وزیر اعظم نے نئے تعلیمی سال کے لیے کاموں کے موثر نفاذ کو یقینی بنانے کے لیے حالات کو مضبوط بنانے کی درخواست کی۔

وزیر اعظم نے 2024-2025 تعلیمی سال کے لیے کاموں کے موثر نفاذ کو یقینی بنانے کے لیے حالات کو مضبوط بنانے کے لیے ابھی 4 ستمبر 2024 کو ہدایت نمبر 31/CT-TTg جاری کیا ہے۔

وزیر اعظم نے 2024-2025 تعلیمی سال کے لیے کاموں کے موثر نفاذ کو یقینی بنانے کے لیے حالات کو مضبوط بنانے کی ہدایت جاری کی۔ (تصویر: Nguyet Anh)

کچھ مسائل حل کریں۔

حاصل شدہ نتائج کے علاوہ، ابھی بھی کچھ کوتاہیاں ہیں جن پر جلد قابو پانے کی ضرورت ہے، جیسے: تعلیم میں سرمایہ کاری نے تعلیم اور تربیتی جدت کے تقاضوں کو پورا نہیں کیا۔ کچھ علاقوں میں اب بھی مقامی فاضل یا اساتذہ کی کمی ہے۔ بڑے شہروں، صنعتی علاقوں، گنجان آباد علاقوں، نسلی اقلیتوں اور پہاڑی علاقوں اور خاص طور پر مشکل سماجی و اقتصادی حالات والے علاقوں میں اسکولوں اور کلاس رومز کی کمی ہے۔ اہل اسکولوں کی شرح اور کچھ جگہوں پر ٹھوس اسکولوں اور کلاس رومز کی شرح اب بھی کم ہے۔ کم از کم سہولیات اور تدریسی سامان کی ابھی تک ضمانت نہیں دی گئی ہے۔

2024-2025 کے تعلیمی سال کے کاموں کو اس نعرے کے ساتھ مؤثر طریقے سے انجام دینے کے لیے: "طلباء کو مرکز کے طور پر لینا؛ اساتذہ کو محرک کے طور پر؛ اسکول کو معاون کے طور پر؛ خاندان کے طور پر؛ بنیاد کے طور پر معاشرہ"، وزیر اعظم نے وزارت تعلیم و تربیت سے درخواست کی کہ وہ جائزہ لینے، ترمیم کرنے، ضمیمہ کرنے پر توجہ مرکوز کرے اور کامل اتھارٹیز کو مکمل طور پر عمل درآمد کے لیے پیش کرے۔ تعلیم اور تربیت کے معیار کو مزید بہتر بنانے کے لیے ایک قانونی راہداری بنانے کے لیے اتھارٹی کے مطابق اعلان اور اعلان، خاص طور پر تمام تعلیمی اور تربیتی اداروں، سرکاری اور غیر عوامی دونوں میں اساتذہ کے معیار کو۔

وزارت تعلیم اور تربیت مقامی لوگوں کو ہدایت اور رہنمائی کرتی ہے کہ وہ معذور افراد کے لیے پری اسکول، عمومی، جاری تعلیم، اور تعلیم کے نیٹ ورک کا جائزہ لینا اور ترتیب دینا جاری رکھیں؛ کلاس کے سائز کو مناسب طریقے سے ایڈجسٹ کرنا؛ علیحدہ اسکولوں کی تعداد کو کم کرنا، بچوں، طلباء اور لوگوں کے لیے انتہائی سازگار اصولوں کو یقینی بنانا؛ علاقے، علاقے اور علاقے کے اصل حالات کے مطابق۔

نئے تعلیمی سال 2024-2025 کے لیے نصابی کتب کی مناسب اور بروقت فراہمی کو یقینی بنانے کے لیے قواعد و ضوابط کے مطابق مقامی نصابی کتب اور تعلیمی مواد کے انتخاب، فراہمی اور استعمال میں ریاستی انتظامیہ کی ذمہ داری کو مضبوط بنانا؛ پالیسی طلباء، غریب اور قریبی غریب گھرانوں، کمزور گروہوں، مشکل خاندانی حالات کے حامل طلباء، نسلی اقلیتی علاقوں کے طلباء، پہاڑی علاقوں، سرحدی علاقوں، جزائر، اور خاص طور پر مشکل سماجی و اقتصادی حالات والے علاقوں کے لیے نصابی کتب کی مدد کرنے کا منصوبہ ہے۔

وزیر اعظم کی 11 فروری 2024 کی ہدایت نمبر 04/CT-TTg کے مطابق تعلیم اور تربیت میں ڈیجیٹل تبدیلی کو لاگو کرنے کے لیے انفراسٹرکچر اور آلات میں سرمایہ کاری میں اضافہ؛ معیار، حفاظت، سنجیدگی، کارکردگی کو یقینی بنانے، دباؤ کو کم کرنے، اور طلباء کے لیے سازگار حالات پیدا کرنے کے لیے 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کے مطابق ہائی اسکول گریجویشن امتحان کے انعقاد کے لیے مکمل اور اچھی طرح سے شرائط تیار کریں۔

یونیورسٹی کی خود مختاری کو فروغ دینا

اسی وقت، وزارت تعلیم و تربیت معیار کو بہتر بنانے کے ساتھ مل کر یونیورسٹیوں اور تدریسی کالجوں کے نیٹ ورک کا جائزہ لیتی ہے اور ترتیب دیتی ہے۔ یونیورسٹی کی خود مختاری کو فروغ دیتا ہے، خاص طور پر مالی خودمختاری؛ جوابدہی، تشہیر اور شفافیت سے وابستہ ایک اہم سمت میں خود مختاری کو نافذ کرتا ہے۔ 2025 میں یونیورسٹی اور تدریسی کالج کے اندراج کے لیے اچھی تیاری کرتا ہے؛ اعلی تعلیم کے لیے سرمایہ کاری کے وسائل کی کشش میں اضافہ؛ یونیورسٹی کی سطح پر غیر منافع بخش تربیتی ماڈلز کو فروغ دیتا ہے؛ سائنسی اور تکنیکی سرگرمیوں، جدت طرازی کی ترقی کو بڑھاتا ہے۔ بین الاقوامی تعاون کو فروغ دیتا ہے۔ اعلیٰ معیار کے انسانی وسائل، خاص طور پر سیمی کنڈکٹر مائیکرو چِپس، مصنوعی ذہانت، اور کلاؤڈ کمپیوٹنگ میں انسانی وسائل تیار کرنے کے لیے پراجیکٹس کو مؤثر طریقے سے نافذ کرتا ہے۔

بچوں، شاگردوں اور طلباء کو تعلیم دینے میں خاندانوں، اسکولوں اور معاشرے کے درمیان ہم آہنگی کو مضبوط کرنے کی ہدایت کرنا، خاص طور پر طلباء اور طالب علموں کے درمیان اسکول کے تشدد، جرائم، اور سماجی برائیوں کو روکنے اور اسکول کی حفاظت اور حفاظت کو یقینی بنانے کے لیے۔

پے رول پر اساتذہ کی تعداد کا جائزہ لیں۔

وزیر اعظم نے وزارت تعلیم و تربیت سے درخواست کی کہ وہ مرکزی حکومت کو تعلیم کے شعبے میں اساتذہ کی تعداد کو بڑھانے کے لیے اساتذہ کی تعداد کا جائزہ لینے کے لیے وزارت داخلہ اور مقامی علاقوں کے ساتھ تال میل جاری رکھے، خاص طور پر 2024-2025 تعلیمی سال کے لیے پری اسکول ٹیچرز کے فیصلے نمبر 72-QD/TW، مورخہ Pol2020، جولائی 2020۔ اہل حکام کی طرف سے تفویض کردہ اساتذہ کو بھرتی کرنے کے لیے مقامی لوگوں کو ہدایت، معائنہ اور تاکید کریں اور 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کے مطابق اساتذہ، خاص طور پر پری اسکول کے اساتذہ اور نئے مضامین کے اساتذہ کی کمی کو دور کرنے کے لیے مناسب اور موثر حل تلاش کریں۔

تعلیم اور تربیت سے متعلق پالیسیوں اور قوانین کے نفاذ کی سمت، معائنہ اور جانچ کو مضبوط بنائیں، تعلیم و تربیت کے میدان میں خلاف ورزیوں کو روکیں اور سختی سے نپٹیں۔

وزارت داخلہ وزارت تعلیم و تربیت کی صدارت کرے گی اور اس کے ساتھ تعاون کرے گی تاکہ مقامی لوگوں کو تفویض شدہ پے رول کے مطابق اساتذہ کی بھرتی کرنے، تعلیمی اداروں میں اساتذہ کی اضافی اور کمی پر قابو پانے، اور "جہاں طالب علم ہوں، وہاں کلاس روم میں اساتذہ موجود ہوں" کے اصول کو یقینی بنائے، لیکن مقامی حقائق کے مطابق اور موثر انتظامات کے مطابق ہونا چاہیے۔

وزارت خزانہ تعلیم اور تربیت کے لیے مرکزی بجٹ میں توازن رکھتی ہے، خاص طور پر قانونی ضوابط کی تعمیل کو یقینی بناتے ہوئے، 2017-2025 کی مدت کے لیے پری اسکول اور عمومی تعلیم کے پروگراموں کے لیے سہولیات کو یقینی بنانے کے لیے پروجیکٹ کو لاگو کرنے میں مقامی لوگوں کی مدد کے لیے فنڈنگ۔

تدریسی عملے کے معیار کو بہتر بنائیں

صوبوں اور مرکزی طور پر چلنے والے شہروں کی عوامی کمیٹیاں تعلیمی سہولیات کا جائزہ لینا، ترتیب دینا اور ترتیب دینا، کلاس کے سائز کو معقول طور پر ایڈجسٹ کرنا، علیحدہ اسکولوں کو کم کرنا، سیمی بورڈنگ اور بورڈنگ اسکولوں میں اضافہ کرنا جو تعلیم اور تربیت کے معیار کو بہتر بنانے سے وابستہ ہیں؛ مقامی حالات کے مطابق ملٹی لیول جنرل اسکول تشکیل دیں، سہولت کو یقینی بناتے ہوئے، بچوں کی سیکھنے کی ضروریات کو پورا کرتے ہوئے، 2 سیشن فی دن پڑھنے والے طلباء؛ نئے شہری علاقوں کی منصوبہ بندی کرتے وقت تعلیمی سہولیات کی تعمیر کے لیے زمین محفوظ رکھیں۔

گنجان آباد علاقوں اور صنعتی علاقوں میں سرکاری اور غیر سرکاری اسکولوں کی ترقی پر توجہ مرکوز کریں؛ بورڈنگ اور نیم بورڈنگ اسکولوں کی تعداد میں اضافہ، طلباء اور والدین کے لیے خاص طور پر نسلی اقلیت، پہاڑی، سرحدی اور جزیرے کے علاقوں میں زیادہ سہولت پیدا کرنا۔ جاری تعلیمی نظام کو بہتر بنانے کے لیے جاری رکھیں، زندگی بھر سیکھنے میں واضح تبدیلی پیدا کریں، اور سیکھنے والے معاشرے کی تعمیر کریں۔

پری اسکول اور عمومی تعلیم کے پروگرام کو لاگو کرنے کی ضروریات کو پورا کرنے کے لیے تدریسی عملے کے معیار کو تیار کرنا اور بہتر کرنا جاری رکھیں۔ مقامی فاضل اور اساتذہ کی کمی کی صورتحال پر قابو پانے کے لیے علاقے کے تعلیمی اداروں میں پری اسکول اور جنرل ایجوکیشن کے اساتذہ کا جائزہ لینا، ترتیب دینا اور ان کو منظم کرنا؛ قابل حکام کی طرف سے تفویض کردہ عہدوں کی تعداد کے مطابق اساتذہ کی بھرتی کریں۔ کافی اساتذہ نہ ہونے کی صورت میں حکومت کے فرمان نمبر 111/2022/ND-CP مورخہ 30 دسمبر 2022 کے مطابق معاہدوں کے لیے وسائل کا بندوبست کریں۔ اساتذہ کو کام کرنے اور علاقے میں طویل مدتی رہنے کی طرف راغب کرنے کے لیے تحقیقی طریقہ کار اور پالیسیاں۔

2018 پری اسکول ایجوکیشن پروگرام اور جنرل ایجوکیشن پروگرام کی ضروریات کو پورا کرنے کے لیے پری اسکول اور عام تعلیمی اداروں کے لیے سہولیات اور تدریسی آلات کے لیے سرمایہ کاری کے وسائل کو ترجیح دیں۔ وسائل مختص کریں اور تعلیم اور تربیت سے متعلق قومی ہدف کے پروگرام میں ذیلی منصوبوں کو مؤثر طریقے سے نافذ کریں۔ تدریسی اور سیکھنے کی سرگرمیوں کو انجام دینے کے لیے تعلیمی اداروں کے قواعد و ضوابط کے مطابق اخراجات کے باقاعدہ اصولوں کو یقینی بنائیں۔ سماجی کاری کو فروغ دینا اور تعلیم اور تربیت کے لیے سرمایہ کاری کے وسائل کو متحرک کرنا، عوامی اور نجی شعبوں کے درمیان انصاف اور مساوات کو یقینی بنانا۔

پالیسی طلباء، غریب اور قریبی غریب گھرانوں، کمزور گروہوں، مشکل خاندانی حالات سے تعلق رکھنے والے طلباء، نسلی اقلیت اور پہاڑی علاقوں کے طلباء، اور خاص طور پر مشکل سماجی و اقتصادی حالات والے علاقوں کے لیے نصابی کتب کی مدد کے لیے ایک منصوبہ تیار کریں اور اس پر عمل درآمد کریں۔

مالیاتی آمدنی اور اخراجات کے انتظام کے نفاذ میں تعلیمی اداروں کی سمت، رہنمائی اور معائنہ کو مضبوط بنائیں، اور تعلیمی سال کے آغاز میں محصولات کے عوامی انکشاف کو یقینی بنائیں تاکہ ضوابط کی تعمیل کو یقینی بنایا جا سکے۔

تعلیمی اداروں کو صحت کے شعبے اور مقامی حکام کے ساتھ قریبی ہم آہنگی پیدا کرنے کی ہدایت کریں تاکہ قدرتی آفات، وبائی امراض اور فوڈ پوائزننگ کو فعال طور پر روکنے، ان کا مقابلہ کرنے اور مؤثر طریقے سے جواب دینے کے لیے حالات کو مکمل طور پر تیار کیا جا سکے۔ اسکول کی حفاظت کو مضبوط بنانا؛ بچوں اور بورڈنگ اور نیم بورڈنگ طلباء کے لیے کھانے، رہائش، رہنے اور مطالعہ کے حالات کو یقینی بنانا۔

علاقے میں تعلیم اور تربیت کے ریاستی انتظام میں زیادہ مؤثر اور مضبوطی سے ڈیجیٹل تبدیلی کے نفاذ کو مضبوط بنانا؛ تقاضوں، تاثیر اور کارکردگی کو یقینی بناتے ہوئے، اختیار اور ذمہ داری کے دائرہ کار میں تعلیم اور تربیت کے ریاستی انتظامی مواد کو براہ راست، معائنہ اور جانچ کرنا۔

ماخذ: https://baoquocte.vn/thu-tuong-chinh-phu-yeu-cau-tang-cuong-cac-dieu-kien-bao-dam-thuc-hien-hieu-qua-nhiem-vu-nam-hoc-moi-285026.html