اساتذہ کی کمی لیکن اساتذہ کی تربیت کا پیمانہ کم ہو رہا ہے، کیوں؟

مندرجہ بالا مخالف رجحان اس تناظر میں کیوں پیش آتا ہے کہ بہت سے علاقے اساتذہ کی کمی کی اطلاع دیتے ہیں، کچھ جگہوں پر 2,000 سے زیادہ آسامیوں کو بھرتی کرنے کی ضرورت ہے؟

C کوٹاس، داخل ہونے والے امیدواروں کی تعداد میں تیزی سے کمی

وزارت تعلیم و تربیت کے مطابق، 2022-2023 تعلیمی سال میں، ملک میں ہر سطح پر 118,253 اساتذہ کی کمی ہوگی۔ پچھلے تعلیمی سال کے مقابلے میں، اساتذہ کی کمی کی تعداد میں 11,308 افراد کا اضافہ ہوا۔ کئی علاقے اساتذہ کی کمی کی سنگین صورتحال سے دوچار ہیں۔

Thí sinh tham dự kỳ thi đánh giá năng lực chuyên biệt xét tuyển vào Trường ĐH Sư phạm TP.HCM năm nay — اس سال ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف ایجوکیشن میں داخلے کے لیے خصوصی قابلیت کا امتحان دینے والے امیدوار

حال ہی میں، Nghe An نے ایک مسودہ قرارداد کی منظوری دی جس میں 2023-2024 تعلیمی سال کے لیے 2,187 اساتذہ کے اضافے کی منظوری دی گئی۔ جن میں سے، علاقہ 1,352 پری اسکول ٹیچرز، 369 پرائمری اسکول ٹیچرز، 441 سیکنڈری اسکول ٹیچرز اور 25 ہائی اسکول ٹیچرز کو بھرتی کرے گا۔

اب کئی سالوں سے، صوبہ بن دوونگ میں تعلیمی شعبے کو بھرتی کے ذرائع کی کمی اور بہت سے اساتذہ کی ملازمت چھوڑنے کی وجہ سے پری اسکول اساتذہ کی کمی میں مشکلات کا سامنا ہے۔ اگرچہ صوبہ بن دوونگ میں نئے بھرتی ہونے والے پری اسکول اساتذہ کے لیے ماہانہ معاونت کی پالیسی ہے، لیکن اس نے درخواست دہندگان کو متوجہ نہیں کیا ہے اور ہر سال کافی اساتذہ کو بھرتی نہیں کیا ہے۔ اس کے علاوہ، اس علاقے میں موسیقی، فنون لطیفہ، انگریزی اور ٹیم لیڈرز کے اساتذہ کی بھی کمی ہے۔ اس وقت صوبے کے کسی بھی سرکاری اسکول میں موسیقی یا فنون لطیفہ کا استاد نہیں ہے۔

دریں اثنا، حالیہ برسوں میں اندراج کے اہداف اور اساتذہ کے تربیتی پروگراموں میں داخل ہونے والے طلباء کی تعداد میں تیزی سے کمی واقع ہوئی ہے۔ وزارت تعلیم و تربیت کے اعداد و شمار بتاتے ہیں کہ 2021 میں، وزارت نے تربیتی اداروں کے لیے 50,505 اہداف کا اعلان کیا، داخلہ لینے والے امیدواروں کی تعداد 49,673 تھی جو 98.35% تک پہنچ گئی، لیکن حتمی اندراج کی تعداد صرف 43,038 تھی (ہدف کے 85.22% تک پہنچ گئی)۔

2022 تک، مقامی رجسٹریشن کی ضروریات کی بنیاد پر، وزارت تعلیم و تربیت 37,434 کوٹوں کے تربیتی اداروں کا تعین اور مطلع کرے گی۔ اس تعلیمی سال کے لیے اساتذہ کی تربیت کے کوٹے کی تعداد میں تیزی سے کمی واقع ہو گی، جو پچھلے سال کے مقابلے 13,000 کم ہے۔ لیکن درحقیقت، 2022 میں اندراج کے پہلے دور میں، داخلے کے لیے کل 81,914 امیدواروں میں سے، کامیاب داخلوں کی تعداد صرف 26,183 تھی (کوٹہ کا 70%)۔ اس طرح، طے شدہ اہداف کی تعداد سمیت، 2021 کے مقابلے میں کامیاب امیدواروں کی تعداد میں نمایاں کمی واقع ہوئی ہے۔ وزارت تعلیم و تربیت کے مطابق، فرمان 116/2020/ND-CP کے نفاذ میں مشکلات اور مسائل (ٹیوشن فیس اور رہنے کے اخراجات کو سپورٹ کرنے کی پالیسیوں کے بارے میں حکومتی حکم نامے نے داخلے کی مدت کے لیے داخلے کی صورت حال پر براہ راست اثر ڈالا ہے)۔ 2022 میں

2023 تک، وزارت تعلیم و تربیت اب بھی اندازہ لگاتی ہے کہ اساتذہ کی تربیت کی بھرتی کو بہت سی مشکلات کا سامنا کرنا پڑے گا۔ جبکہ یونیورسٹی اور کالج کا کل کوٹہ 36,461 ہے (2022 کے مقابلے میں تقریباً 1,000 کم ہے)، داخلہ لینے والے امیدواروں کی تعداد صرف 32,500 (89.14%) ہے۔ کچھ اہم مشکلات میں مقامی افراد کو تربیت کے آرڈر نہ دینا، تربیت کے اخراجات کو سنبھالنا، اور بہت سی بڑی کمپنیوں کو بھرتی کرنے میں دشواری کا سامنا کرنا شامل ہے...

آرڈرنگ اور ٹارگٹنگ میکانزم کی وجہ سے نیچے کی لکیریں

اساتذہ کی تربیت ایک خصوصی تربیتی شعبہ ہے کیونکہ یہ واحد شعبہ ہے جو وزارت تعلیم و تربیت کے ذریعہ اسکولوں کو تربیتی اہداف تفویض کرتا ہے۔

حکمنامہ 116/2020/ND-CP کے مطابق، ہر سال صوبائی/شہر کی عوامی کمیٹی انرولمنٹ سال کے لیے ہر سطح، گریڈ، بڑے اور مضمون پر اساتذہ کی بھرتی اور تربیت کی ضروریات کا جائزہ، حساب اور تعین کرتی ہے اور اسے 31 جنوری سے پہلے وزارت تعلیم و تربیت کو بھیجتی ہے۔ تربیتی اداروں کے معیار اور تربیتی صلاحیت کو یقینی بنانا، وزارت تعلیم و تربیت اساتذہ کے تربیتی اداروں کے اندراج کے لیے کوٹہ کا تعین اور اعلان کرتی ہے۔

Thiếu giáo viên nhưng quy mô đào tạo sư phạm giảm, vì sao?- Ảnh 2. — 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام میں اس وقت کئی مضامین کے لیے اساتذہ کی کمی ہے۔

اس اصول کے مطابق، مسلسل 3 سالوں سے، وزارت تعلیم و تربیت نے ہر انرولمنٹ سیزن سے پہلے اسکولوں کو کوٹہ تفویض کیا ہے۔ تاہم، 2023 میں، وزارت تعلیم و تربیت نے 16 یونیورسٹیوں اور کالجوں کو تعلیمی اداروں کے لیے اندراج کوٹہ تفویض نہ کرنے کے بارے میں بھیجا۔ ان 16 اسکولوں میں سے، 11 اسکول صوبوں/شہروں کے دائرہ اختیار میں ہیں جن میں اساتذہ کو تربیت دینے کی ضرورت نہیں ہے، بشمول: Ben Tre, Ca Mau, Bac Ninh, Cao Bang, Lam Dong, Dien Bien, Vinh Phuc, Can Tho, Vinh Long, Bac Lieu اور Quang Nam. وجہ یہ ہے کہ یہ تربیتی ادارے اہل علاقہ کے دائرہ اختیار میں ہیں اور ان علاقوں نے دستاویزات بھیج کر درخواست کی ہے کہ اساتذہ کو تربیت دینے کی ضرورت نہیں ہے۔ لہذا، وزارت کے پاس ضوابط کے مطابق تعلیمی اداروں کے لیے اندراج کوٹہ کا تعین کرنے کا کوئی منصوبہ تیار کرنے کی کوئی بنیاد نہیں ہے۔

سینٹرل ہائی لینڈز کے علاقے میں اساتذہ کو تربیت دینے والی یونیورسٹی کے رہنما نے بھی کہا کہ مذکورہ اعداد و شمار کو دیکھتے ہوئے خدشات ہیں۔ درحقیقت اساتذہ کی کمی مقامی طور پر بہت سے مضامین اور سطحوں میں ہو رہی ہے۔ حکمنامہ 116 کے مطابق طلباء کے لیے سپورٹ پالیسی کی بدولت حال ہی میں ان شعبوں میں طلبا کی مانگ میں بھی اضافہ ہوا ہے، جو کہ بہت سے شعبوں کے بینچ مارک اسکورز میں واضح اضافہ سے ظاہر ہوا ہے۔ تاہم حکم نامہ 116 کے مطابق ترتیب دینے کے طریقہ کار کی رکاوٹ اور اساتذہ کی تربیت کے کوٹے کی تفویض کی وجہ سے طلب اور رسد پوری نہیں ہوتی۔

اس یونیورسٹی کے رہنما نے تجزیہ کیا: "اساتذہ کی تربیت کے کوٹے کا تعین فی الحال دو سمتوں میں ہے: وزارت تعلیم و تربیت کے تحت اسکولوں کے لیے، سماجی ضروریات کے مطابق وزارت کی طرف سے کوٹہ تفویض کیا جاتا ہے؛ مقامی لوگوں کی کمیٹیوں کے تحت اسکولوں کے لیے، کوٹہ وزارت تعلیم و تربیت کی طرف سے ہر علاقے کی ضروریات کی بنیاد پر تفویض کیا جاتا ہے۔ بہت کمی ہے، لیکن اگر صوبہ آرڈر نہیں دیتا ہے تو وزارت کوٹہ نہیں دے گی۔"

ٹریننگ فنڈنگ اور ملازمت کی جگہ فراہم کرنے میں مشکلات

مندرجہ بالا مخمصے کی وضاحت کرتے ہوئے، ہو چی منہ سٹی میں اساتذہ کو تربیت دینے والی یونیورسٹی کے ایک تربیتی افسر نے کہا: "ٹاسک تفویض کرنے اور تربیت کا آرڈر دینے کے ساتھ ساتھ، علاقے کو ہر طالب علم کے لیے 4 سال کے مطالعے کے دوران فنڈ فراہم کرنا چاہیے اور گریجویٹ ہونے والے اور 8 سال تک کام کرنے والے طلبا کی نگرانی جاری رکھنا چاہیے۔ یہ بتانے کی ضرورت نہیں، کہ طالب علم کو علاقے سے مالی مدد ملتی ہے لیکن گریجویشن کے بعد اساتذہ کے لیے تعلیم کے شعبے میں ایک طویل مسئلہ ہے۔ پورے ملک کے لیے عام ہے، لیکن تربیت کے لیے فنڈز ہر علاقے کے لیے مختص کیے جاتے ہیں، یہی وجہ ہے کہ علاقے میں اساتذہ کی ہزاروں اسامیوں کی کمی کی اطلاع ہے لیکن اساتذہ کی تربیت کی تجویز نہیں ہے۔"

اس شخص کے مطابق، فرمان نمبر 116 کے مطابق فارغ التحصیل افراد کے لیے ملازمت کی جگہ کا مسئلہ اب بھی بہت سی مشکلات کا شکار ہے۔ ایسے معاملات میں جہاں طلباء کو مدد ملتی ہے لیکن وہ تعلیم کے شعبے میں کام نہیں کرتے، ریاستی فنڈز کی وصولی آسان نہیں ہے۔ معاوضے کے فنڈز کی وصولی کی نگرانی صوبائی پیپلز کمیٹی کو سونپی گئی ہے، لیکن وصولی کا ذمہ دار کون ہے اور وصولی کا طریقہ واضح طور پر منظم نہیں ہے۔

"تاہم، یہ واضح ہے کہ انرولمنٹ کوٹہ میں کمی اصل مانگ میں کمی سے نہیں آتی۔ اس لیے، اگر یہ سلسلہ جاری رہا تو مستقبل میں اساتذہ کی کمی ہوگی۔ یہاں تک کہ بڑے تربیتی اداروں میں بھی، ہر سال 15-20 کوٹوں پر کئی میجرز کو برقرار رکھنا بہت مشکل ہے،" اس اہلکار نے مزید کہا۔

جنرل ایجوکیشن پروگرام 2018 میں نئے مضامین میں ہزاروں اساتذہ کی کمی ہے۔

وزارت تعلیم و تربیت کی معلومات کے مطابق، سکولوں میں موجودہ تدریسی عملہ 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کی صرف 80 فیصد مقدار اور معیار پر پورا اترتا ہے۔ بہت سے علاقوں میں اساتذہ کی اضافی اور کمی کی صورتحال عام ہے، خاص طور پر اساتذہ جو مربوط مضامین اور نئے مضامین جیسے انگریزی، IT، موسیقی اور فنون لطیفہ پڑھاتے ہیں۔ یہ پیشین گوئی ہے کہ 2024-2025 تعلیمی سال تک، پرائمری اسکولوں میں اب بھی 6,621 IT اساتذہ اور 5,780 غیر ملکی زبان کے اساتذہ کی کمی ہوگی۔ سیکنڈری اسکولوں میں تاریخ اور جغرافیہ میں 6,631 اساتذہ کی کمی ہوگی۔ نیچرل سائنس میں 2,366 اساتذہ کی کمی ہوگی۔ اور آرٹ میں 4,321 اساتذہ کی کمی ہوگی۔

متعدد نئے مضامین میں 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کو نافذ کرنے کے لیے اساتذہ کی کافی تعداد کو یقینی بنانے کے لیے، وزارت تعلیم و تربیت نے پرائمری اور سیکنڈری سطحوں پر تاریخ اور جغرافیہ، قدرتی علوم، ٹیکنالوجی، غیر ملکی زبانوں، انفارمیشن ٹیکنالوجی، آرٹس (موسیقی، فنون لطیفہ) کے مضامین میں کالج کی ڈگریوں کے حامل افراد کو بھرتی کرنے کے لیے پالیسی تیار کرنے کی تجویز پیش کی۔

فی الحال، ملک میں اساتذہ کی تربیت کے 103 ادارے ہیں، جن میں 15 تدریسی جامعات (6 تدریسی جامعات، 6 تکنیکی تدریسی جامعات، 2 فزیکل ایجوکیشن اسکول، 1 آرٹ پیڈاگوجیکل اسکول)؛ 50 کثیر الضابطہ یونیورسٹیاں اور خصوصی یونیورسٹیاں جو اساتذہ کو تربیت دیتی ہیں، 20 تدریسی کالج اور 18 کثیر الشعبہ کالج جو اساتذہ کو تربیت دیتے ہیں۔ 2021 میں گریجویشن کرنے والے تعلیمی طلباء کی کل تعداد 17,000 سے زیادہ ہے اور 2022 میں یہ کم ہو کر 14,000 سے زیادہ ہو جائے گی۔

ماخذ: https://thanhnien.vn/thieu-giao-vien-nhung-quy-mo-dao-tao-su-pham-giam-vi-sao-185240505205445347.htm