امیدوار طاقت کے امتزاج کا انتخاب کر سکتے ہیں۔
ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف ایجوکیشن کے ڈپٹی ہیڈ آف ٹریننگ ڈیپارٹمنٹ ماسٹر لی فان کووک کے مطابق، خلاصہ یہ ہے کہ مضمون کے امتزاج کے لحاظ سے موجودہ داخلہ 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام سے زیادہ متاثر نہیں ہے۔ کئی سالوں سے داخلے کے امتزاج بنانے کے طریقہ کار کے مطابق، تربیتی صنعت کی خصوصیات پر منحصر ہے، اسکول داخلہ کے بہت سے موزوں امتزاج بناتے ہیں۔ مطالعہ کے ہر شعبے میں داخلے کے بہت سے مجموعے ہوتے ہیں، امیدوار داخلہ میں شرکت کرتے وقت اعلیٰ ترین نتائج حاصل کرنے کے لیے اپنی طاقت کا انتخاب کر سکتے ہیں۔
مثال کے طور پر، ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف ایجوکیشن میں، ماسٹر کووک نے کہا کہ اسکول کے پاس 3 مضامین کے مجموعے کے اوسط اسکور پر غور کرنے کی ہدایت ہے، جس میں 3 آزاد مضامین یا 2 مضامین بشمول مرکزی مضمون کو 2 کے عدد سے ضرب کیا جاتا ہے۔ اس امتزاج کا اطلاق ہائی اسکول کے امتحانات کے امتحانات کے نتائج، اسکول کے امتحانات کی خصوصی صلاحیت اور ہائی اسکول کے گریجویشن کے نتائج پر غور کرنے کے طریقوں پر ہوتا ہے۔ تاہم، مجموعہ میں مخصوص مضامین کو ان مضامین کے اصل ڈیٹا پر مبنی ہونے کی ضرورت ہے جو طلباء ہائی اسکول پروگرام میں پڑھتے ہیں۔
تعلیمی ریکارڈ کی بنیاد پر یونیورسٹی میں داخلے کے لیے امیدوار
ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف انڈسٹری کے شعبہ تربیت کے سربراہ ڈاکٹر نگوین ٹرنگ نان نے بھی کہا کہ داخلہ اب بھی ہر تربیتی پیشے کی خصوصیات کے مطابق مضامین کے امتزاج پر مبنی ہے۔ ہو چی منہ سٹی نیشنل یونیورسٹی کے قابلیت کی تشخیص کے امتحان کے بارے میں، ڈاکٹر نین نے کہا کہ طلباء کے لیے مواقع بڑھانے کے لیے 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کے نئے مضامین کے سوالات کا اضافہ ضروری ہے۔ ساتھ ہی، امیدواروں کو مسئلہ حل کرنے والے سیکشن میں 6 میں سے 3 مضامین کا انتخاب کرنے کی اجازت ہے، جو کہ نئے پروگرام کی روح کے مطابق بھی ہے۔
ڈاکٹر ٹو وان فوونگ، ہیڈ آف ٹریننگ ڈیپارٹمنٹ، ناہا ٹرانگ یونیورسٹی
"اگر امتحان میں ہر حصے کے لیے الگ الگ اسکور کالم ہیں، تو اسکول پیشے کے لیے موزوں امتحانات کے نتائج کی بنیاد پر امیدواروں کو فعال طور پر منتخب کر سکتے ہیں۔ خاص طور پر، میجرز جن کو فزکس، کیمسٹری، اور بیالوجی کے مضامین کی بنیاد پر امیدواروں پر غور کرنا چاہیے۔
S داخلہ ٹیسٹ کے امتزاج میں کچھ نئے مضامین شامل کرے گا
2025 میں اسکول کے اندراج میں متوقع تبدیلیوں کے بارے میں بتاتے ہوئے، کین تھو یونیورسٹی کے تربیتی شعبہ کے نائب سربراہ، ماسٹر نگوین ہوا دوئی کھانگ نے کہا کہ اسکول داخلہ کے امتزاج کا جائزہ لے گا اور مطالعہ کے میدان کے لیے موزوں معیار کے مطابق، 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کے نئے مضامین کے ساتھ امتزاج بنائے گا۔
ماسٹر کھانگ کا خیال ہے کہ اگر طالب علموں کو گریڈ 10 سے ہی ان کی صلاحیتوں اور طاقتوں سے مماثل مضامین کا انتخاب کرنے کے لیے احتیاط سے رہنمائی کی جائے، تو یہ یونیورسٹی میں درخواست دیتے وقت کسی بڑے کا انتخاب کرنے کے لیے بہت اچھا ہوگا۔ مسئلہ یہ ہے کہ یونیورسٹیاں 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام میں ایسے مضامین کے امتزاج کا جائزہ لیں گی اور تیار کریں گی جو طلباء کے مضمون اور امتحان کے انتخاب کے لیے موزوں ہوں۔
"یہ ممکن ہے کہ ٹرانسکرپٹس پر غور کرنے کے طریقہ کار میں، اسکول نئے پروگرام میں کچھ نئے مضامین کو شامل کریں گے، جو داخلے کے لیے زیر غور میجرز کے لیے موزوں ہوں گے۔ مثال کے طور پر، انجینئرنگ اور ٹیکنالوجی سے متعلقہ میجرز کے امتزاج میں ٹیکنالوجی اور انفارمیشن ٹیکنالوجی کے مضامین ہوں گے۔ معاشی اور قانونی تعلیم کے مضمون کو شامل کیا جا سکتا ہے... تاہم، اگر اسکولوں کو معاشیات اور قانون میں شامل کیا جائے تو سب سے زیادہ قانون کو شامل کرنا چاہیے۔" ایسے مجموعے جو زیر تعلیم میجرز کے لیے موزوں نہیں ہیں،" ماسٹر کھنگ نے شیئر کیا۔
اسی طرح، Gia Dinh یونیورسٹی کے وائس پرنسپل، Master Trinh Huu Chung نے کہا کہ اسکول میں 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کے مضامین سے مماثل داخلے کے لیے مضامین کے امتزاج میں کچھ ایڈجسٹمنٹ بھی ہوگی۔
ہو چی منہ سٹی کی بینکنگ یونیورسٹی کے داخلہ اور برانڈ ڈیولپمنٹ ڈیپارٹمنٹ کے سربراہ ڈاکٹر Nguyen Anh Vu کے مطابق، اسکول امیدواروں کی طرف سے اپنے میجرز کے مطابق منتخب کردہ مضامین اور امتحانی مضامین کے مطابق مضامین کے امتزاج کو ایڈجسٹ کرنے اور بھرتی کا ذریعہ بنانے پر غور کرنے کا ارادہ رکھتا ہے۔ "اسی وقت، 2025 میں اسکول کا اپنا امتحان بھی 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کے مطابق بدل سکتا ہے،" ڈاکٹر وو نے شیئر کیا۔
امیدوار 2023 ہائی اسکول گریجویشن کا امتحان دے رہے ہیں۔
صحیح حل تلاش کرنے کے لیے جاری رکھیں
ڈاکٹر ٹو وان فوونگ، ہیڈ آف ٹریننگ ڈپارٹمنٹ ناہا ٹرانگ یونیورسٹی نے کہا کہ 2025 سے داخلے کے لیے موزوں امتزاج بنانے کے طریقہ کار پر احتیاط سے غور کرنے کی ضرورت ہے۔ مسٹر فوونگ نے تجزیہ کیا: "اگر امیدواروں کو داخلہ کے امتزاج سے مماثل مضامین اور امتحانات کی بنیاد پر اسکول میں داخلہ دیا جاتا ہے، تو یہ ٹھیک ہے۔ لیکن اگر ایسے امیدوار جنہوں نے ہائی اسکول میں ان مضامین کا مطالعہ نہیں کیا ہے، یونیورسٹی میں داخلہ لیا جاتا ہے، تو اسکول کو کس طرح تربیت کا اہتمام کرنا چاہیے اور اضافی علم سکھانا چاہیے؟ اس لیے، اسکول کو مناسب حل تلاش کرنے کے لیے ایک تحقیقی گروپ قائم کرنا چاہیے۔"
اس خیال کو شیئر کرتے ہوئے، ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف انڈسٹری اینڈ ٹریڈ کے داخلہ اور کاروباری تعلقات کے مرکز کے ڈائریکٹر ماسٹر فام تھائی سون نے کہا کہ اسکول داخلہ کے طریقہ کار پر فیصلہ کرنے سے پہلے 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کے مضامین اور امتحانات کا بھی بغور مطالعہ کر رہا ہے۔ اسکول 2024 - 2030 کی مدت میں باقاعدہ یونیورسٹی داخلوں کے معیار کو بہتر بنانے کے حل پر اسکول کی سطح پر ایک سائنسی تحقیقی پروجیکٹ کا انعقاد کرے گا۔ اسکول 10 ویں، 11 ویں اور 12 ویں جماعت کے طلباء اور جنوبی صوبوں کے ہائی اسکولوں کے اساتذہ اور Quang Ngai اور اس سے نیچے کے ہائی اسکولوں کے اساتذہ کے ساتھ داخلہ کے طریقہ کار کا فیصلہ کرنے سے پہلے 5202 کے لیے ایک سروے کرائے گا۔
داخلہ کے امتزاج کے بارے میں، ماسٹر تھائی سن نے کہا کہ لازمی مضامین (ریاضی، ادب اور غیر ملکی زبان) کے علاوہ، اسکول طلباء کو اسکول میں درخواست دینے کے لیے مضامین کا انتخاب کرنے کا موقع دے سکتا ہے۔ خاص طور پر، جو طلبا قدرتی علوم کا مطالعہ کرنے کا انتخاب کرتے ہیں ان پر انجینئرنگ اور ٹیکنالوجی کے شعبوں کے لیے غور کیا جائے گا۔ سماجی علوم کی تعلیم حاصل کرنے والے طلباء کو قانون اور سیاحت کے شعبوں میں شمار کیا جائے گا۔ دریں اثنا، اقتصادی میجر طلباء کے دونوں گروپوں پر غور کر سکتا ہے۔
ہو چی منہ سٹی کے طلباء کے پاس اختیاری مضامین کے امتزاج کو منتخب کرنے کے 2 طریقے ہیں۔
Thanh Nien کے نامہ نگاروں کے مطابق، 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کو لاگو کرتے وقت، حقیقی حالات پر منحصر ہو، ہو چی منہ شہر کے ہائی اسکولوں نے 10ویں جماعت کے طلباء کے لیے 2 طریقوں کے مطابق مضامین کے امتزاج کا انتخاب کرنے کا اہتمام کیا: کھلا یا "combo"۔
طلباء انتخابی مضامین سمیت 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کا مطالعہ کر رہے ہیں۔
زیادہ سے زیادہ کھلے پن کے ساتھ اسکولوں میں، طلبا 9 اختیاری مضامین میں سے 4 مضامین کے مجموعے کا انتخاب کرتے ہیں جن میں جغرافیہ، معاشی اور قانونی تعلیم، طبیعیات، کیمسٹری، حیاتیات، ٹیکنالوجی، انفارمیشن ٹیکنالوجی، موسیقی، اور فنون لطیفہ شامل ہیں۔
مثال کے طور پر، لی ہونگ فونگ ہائی اسکول برائے تحفہ (ضلع 5)، گیا ڈنہ ہائی اسکول (ضلع بن تھانہ)، ڈاؤ سون ٹائے ہائی اسکول (تھو ڈک سٹی) میں... 10ویں جماعت کے طلباء اپنی دلچسپیوں، صلاحیتوں اور کیریئر کی سمت کے مطابق 4 مضامین کا انتخاب کرنے کے قابل ہوئے ہیں۔ طلباء کے مضامین کے انتخاب سے، اسکول نے ان کی ضروریات کو پورا کرنے کے لیے ایک لچکدار ٹائم ٹیبل ترتیب دیا ہے۔ صبح کے وقت، طلباء روایتی کلاسوں میں تعلیم حاصل کریں گے، اور دوپہر میں، وہ دوسری کلاسوں کے طلباء کے ساتھ ان ہی انتخابی مضامین کے ساتھ مطالعہ کریں گے جن کے لیے انہوں نے اندراج کیا ہے۔
تاہم، زیادہ تر اسکول طلبہ کی واقفیت اور اساتذہ کی اصل حالتوں کی بنیاد پر "کومبو" کی شکل میں کچھ امتزاج بناتے ہیں۔
مثال کے طور پر، Bui Thi Xuan High School (ضلع 1) نے 8 "combos" بنائے ہیں جو کہ 4 امتحانی بلاکس A, B, A1, D کے مطابق 8 مضامین کے گروپ ہیں جن میں سے طلباء کا انتخاب کیا جا سکتا ہے۔ Le Quy Don High School (ضلع 3) نے طلباء کے لیے قدرتی اور سماجی علوم میں 15 مضامین کے گروپ بھی بنائے ہیں جن میں سے انتخاب کیا جا سکتا ہے۔ اسی طرح، Nguyen Huu Cau High School (Hoc Mon District) میں 8 گروپس ہیں جن میں تمام 9 انتخابی مضامین ہوتے ہیں۔
ڈاؤ سون ٹائے ہائی اسکول کی پرنسپل محترمہ ہوانگ تھی ہاؤ نے کہا کہ اعلیٰ اسکولوں میں طلبہ زیادہ فطری مضامین کا انتخاب کرتے ہیں۔ اسی وقت، محترمہ ہاؤ کے تجزیہ اور پیشین گوئی کے مطابق، 2025 کے ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کے مسودے کے ساتھ، 2 انتخابی مضامین ہیں، اس لیے نصاب میں 4 مضامین کا انتخاب کرتے وقت، طلبہ گریجویشن امتحان، یونیورسٹی میں داخلے کے لیے 2 مضامین کا انتخاب کرنے کا حساب لگاتے ہیں، باقی ماندہ مضامین کا دباؤ کم کرنے کے لیے 2 کا انتخاب کیا جائے گا۔
Bich Thanh
ماخذ لنک
تبصرہ (0)