اساتذہ کی کمی کا عارضی حل

دو سطحی مقامی حکومتی نظام کے تحت کام کرنے والے اساتذہ کی بھرتی، تعیناتی اور تبادلے کے لیے ضابطوں کے مطابق نظر ثانی اور عمل درآمد کی ضرورت ہوتی ہے۔ اس تناظر میں، بہت سے علاقے 2025-2026 تعلیمی سال کے لیے کافی اساتذہ کو یقینی بنانے کے لیے عارضی حل نافذ کر رہے ہیں۔

اسائنمنٹ، سیکنڈمنٹ، انٹر اسکول ٹیچنگ

محکمہ تعلیم و تربیت نے 52 پرائمری اسکولوں کے 82 انگریزی اساتذہ کو آن لائن پلیٹ فارم کے ذریعے انٹر اسکول انگلش ٹیچنگ میں حصہ لینے کے لیے تعینات کرنے کا فیصلہ کیا ہے۔ یہ اساتذہ بنیادی طور پر زیادہ قابل رسائی علاقوں جیسے کہ شہری مراکز، مرکزی کمیون، اور میدانی علاقوں جیسے ڈو لوونگ، ڈائین چاؤ، من ہوپ کمیون، اور ٹرونگ ون، ون ہنگ، ونہ فو، اور تھانہ ونہ وارڈز کے اسکولوں سے آتے ہیں۔ یہ پہلا موقع ہے جب محکمہ تعلیم و تربیت نے اساتذہ کی کمی کی وجہ سے صوبے بھر کے پرائمری سکولوں میں انگریزی اساتذہ کو تعینات کیا ہے۔

اس سے قبل، Nghe An ڈیپارٹمنٹ آف ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ نے 2025-2026 کے تعلیمی سال کے لیے اساتذہ کی کمی کو پورا کرنے کے لیے پری اسکول، پرائمری اور سیکنڈری سطحوں کے تقریباً 900 اساتذہ کو تعینات کیا تھا اور ان کی مدد کی تھی۔ تاہم، جائزہ لینے پر، 23 پرائمری اسکولوں میں اب بھی انگریزی اساتذہ کی کمی ہے، جو بنیادی طور پر پہاڑی علاقوں اور نسلی اقلیتی علاقوں میں مرکوز ہیں جن میں خاص طور پر مشکل سماجی و اقتصادی حالات ہیں، جہاں کئی سالوں سے انگریزی اساتذہ کی بھرتی نہیں ہوئی ہے۔

آن لائن تدریس کے معیار کو یقینی بنانے کے لیے، اسکولوں میں پڑھانے والا ہر انگریزی ٹیچر دور سے ایک کلاس کا ذمہ دار ہوگا، جس میں ہر ہفتے 4 اسباق ہوں گے۔ دونوں اسکولوں کے پرنسپل نصاب، اسکول کے ٹائم ٹیبل، اور اساتذہ کے نظام الاوقات کے مطابق سیکھنے کے شیڈول پر متفق ہوں گے۔ تفویض کے عمل کے دوران، اسکول انگریزی اساتذہ کو ان کے تدریسی فرائض کو ترجیح دینے کے لیے دیگر ذمہ داریوں تک محدود کر دیں گے۔

فا ڈان ایتھنک بورڈنگ پرائمری اسکول کے پرنسپل مسٹر فام شوان ہونگ نے بتایا کہ اس دور افتادہ علاقے میں اسکول میں کئی سالوں سے انگریزی اساتذہ کی کمی ہے۔ لہذا، آن لائن اساتذہ کے اضافے سے اسکول کو انگریزی کے باقاعدہ اسباق کی تکمیل کو یقینی بنانے میں مدد ملی ہے۔ اسکول نے آن لائن تدریس کو منظم کرنے کے لیے ضروری بنیادی ڈھانچہ اور انٹرنیٹ تک رسائی بھی تیار کی ہے، اور اساتذہ کو کلاسوں کے انتظام اور نگرانی کے لیے تفویض کیا ہے۔

اسی طرح Tuyen Quang صوبے نے پہاڑی علاقوں کے اسکولوں میں اساتذہ کے لیے کچھ مضامین کے لیے اسکولوں میں آن لائن پڑھانے کا بھی انتظام کیا ہے۔ تب پھنگ سیکنڈری اسکول (زن مین کمیون، ٹوئن کوانگ) کے پرنسپل نگوین تھی کوئنہ ڈو نے کہا کہ اس وقت ان کے پاس انگریزی اور طبیعیات کے لیے دو اساتذہ کی کمی ہے۔

اسکول نے اس مسئلے کی اطلاع محکمہ تعلیم و تربیت کو دی، جس نے پھر اسکول کے لیے ایک آن لائن لرننگ روم سے سامان ادھار لینے کا انتظام کیا تاکہ طلبہ ایسے مضامین کی کلاسوں میں حصہ لے سکیں جن میں اساتذہ کی کمی تھی۔ تاہم، طویل مدتی میں، اسکول کو تعلیم کے معیار کو بہتر بنانے کے لیے تمام مضامین کو براہ راست پڑھانے کے لیے کافی اساتذہ کی امید ہے۔ پہاڑی علاقوں میں اساتذہ کو پڑھانے کی طرف راغب کرنا بہت مشکل ہے، اساتذہ کے لیے بہتر مراعات کی ضرورت ہے۔ خصوصی مضامین کے لیے، الاؤنس میں ریگولر مضامین کے مقابلے میں اضافہ کیا جا سکتا ہے۔

Mậu Duệ B ایتھنک بورڈنگ پرائمری سکول (Mậu Duệ commune) کو Tuyên Quang ڈیپارٹمنٹ آف ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ نے ذاتی طور پر اور آن لائن انگریزی سکھانے کے لیے تفویض کیا ہے۔ پرنسپل Nguyễn Ngô Tô Lịch کا خیال ہے کہ دوسرے مضامین کے اساتذہ انگریزی جیسے خصوصی مضامین پڑھاتے وقت معیار کو یقینی بنانے کے لیے جدوجہد کرتے ہیں۔ پہاڑی علاقوں میں، اساتذہ کو برقرار رکھنے کے لیے بہتر مراعات کی ضرورت ہوتی ہے، جیسے کہ ابتدائی تنخواہ میں اضافہ یا اعلیٰ حاصل کرنے والے طلباء کے لیے بہتر مراعات یا بہترین تدریسی کارکردگی۔

Ngo Quyen پرائمری سکول، Ninh Kieu Ward، Can Tho City کے اساتذہ اور طلباء۔ تصویر: Q. Ngu

ٹیچر کنٹریکٹنگ میکانزم کی ضرورت ہے۔

کھانگ ناٹ سیکنڈری اینڈ ہائی اسکول کے پرنسپل مسٹر ہا دوئے ہوا نے کہا: "2025-2026 کے تعلیمی سال میں، اسکول میں معاشی اور قانونی تعلیم کے مضمون کے لیے ایک استاد کی کمی ہوگی، جو ایک خصوصی مضمون ہے۔ اس سے قبل، اسکول میں مختلف مضامین میں 4-5 اساتذہ کی کمی تھی۔"

"ہم نے Tuyen Quang ڈیپارٹمنٹ آف ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ کو دوسرے اساتذہ کے لیے ایک درخواست جمع کرائی۔ تاہم، کچھ مضامین کے لیے، محکمہ دوسرے اساتذہ نہیں کر سکتا تھا، اس لیے انہوں نے ون آن ون ٹیچر کنٹریکٹ فراہم کرکے اسکول کو سہولت فراہم کی۔ ہم نے اس کی بڑے پیمانے پر تشہیر کی اور دوسرے اسکولوں سے تعاون اور تعاون طلب کیا، جس سے اس خلا کو پر کرنے میں مدد ملی،" مسٹر ہوا نے کہا۔

Quang Ninh صوبے کو اس وقت تعلیم کے شعبے میں تقریباً 4,000 اہلکاروں کی کمی کا سامنا ہے، جن میں تقریباً 2,200 سرکاری اسکولوں کے اساتذہ اور 500 نجی اسکولوں میں شامل ہیں۔ اس کے علاوہ، اپنی لازمی فوجی خدمات انجام دینے والے بہت سے اساتذہ کچھ پہاڑی علاقوں میں "پھنسے ہوئے" ہیں اور انہوں نے صوبائی عوامی کمیٹی کو درخواستیں جمع کرائی ہیں، جس سے محکمہ کو اس مسئلے کو حل کرنے کی ترغیب دی گئی ہے۔

تدریسی عملے کی کمی کو جزوی طور پر پورا کرنے کے لیے، کوانگ نین محکمہ تعلیم و تربیت کے ڈپٹی ڈائریکٹر مسٹر ٹرِن ڈِن ہائے نے کہا کہ صوبائی تعلیمی سیکٹر کنٹریکٹ اساتذہ کی بھرتی کو مضبوط کرتا رہے گا۔ اساتذہ کو اسکولوں اور کمیونز میں پڑھانے کے لیے ترتیب دیں، تدریسی اوقات میں اضافہ کریں، وغیرہ۔

اس سے پہلے، 2025-2026 تعلیمی سال کی تیاری میں، کوانگ نین محکمہ تعلیم و تربیت اور کوانگ نین میں کمیونز اور وارڈز نے بہت سے کنٹریکٹ اساتذہ کو بھرتی کیا تھا۔ خاص طور پر، کوانگ نین محکمہ تعلیم و تربیت نے ہائی اسکولوں کے لیے 71 کنٹریکٹ اساتذہ کو بھرتی کیا۔ کمیون کی سطح پر، بائی چاے وارڈ نے کنڈرگارٹن، پرائمری اسکول، اور جونیئر ہائی اسکولوں کے لیے 21 کنٹریکٹ اساتذہ کو بھرتی کیا۔ مونگ ڈونگ وارڈ نے 32 کنٹریکٹ اساتذہ کی بھرتی کا اعلان کیا، جن میں 25 اساتذہ اور 7 عملے کے ارکان شامل ہیں…

کین تھو میں، شہر کا محکمہ تعلیم اسکولوں کو مستقل اسٹاف کی بھرتی کا انتظار کرتے ہوئے کنٹریکٹ پر اساتذہ کو ملازمت دینے کی ہدایت جاری رکھے ہوئے ہے۔ تاہم کنٹریکٹ اساتذہ کو تنخواہوں کی ادائیگی کے طریقہ کار اور فنڈنگ میں اہل علاقہ کو مشکلات کا سامنا ہے۔ اگرچہ اسکول ان اخراجات کو پورا کرنے کے لیے اپنے آپریٹنگ فنڈز کا استعمال کرتے ہیں، لیکن ان کے آپریٹنگ بجٹ بہت محدود ہیں۔ جب کہ اسکول 1-2 اساتذہ کی کمی کو پورا کر سکتے ہیں، لیکن وہ 20 تک اساتذہ کی بڑی تعداد کو برداشت نہیں کر سکتے۔

کین تھو سٹی کے محکمہ تعلیم اور تربیت کی قائم مقام ڈائریکٹر محترمہ ٹران تھی ہیون نے کہا، "اگر عملے کے کوٹے اور معاہدے کے طریقہ کار کی واضح طور پر وضاحت کرنے کا مسئلہ حل نہیں کیا گیا، تو یہ اسکولوں کے لیے مشکل تر ہوتا جائے گا۔"

Pha Danh Ethnic Boarding پرائمری اسکول (Muong Xen, Nghe An) کے اساتذہ آن لائن انگریزی اسباق میں شرکت کے لیے طلباء کے لیے انٹرنیٹ تک رسائی تیار کرتے ہیں۔ تصویر: ہو لائی۔

جائزہ لیں اور اساتذہ کے لیے دوران ملازمت تربیت فراہم کریں۔

کین تھو سٹی کے محکمہ تعلیم و تربیت کے مطابق، سابق ہاؤ گیانگ اور سوک ٹرانگ صوبوں کے ساتھ انضمام کے بعد، شہر کے تعلیمی شعبے میں 38,000 سے زیادہ عملے کی پوزیشنیں ہیں۔ ایک جائزے سے یہ بات سامنے آئی کہ شہر میں مقررہ کوٹے کے مقابلے میں اب بھی 2500 سے زائد اساتذہ کی کمی ہے۔

محترمہ ٹران تھی ہیون نے مزید کہا کہ، 2025-2026 تعلیمی سال کے آغاز سے، محکمہ نے اسکولوں اور تعلیمی اداروں کو ہدایت کی ہے کہ وہ اپنی سہولیات، طلباء اور کلاسوں کی تعداد کے ساتھ ساتھ تدریسی عملے کا جائزہ لیں، تاکہ ایک منصوبہ تیار کیا جا سکے اور دو سیشن فی دن تدریس کی تنظیم کو مؤثر اور جامع طریقے سے نافذ کیا جا سکے۔

منصوبے کے مطابق، 2025-2026 تعلیمی سال میں، شہر کے 100% پرائمری اسکول دو سیشن فی دن تدریسی شیڈول پر عمل درآمد کریں گے۔ سیکنڈری اور ہائی اسکولوں کے لیے، یہ ہر اسکول کی سہولیات اور تدریسی عملے پر منحصر ہوگا۔

اسی طرح، Ca Mau صوبے کو تقریباً 2,000 تدریسی عملے کی کمی کا سامنا ہے، بنیادی طور پر پری اسکول، پرائمری اور سیکنڈری سطحوں پر۔ اگرچہ اس وقت صوبے میں 24,200 سے زائد منتظمین اور اساتذہ کام کر رہے ہیں، لیکن یہ تعداد خاص طور پر دور دراز علاقوں میں ضروریات کو پورا کرنے کے لیے ابھی بھی ناکافی ہے۔

عملے کی سطح کو بڑھانے کے لیے ایک منصوبہ تیار کرنے کے علاوہ، Ca Mau ایجوکیشن ڈیپارٹمنٹ اپنی موجودہ افرادی قوت کے معیار کو بہتر بنانے پر توجہ دے رہا ہے۔ اس میں قابلیت کو اپ گریڈ کرنے اور ہزاروں اساتذہ اور منتظمین کو پیشہ ورانہ ترقی فراہم کرنے کے لیے تربیتی پروگراموں کا نفاذ شامل ہے۔ ان اساتذہ پر خاص زور دینے کے ساتھ جو مربوط مضامین پڑھاتے ہیں اور انفارمیشن ٹیکنالوجی کا اطلاق کرتے ہیں…

Ca Mau صوبے کے محکمہ تعلیم و تربیت کے ڈائریکٹر مسٹر Nguyen Van Nguyen کے مطابق، اساتذہ اور انتظامی عملے کے معیار کو بہتر بنانے کے لیے، محکمہ حل کے چار گروپوں کو نافذ کرنے پر توجہ دے رہا ہے: ہر سطح پر اساتذہ کی قابلیت کو اپ گریڈ کرنے کی تربیت؛ باقاعدہ پیشہ ورانہ ترقی کو مضبوط بنانا؛ عملی ضروریات سے منسلک تربیت؛ اور 2026-2030 کی مدت کے لیے اساتذہ اور انتظامی عملے کی ترقی کے لیے ایک منصوبہ تیار کرنے پر مشورہ دینا، جس کا وژن 2045 تک ہے۔

سکولوں میں پڑھانے کے لیے تقریباً 1,000 اساتذہ کی سیکنڈمنٹ اور تعیناتی کے بعد، Nghe An ڈیپارٹمنٹ آف ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ سکولوں میں تدریسی عملے کی تکمیل کے لیے 1,000 سے زائد اضافی اساتذہ کو بھرتی کرنے کا منصوبہ تیار کر رہا ہے۔ جناب تھائی وان تھانہ، نگہ این ڈپارٹمنٹ آف ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ کے ڈائریکٹر نے کہا کہ آنے والے دور میں اساتذہ کی بھرتی ملازمت کے عہدوں پر مبنی ہوگی، پسماندہ علاقوں کو ترجیح دی جائے گی اور بھرتی کو زیادہ سازگار علاقوں تک محدود رکھا جائے گا۔

بھرتی سے پہلے، Nghe An ڈپارٹمنٹ آف ایجوکیشن اسٹاف، انتظامیہ اور طبی عملے پر غور کرنے سے پہلے، 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کے مطابق اساتذہ، خاص طور پر نئے مضامین کے اساتذہ کی بھرتی کا جائزہ لے گا اور اسے ترجیح دے گا۔ اس کے علاوہ، وہ طویل مدتی کنٹریکٹ ملازمین کے معاملات پر غور کریں گے، اور پھر حالات اور دیگر مخصوص عوامل کو مدنظر رکھیں گے۔

مسٹر لو ٹائین ہنگ، ٹیچر ٹریننگ اسکول، ون یونیورسٹی کے پرنسپل کے مطابق، پولٹ بیورو کی جانب سے ریزولوشن 71-NQ/TW کا اجراء سرمایہ کاری، توجہ اور تعلیم و تربیت میں بہت سے پیش رفت کے مواقع کی تخلیق کو ظاہر کرتا ہے۔ اس کے ساتھ ساتھ، تعلیمی اداروں کو اپنے وژن، مشن، اور ترقیاتی حکمت عملی کا ازسر نو جائزہ لینا چاہیے، اور مناسب ایکشن پروگرام بنانا چاہیے جو کہ قرارداد 71 کے مطابق ہو۔

فی الحال، اساتذہ کے تربیتی پروگراموں کو نئے دور میں اساتذہ کی اعلیٰ معیار کی افرادی قوت فراہم کرنے کے لیے 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کی قریب سے پیروی کرنے کی ضرورت ہے۔ اس لیے، روایتی میجرز کے علاوہ، اسکول نئے مضامین پڑھانے کے لیے اساتذہ کے نئے تربیتی پروگرام کھول رہا ہے۔ جدید تعلیم کے تقاضوں کو پورا کرنے کے لیے قابلیت، قابلیت اور مہارت کے ساتھ، جیسے کہ اسکولوں میں انگریزی کو دوسری زبان بنانا…

ماخذ: https://giaoducthoidai.vn/giai-phap-tinh-the-giai-quyet-tinh-trang-thieu-giao-vien-post753381.html