تصویر: Tien Thanh - TL.
اس سال، ریاضی میں ہائی اسکول کے گریجویشن کے امتحان کا جائزہ لیتے ہوئے، میں نے اچانک ایک سوال پڑھا جب میں نے ایک سوال پڑھا جو "ڈیٹا اور علامتوں کے ساتھ خشک" لگتا تھا، لیکن حقیقت میں دیہی علاقوں کی روح کے ساتھ گرم تھا: "آبی زراعت کی صنعت کے لیے، پانی میں کیڑے مار ادویات کی باقیات کی مقدار کو کنٹرول کرنا..."
ریاضی طویل عرصے سے ایک سرد، خشک اور ناقابل عمل علمی تصویر سے وابستہ ہے۔ لیکن نہیں! اس قسم کے سوالات کی ترتیب درحقیقت ریاضی کو روزمرہ کے مسائل - لوگوں، زراعت ، ماحولیات کے قریب لا رہی ہے۔ فنکشن کی تغیرات، مشتقات، لوگارتھمز... جھینگے کے تالابوں، مچھلی کے تالابوں، کیڑے مار ادویات کی باقیات کی جانچ، اور ہمارے ارد گرد کے ماحول کے لیے ہماری ذمہ داری کے تناظر میں رکھے جانے پر اچانک متحرک ہو جاتے ہیں۔
ریاضی کے امتحان کا سوال، لیکن یہ زندگی کا ایک بامعنی سبق بھی ہو سکتا ہے۔ سوال نے طلبا کو نہ صرف ایکسپونینشنل فنکشن کے مسائل کو حل کرنے کی ضرورت پیش کی بلکہ انہیں آبی وسائل کی حفاظت کی اہمیت کی بھی یاد دلائی جو ایک اہم وسیلہ ہے۔ سوال نے ہمیں کیکڑے اور مچھلی کے کاشتکاروں کی مشکلات اور خدشات کی یاد دلائی، جنہیں خوراک کی حفاظت، برآمدات اور بین الاقوامی معیارات کے لیے تیزی سے سخت تقاضوں کا سامنا ہے۔ ایک ایسا سوال جو خالصتاً عددی حساب کے بارے میں معلوم ہوتا تھا، لیکن اس نے سوچ اور غور و فکر کی بہت سی راہیں کھول دیں۔
اس امتحان کے فارمیٹ کی اہمیت نہ صرف ریاضی کے علم میں ہے بلکہ اس کے بین الضابطہ مربوط پیغام میں بھی ہے: اس میں ماحولیاتی سائنس، کیمسٹری، اقتصادی سوچ، پیشہ ورانہ اخلاقیات، اور سب سے اہم بات یہ ہے کہ کمیونٹی کا احساس شامل ہے۔ جو طلبا آج اس مسئلے کو حل کرتے ہیں وہ کل "زرعی کاروباری" ہو سکتے ہیں جو گندے پانی کی صفائی کی ٹیکنالوجی کو اختراع کرتے ہیں، "زرعی حکام" سراغ رسانی کی پالیسیوں کے ساتھ جکڑ رہے ہیں، یا نوجوان سائنسدان ایسے کیڑے مار دوا تیار کر سکتے ہیں جس میں کوئی نقصان دہ باقیات باقی نہ رہیں۔
علم سوالات سے پیدا ہوتا ہے۔ ہم اس استاد کا تہہ دل سے شکریہ ادا کرنا چاہیں گے جنہوں نے کسانوں اور کاشتکاری کے پیشے کی پریشانیوں کو چھونے والے ایک سوال کی کھوج کی۔ ایک امتحانی سوال نے ہوشیاری سے معاشرے کو یاد دلایا کہ زراعت ایک سادہ محنت کی صنعت نہیں ہے، بلکہ سائنس اور اختراع کا ایک وسیع خلا ہے۔ ایک چھوٹے سے مسئلے سے، ہم جدید زراعت کی ایک جھلک دیکھ سکتے ہیں: فارمنگ ماڈلنگ میں ریاضی، سرمایہ کاری اور لاگت کے حساب کتاب میں، آٹومیشن اور ڈیٹا کی بازیافت میں انفارمیشن ٹیکنالوجی، اور فصلوں کی اقسام کو بہتر بنانے اور بیماریوں پر قابو پانے میں حیاتیات۔
یہ امتحانی سوال ایک اہم نکتہ کو اٹھاتا ہے: اس سے کوئی فرق نہیں پڑتا ہے کہ آپ کسی بھی شعبے میں پڑھتے ہیں - انجینئرنگ، طب، صحافت، فن تعمیر - اگر آپ میں خدمت کا جذبہ ہے تو آپ زراعت میں شامل ہو سکتے ہیں۔ کیونکہ زراعت صرف چاول یا مچھلی پیدا کرنے کے بارے میں نہیں ہے، بلکہ زندگی، ماحول، برادری اور قوم کی ثقافت سے متعلق ہے۔ جب ریاضی کے امتحان میں کھیتی باڑی کا موضوع آتا ہے، تو یہ وہ لمحہ بھی ہوتا ہے جب اسکول، معاشرہ اور امتحان دینے والے مل کر نوجوان نسل کے دلوں میں ایک بیج بوتے ہیں: علم اور زندگی، سیکھنے اور عمل کے درمیان، پیشہ اور سماجی ذمہ داری کے درمیان تعلق کا بیج۔
اور یقینی طور پر، مستقبل میں، کچھ طلباء جو آج پوری تندہی سے امتحانات پر کام کر رہے ہیں، بعد میں ایسے لوگ بن جائیں گے جو انتھک بڑے مسائل کو حل کرتے ہیں - ایک سمارٹ، پائیدار زراعت اور ماحولیاتی ماحول کے مربوط، کثیر قیمتی معاشی مسائل، تاکہ ہر ویتنامی زرعی مصنوعات عقل اور دل سے کشید کردہ "جواب" ہو۔
ماخذ: https://giaoducthoidai.vn/thong-diep-tich-hop-da-nganh-trong-de-thi-toan-post737681.html
![[تصویر] وزیر اعظم لی من ہنگ سائنس اور ٹیکنالوجی کی ترقی اور اختراع کو فروغ دینے کے موضوعی سیشن کی صدارت کر رہے ہیں۔](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/06/23/1782207872934_ndo_br_dsc-1724-jpg.webp)
![[تصویر] پیرس کا قدیم ترین پل ایک دیوہیکل غار میں تبدیل ہونے کے بعد وائرل ہو گیا۔](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/06/24/1782283441197_ndo_br_dsc05314-jpg.webp)
