HCMC: تعلیمی اداروں کو 5 مارچ سے پہلے 2024-2025 تعلیمی سال کے لیے منتخب نصابی کتب کی فہرست کو اپ ڈیٹ کرنا چاہیے۔

ہو چی منہ شہر کے محکمہ تعلیم و تربیت نے ہو چی منہ شہر کے عمومی تعلیمی اداروں میں نصابی کتب کے انتخاب کے لیے رہنما خطوط پر تھو ڈک شہر اور 21 اضلاع کے محکمہ تعلیم و تربیت کو ابھی ایک دستاویز بھیجی ہے۔

اس کے مطابق، ہو چی منہ سٹی کے محکمہ تعلیم و تربیت کو 2024-2025 تعلیمی سال کے لیے عام تعلیمی اداروں کی طرف سے انتخاب کے لیے تجویز کردہ نصابی کتب کی فہرست 5 مارچ 2024 کے بعد اپ ڈیٹ کرنے کی ضرورت ہے۔

5 مارچ سے 10 مارچ تک محکمہ تعلیم و تربیت اپنے زیر انتظام تعلیمی اداروں کے نصابی کتابوں کے انتخاب کے ریکارڈ کی جانچ کرے گا۔ 10 مارچ تک تازہ ترین، تھو ڈک سٹی اور 21 اضلاع کا محکمہ تعلیم و تربیت ہو چی منہ سٹی کے محکمہ تعلیم و تربیت کو تشخیصی نتائج اور تعلیمی اداروں کی طرف سے منتخب کردہ نصابی کتب کی فہرست کی اطلاع دے گا۔

2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کو نافذ کرنے والی کلاس میں تھانہ این پرائمری اسکول (کین جیو ڈسٹرکٹ) کے طلباء

عمل درآمد کے عمل کے بارے میں، نصابی کتابوں کے انتخاب کی تنظیم کو درج ذیل مراحل میں انجام دیا جاتا ہے: تعلیمی اداروں کے پیشہ ور گروپ کے سربراہ ہر مضمون کے لیے نصابی کتب کے انتخاب کو منظم کرنے کے لیے ایک منصوبہ تیار کرتے ہیں، عمل درآمد سے پہلے یونٹ کے سربراہ کو رپورٹ کرتے ہیں؛ پیشہ ورانہ گروپ کا سربراہ موضوع کے اساتذہ کے ساتھ ایک میٹنگ کا اہتمام کرتا ہے تاکہ اس موضوع کے لیے 1 درسی کتاب کو منتخب کرنے کے لیے بات چیت کی جا سکے۔

اگر کسی مضمون میں وزیر تعلیم و تربیت کی طرف سے منظور شدہ صرف ایک نصابی کتاب ہے، تو پیشہ ور گروپ ووٹنگ کے بغیر، فیصلے میں نصابی کتاب کا انتخاب کرے گا۔

نصابی کتب کا انتخاب کم از کم نصف مضامین کے اساتذہ کی شرکت سے کیا جاتا ہے۔

اگر کسی نصابی کتاب کو مضمون کے اساتذہ سے 1/2 یا اس سے زیادہ ووٹ نہیں ملے تو پیشہ ورانہ گروپ کو دوبارہ بحث اور ووٹ دینا چاہیے۔ منتخب کردہ نصابی کتاب وہ ہے جس میں سبجیکٹ کے اساتذہ نے دوسرے ووٹ میں ووٹ دیا ہے۔

دونوں ووٹوں میں، اگر سب سے زیادہ انتخاب کے لیے سبجیکٹ کے اساتذہ کی ایک ہی تعداد کے ساتھ 2 نصابی کتابیں ہوں، تو سبجیکٹ گروپ کا سربراہ ان نصابی کتابوں میں سے ایک کو منتخب کرنے کا فیصلہ کرتا ہے جس میں سب سے زیادہ انتخاب کے لیے سب سے زیادہ مضامین کے اساتذہ ووٹ دیتے ہیں۔

تعلیمی ادارے نصابی کتابوں کے انتخاب کی فائلیں تیار کرکے ضلعی محکمہ تعلیم و تربیت کو بھیجتے ہیں۔

استعمال کے دوران، اساتذہ، طلباء اور والدین کی سفارشات کی بنیاد پر، تعلیمی ادارے رپورٹ کرتے ہیں اور محکمہ تعلیم و تربیت کو نصابی کتب کی فہرست کو ایڈجسٹ اور اس کی تکمیل کے لیے تجویز کرتے ہیں۔

اس سے قبل، وزارت تعلیم و تربیت نے عام تعلیمی اداروں میں نصابی کتب کے انتخاب کو ریگولیٹ کرنے کے لیے سرکلر 27 جاری کیا تھا، سرکلر 25 کی جگہ، جو اکتوبر 2020 سے نافذ العمل ہے۔ سرکلر 27 کے بارے میں سب سے قابل ذکر بات یہ ہے کہ نصابی کتابوں کے انتخاب کے بارے میں فیصلہ کرنے کا حق صوبائی کمیٹی کے بجائے تعلیمی اداروں کو تفویض کیا گیا ہے۔

جس میں، تعلیمی ادارے کی ٹیکسٹ بک سلیکشن کونسل تعلیمی ادارے کے پرنسپل یا پیشہ ورانہ تعلیم کے ڈائریکٹر کی طرف سے قائم کی جاتی ہے - جاری تعلیمی مرکز، تعلیمی ادارے کے سربراہ، تعلیمی ادارے کے سربراہ کو کتابوں کے انتخاب کو منظم کرنے میں مدد فراہم کرتے ہیں۔

تعلیمی ادارے تعلیمی انتظامی ایجنسیوں، طلباء اور والدین کے ذمہ دار ہیں کہ وہ نصابی کتب کے انتخاب کو منظم کریں، اور ساتھ ہی، تخمینہ تیار کریں اور انہیں ریاستی بجٹ قانون کی دفعات کے مطابق عمل درآمد کے لیے فنڈنگ کی منظوری کے لیے مجاز حکام کو پیش کریں۔

توجہ

ماخذ