسکول اور عام تعلیمی اداروں کو ویتنامی طلباء کو غیر ملکی تعلیمی پروگراموں کا مطالعہ کرنے کے لیے داخلہ دینے کی اجازت ہے۔ غیر ملکی تعلیمی پروگراموں کا مطالعہ کرنے والے ویتنامی طلباء کی تعداد تعلیمی ادارے میں غیر ملکی تعلیمی پروگراموں کا مطالعہ کرنے والے طلباء کی کل تعداد کے %50 سے کم ہونی چاہیے۔ درحقیقت، اس وقت کا موجودہ رجحان بین الاقوامی انضمام ہے، اس لیے ویتنامی لوگوں کی غیر ملکی پروگراموں تک رسائی کی ضرورت بڑھ رہی ہے۔ لہذا، محکمہ تعلیم و تربیت نے بین الاقوامی اسکولوں میں غیر ملکی تعلیمی پروگراموں کا مطالعہ کرنے والے ویتنامی طلباء کے تناسب کو بڑھانے کی تجویز پیش کی ہے۔

"پری اسکول ٹیچر" کے عہدے کے لیے غیر ملکی کارکنوں کے استعمال کے بارے میں، فی الحال غیر ملکی تعلیمی ادارے تعلیم سے متعلق قانون کے پوائنٹ اے، شق 1، آرٹیکل 72 پر مبنی ہیں، جس میں یہ کہا گیا ہے کہ اساتذہ کی معیاری تربیت کی سطح میں پری اسکول کے اساتذہ کے لیے کالج کی ڈگری یا اس سے زیادہ ہونا ضروری ہے اور پوائنٹ اے، شق 2، آرٹیکل 38 حکمنامہ نمبر، 86/86/86/86 کے عملے کے لیے پری اسکول کے تعلیمی ادارے تاہم، غیر ملکی سرمایہ کاری والے پری اسکول کے تعلیمی اداروں کو غیر ملکی اساتذہ کی بھرتی اور استعمال کرنے میں بہت سی مشکلات کا سامنا کرنا پڑتا ہے کیونکہ ان میں سے اکثر پری اسکول ٹیچر کی پوزیشن کے لیے مقرر کردہ معیار پر پورا نہیں اترتے، اس لیے انہیں تدریس میں حصہ لینے کے لیے ورک پرمٹ نہیں دیا گیا ہے۔

اسی وقت، محکمہ تعلیم و تربیت نے دنیا بھر کے ممالک میں اساتذہ کے تربیتی پروگراموں میں اختلافات کی وجہ سے پری اسکول ٹیچرز کے درست جاب ٹائٹل کے مطابق ورک پرمٹ دینے میں مشکلات پر محکمہ محنت، جنگی غیر قانونی اور سماجی امور سے تبصرے بھی حاصل کیے ہیں۔ معلوم ہوا ہے کہ محکمہ تعلیم و تربیت نے غیر ملکی سرمایہ کاری والے تعلیمی اداروں میں تدریس میں حصہ لینے والے غیر ملکیوں کے لیے تدریسی تربیت کے سرٹیفکیٹ کے حوالے سے وزارت تعلیم و تربیت کو ایک باضابطہ ترسیل بھی بھیجی تھی تاہم ابھی تک اس کا کوئی جواب موصول نہیں ہوا۔ وہاں سے، ہو چی منہ شہر کے محکمہ تعلیم و تربیت نے تجویز پیش کی کہ وزارت پری اسکول کے تعلیمی اداروں میں پڑھانے والے غیر ملکی اساتذہ کے لیے پری اسکول کی تدریسی تربیت کے مساوی ڈگریوں یا سرٹیفکیٹس کی فہرست پر مخصوص رہنمائی فراہم کرے۔

ماخذ لنک