تدریسی عملے کے انتظام میں کمیون لیول اور محکمہ تعلیم و تربیت کے درمیان اختیار کو فوری طور پر واضح کریں۔

(Chinhphu.vn) - وزارت تعلیم و تربیت کو متعلقہ وزارتوں اور شاخوں کی صدارت اور ہم آہنگی کا کام سونپا گیا ہے تاکہ تعلیمی شعبے میں اساتذہ، مینیجرز، سرکاری ملازمین اور کارکنوں کو منظم کرنے کے اختیارات کے بارے میں مخصوص اور واضح رہنمائی فراہم کی جا سکے، تاکہ عملی نفاذ میں اوورلیپ اور مستقل مزاجی کی کمی کو دور کیا جا سکے۔

وزیر داخلہ Pham Thi Thanh Tra - تصویر: VGP

یہ آفیشل ڈسپیچ نمبر 14/CV-BCĐ میں قابل ذکر مواد میں سے ایک ہے جس پر وزیر داخلہ فام تھی تھانہ ٹرا نے دستخط کیے، تمام سطحوں پر انتظامی اکائیوں کے انتظامات اور 2 سطحی مقامی حکومتی تنظیم کے ماڈل کی تعمیر سے متعلق حکومتی اسٹیئرنگ کمیٹی کے نائب سربراہ، مشکلات کو دور کرنے اور مقامی حکومت کی تنظیم کو چلانے میں رکاوٹوں کو دور کرنے کے لیے رہنمائی کرنے کے لیے۔

اس کے مطابق، موجودہ اہم خامیوں میں سے ایک کمیون کی سطح پر پیپلز کمیٹی اور محکمہ تعلیم و تربیت کے درمیان اساتذہ، حکام اور سرکاری ملازمین کی ٹیم کو تعلیم کے شعبے میں منظم کرنے میں اوور لیپنگ اتھارٹی ہے۔

خاص طور پر، مقامی حکومت کی تنظیم 2025 کے قانون کی شق 10، آرٹیکل 23 کمیون کی سطح پر عوامی کمیٹی کے چیئرمین کے اختیار کو متعین کرتی ہے: قانون کی دفعات کے مطابق علاقے میں سرکاری ملازمین اور سرکاری ملازمین کی بھرتی، استعمال اور انتظام کے عمل کو براہ راست اور منظم کرنا اور اعلیٰ ریاستی اداروں کی وکندریقرت؛ ایک سطح پر پیپلز کمیٹی کے تحت خصوصی ایجنسیوں، دیگر انتظامی تنظیموں، اور عوامی خدمت کے یونٹوں کے سربراہان اور نائب سربراہوں کی تقرری، برطرفی، تبادلے اور برطرفی کا فیصلہ کریں۔

دریں اثناء، پوائنٹ بی، شق 4، حکمنامہ نمبر 142/2025/ND-CP مورخہ 12 جون، 2025 کے آرٹیکل 20 کے تحت وزارت تعلیم و تربیت ریاستی انتظام کے شعبے میں 02 سطحوں پر مقامی حکام کے اختیارات کی تقسیم پر محکمہ تعلیم و تربیت کو ذمہ داری تفویض کر رہی ہے: "ضابطوں کے مطابق صوبے کے سرکاری تعلیمی اداروں میں اساتذہ، انتظامی عملے، سرکاری ملازمین اور ملازمین کی ٹیم کے لیے بھرتی، انتظام، استعمال، تقرری، پیشہ ورانہ عنوانات کی ترقی، پیشہ ورانہ عنوانات کی تبدیلی، تربیت، فروغ، تشخیص... لاگو کریں" .

مذکورہ ضابطہ مقامی لوگوں کے لیے مشکلات کا باعث بنتا ہے جب صوبوں اور شہروں میں تعلیم و تربیت کے شعبے میں عوامی خدمت کے یونٹس کی ایک بڑی تعداد موجود ہو۔ مثال کے طور پر، Can Tho میں 1,059 پبلک سروس یونٹس ہیں جنہیں 103 کمیون سطح کی عوامی کمیٹیوں نے قائم کیا ہے۔ اگر محکمہ تعلیم و تربیت کو ان کی بھرتی، استعمال اور انتظام کرنے کے لیے تفویض کیا جاتا ہے، تو یہ کمیون کی سطح کے لیے مشکلات کا باعث بنے گا اور یہ وکندریقرت اور اختیارات کی تفویض کی روح کے مطابق نہیں ہے۔

لہذا، اسٹیئرنگ کمیٹی نے وزارت تعلیم و تربیت کو کام سونپا متعلقہ وزارتوں اور شاخوں کی صدارت کریں اور ان کے ساتھ رابطہ قائم کریں۔ اساتذہ، انتظامی عملے، سرکاری ملازمین اور کارکنوں کو منظم کرنے کی اتھارٹی کے بارے میں مخصوص اور واضح رہنمائی۔

وزارت تعلیم و تربیت کو وزارت تعلیم و تربیت کے سرکلر نمبر 20/2023/TT-BGDDT مورخہ 30 اکتوبر 2023 کی شق 4، آرٹیکل 3 میں بیان کردہ مواد کا تعین کرنے کے معیار اور طریقہ کار پر بھی رہنمائی کی جاتی ہے جو ملازمت کے عہدوں، عملے کے ڈھانچے کے مطابق رہنمائی کرتی ہے اور عام اسکولوں میں کام کرنے والے خصوصی افراد کے لیے مخصوص تعلیمی اداروں اور عام تعلیمی اداروں کی تعداد کے مطابق۔ ضوابط کو صحیح طریقے سے نافذ کرنے کے لیے مقامی لوگوں کی بنیاد۔

ایک ہی وقت میں، تعلیمی شعبے میں خود مختاری اور سماجی کاری کو فروغ دینے کے لیے ضابطے جاری کریں، خاص طور پر پری اسکول اور پرائمری اسکولوں میں سماجی کاری؛ اساتذہ کے عملے پر دباؤ کو کم کرنے کے لیے تعلیمی شعبے میں سماجی کاری اور خدمات کی قیمت کے طریقہ کار کو نافذ کرنے کے لیے مخصوص ہدایات فراہم کریں۔

پبلک ایڈمنسٹریشن سروس سینٹر کے قیام کا واضح اختیار

اسٹیئرنگ کمیٹی کے مطابق، موجودہ مسائل میں سے ایک مقامی حکومت کی تنظیم کے قانون 2025 اور حکومت کے حکم نامے نمبر 118/2025/ND-CP میں ون اسٹاپ انتظامی طریقہ کار، ون اسٹاپ پبلک سروس ڈپارٹمنٹ میں ون اسٹاپ پبلک سروس اور ون اسٹاپ پبلک سروس سینٹر کے قیام کے لیے اتھارٹی کے قانونی ضابطوں میں عدم مطابقت ہے۔

اس لیے اسٹیئرنگ کمیٹی نے وزارت داخلہ کو تفویض کیا۔ متعلقہ وزارتوں اور شاخوں کی صدارت کریں اور ان کے ساتھ رابطہ قائم کریں تاکہ مقامی لوگوں کے ذریعہ متحد درخواست کے لیے پبلک ایڈمنسٹریشن سروس سینٹرز کے قیام کا فیصلہ کرنے کے لیے اتھارٹی کو مخصوص اور واضح رہنمائی فراہم کی جا سکے۔

اس کے ساتھ ہی، وزارت داخلہ کو یہ بھی تفویض کیا گیا ہے کہ وہ عوامی خدمت کے یونٹوں کے قیام، تنظیم نو، اور تحلیل کے ضوابط میں ترمیم اور ان کی تکمیل کے لیے ایک حکمنامہ تیار کرے اور حکومت کو پیش کرے (بشمول کمیون کی سطح پر عوامی کمیٹیوں کے تحت عوامی خدمت کے یونٹ)۔

دو سطحی مقامی حکومتوں کی تنظیم کے نفاذ سے متعلق قانونی دستاویزات کے اجراء کے لیے مجاز حکام کو پیش کریں، بشمول: انتظامی اکائیوں کے معیارات اور انتظامی اکائیوں کی درجہ بندی؛ جزیرہ کمیونز، سیف زون کمیونز، اور سیف زون ایریاز کی شناخت کے لیے معیار، شرائط، اور طریقہ کار؛ دیہاتوں اور رہائشی گروپوں کی تنظیم اور آپریشن؛ انتظامی یونٹ کی حدود کے ریکارڈ کے قیام اور انتظام کے حکم سے متعلق ضوابط۔

اس کے ساتھ کمیون کی سطح کے لیے خصوصی اور پیشہ ور انسانی وسائل کی ٹیم کو مضبوط کرنے کے حل بھی ہیں۔ نچلی سطح پر کام کرنے کے لیے اچھے کیڈرز کو راغب کرنے اور برقرار رکھنے کے لیے معقول ترغیبی پالیسیوں کو نافذ کرنا۔

خزانہ کے حوالے سے وزارت خزانہ مخصوص رہنمائی فراہم کرنے کے لیے متعلقہ وزارتوں اور شاخوں کی صدارت کریں اور ان کے ساتھ رابطہ قائم کریں اور اصولوں اور یونٹ قیمت کے معیارات پر قانونی طریقہ کار اور پالیسیوں کو مکمل کریں جن کی کمی ہے اور حقیقت کے لیے موزوں نہیں۔ آرڈر کرنے، عوامی خدمات کے لیے بولی لگانے، اور عوامی خدمات کی خریداری کے لیے کاموں کی تفویض سے متعلق قوانین میں ترامیم اور سپلیمنٹس کا جائزہ لیں اور تجویز کریں۔

بجٹ میں توازن پیدا کرنے، اپریٹس کو دوبارہ ترتیب دینے، پے رول کو ہموار کرنے اور حکمنامہ نمبر 178/2024/ND-CP اور فرمان نمبر 67/2024/ND-CP اور حکمنامہ نمبر 67/2024 میں حکومت کے مطابق ریٹائر ہونے والے مضامین کے لیے حکومتوں اور پالیسیوں کو حل کرنے کے لیے فنڈنگ ​​کے ذرائع کو یقینی بنانے کے لیے مجاز حکام کے پاس ترکیب کریں اور جمع کریں۔

دستاویز میں یہ بھی کہا گیا ہے کہ وزارت خزانہ کو دوبارہ ترتیب دینے کے بعد کام کرنے والے دفاتر اور کیڈرز، سرکاری ملازمین اور سرکاری ملازمین کے لیے خدمات کے ذرائع سے متعلق مقامی سفارشات کے بارے میں اپنے اختیار میں موجود مشکلات اور رکاوٹوں کو دور کرنے اور ان کو دور کرنے کے لیے فوری رہنمائی فراہم کرنی چاہیے۔

ٹیکنالوجی اور ڈیجیٹلائزیشن کے اطلاق کو فروغ دیں۔

وزارت سائنس اور ٹیکنالوجی کو تفویض کیا گیا ہے۔ کمیونز، وارڈز، صوبوں اور شہروں کے پبلک ایڈمنسٹریشن سروس سینٹرز کی سرگرمیوں اور آپریشنز کے لیے ٹیکنالوجی کے بنیادی ڈھانچے اور ڈیٹا بیس کے بنیادی ڈھانچے کے معیار کو بہتر بنانے کے لیے ایک جامع منصوبہ تجویز کرنے کے لیے وزارتوں، شاخوں اور مقامی علاقوں کی صدارت کریں اور ان کے ساتھ رابطہ قائم کریں اور وزارتوں، شاخوں اور نیشنل پبلک سروس پورٹل کے ساتھ مربوط ہوں۔

حکومت اور وزیر اعظم کو ڈیجیٹل انفراسٹرکچر کو بہتر بنانے کے حل کی تجویز پیش کریں، خاص طور پر مشکل علاقوں، نسلی اقلیتی علاقوں، پہاڑی علاقوں، جزیروں، سرحدوں، اور "گرت" والے علاقوں میں لوگوں کے لیے سائنس اور ٹیکنالوجی تک رسائی اور زندگی میں لاگو کرنے کے لیے سازگار حالات پیدا کرنے کے لیے۔

ایک اور اہم مواد c وزارتیں، وزارتی سطح کی ایجنسیاں درجہ بندی کے معیارات کو فوری طور پر جاری کریں اور تنظیمی تنظیم نو کے دوران تبدیل ہونے والے شعبوں اور شعبوں کے لیے سرکلر کے طے شدہ درجہ بندی کے معیار میں ترمیم اور تکمیل کریں؛ ریاستی بجٹ کا استعمال کرتے ہوئے عوامی خدمت کے معیارات اور معیارات کو جاری اور رہنمائی کرنا؛ ریاستی بجٹ کا استعمال کرتے ہوئے عوامی خدمات کے معائنے اور قبول کرنے کے لیے معیار اور ضوابط کی نگرانی، تشخیص، اور معائنہ کرنے کے طریقہ کار؛ اور پبلک سروس یونٹس کی آپریشنل کارکردگی۔

عوامی خدمت کی خدمات کی سماجی کاری کو فروغ دینے کے لیے مارکیٹ کے طریقہ کار کے مطابق عوامی خدمت کی خدمات فراہم کرنے میں حصہ لینے کے لیے غیر عوامی خدمت یونٹس اور کاروباری اداروں کی حوصلہ افزائی کے لیے میکانزم اور پالیسیاں تیار کریں۔

وزیر اعظم کو مشورہ دیں کہ وہ ان فیصلوں میں ترمیم کریں اور ان کی تکمیل کریں جو اس وقت نافذ العمل شعبوں میں ریاستی بجٹ کا استعمال کرتے ہوئے عوامی کیریئر کی خدمات کی فہرست کو جاری کرتے ہیں۔ حکومت کے فرمان نمبر 60/2021/ND-CP کی دفعات کے مطابق، لوکلٹیز کے انتظام کے تحت ریاستی بجٹ کا استعمال کرتے ہوئے عوامی کیریئر کی خدمات کی فہرست کو جاری کرنے سے متعلق دفعات کو پورا کرنا ضروری ہے۔

وزارتیں اور شعبے باقاعدگی سے تربیت کا اہتمام کرتے ہیں اور کمیون کی سطح پر مقامی حکام کے کیڈرز، سرکاری ملازمین اور سرکاری ملازمین کو اپنے زیر انتظام شعبوں اور شعبوں سے متعلق مسائل پر پیشہ ورانہ رہنمائی فراہم کرتے ہیں۔ تربیتی مواد عملی اور کام پر فوری طور پر لاگو ہونا چاہیے۔

تھو گیانگ

ماخذ: https://baochinhphu.vn/som-lam-ro-tham-quyen-giua-cap-xa-va-so-gddt-trong-quan-ly-doi-ngu-nha-giao-102250718111559395.htm