یونیسکو کے نمائندے: اساتذہ کی تنخواہوں کو سب سے زیادہ درجہ بندی کرنا ویتنام کے لیے ایک پیش رفت ہے

ویتنام میں یونیسکو کے نمائندے کے مطابق، کام کے حالات کو یقینی بنانا، اساتذہ کی شناخت اور ضروری تعاون کمیونٹی کی بڑھتی ہوئی متنوع سیکھنے کی ضروریات کو پورا کرنے میں ایک اہم عنصر ہے۔

9ویں اجلاس میں، 15ویں قومی اسمبلی نے اساتذہ سے متعلق قانون کی منظوری کے لیے ووٹ دیا۔ یہ قانون یکم جنوری 2026 سے نافذ العمل ہے۔

اساتذہ سے متعلق قانون کی شاندار پالیسیوں میں سے ایک یہ ضابطہ ہے کہ اساتذہ کی تنخواہوں کو انتظامی کیریئر کے تنخواہ کے پیمانے کے نظام میں سب سے زیادہ درجہ دیا جاتا ہے۔ ترجیحی الاؤنسز اور دیگر الاؤنسز قانون کی دفعات کے مطابق ملازمت کی نوعیت اور علاقے پر منحصر ہیں۔

اس موقع پر ویتنام میں یونیسکو کے نمائندے جوناتھن والیس بیکر نے ویتنام نیوز ایجنسی کے نامہ نگار کو انٹرویو دیا۔

- آپ کا کیا خیال ہے اس بارے میں کہ ویت نام کی قومی اسمبلی نے اساتذہ سے متعلق قانون پاس کیا، جس میں خاص بات یہ ہے کہ اساتذہ کے لیے تنخواہ کی پالیسی کو انتظامی کیریئر کے تنخواہ کے پیمانے کے نظام میں سب سے زیادہ درجہ دیا گیا ہے؟

مسٹر جوناتھن والیس بیکر: یونیسکو ویتنام کی قومی اسمبلی کی جانب سے اساتذہ سے متعلق قانون کی منظوری کا خیرمقدم کرتا ہے، خاص طور پر اساتذہ کی تنخواہوں کو انتظامی کیریئر کے تنخواہ کے پیمانے کے نظام میں اعلیٰ ترین سطح پر رکھنے کی بنیادی پالیسی۔

ویتنام کے معاشرے میں تدریسی پیشے کا طویل عرصے سے احترام کیا جاتا رہا ہے، جیسا کہ کہاوت "استاد کے بغیر، آپ کامیاب نہیں ہو سکتے" آج بھی گونجتی ہے۔ قومی اسمبلی کا اعلیٰ اتفاق رائے نہ صرف اساتذہ کے احترام کی روایت کو ظاہر کرتا ہے بلکہ تعلیم کی تبدیلی میں مرکزی کردار ادا کرنے والوں میں سرمایہ کاری کرنے میں ویتنام کے مضبوط عزم اور طویل مدتی وژن کی بھی عکاسی کرتا ہے۔

یونیسکو کو اساتذہ سے متعلق قانون کی تیاری کے پورے عمل میں وزارت تعلیم و تربیت کا ساتھ دینے پر فخر ہے، جس کا مقصد ایک جامع نقطہ نظر کو فروغ دینا، اساتذہ کو قومی تعلیمی پالیسی کے مرکز میں رکھنا ہے۔

ویتنام میں یونیسکو کے چیف نمائندے مسٹر جوناتھن والیس بیکر۔ (تصویر: Quoc Khanh/VNA)

بدلتی ہوئی دنیا میں، کام کے حالات کو یقینی بنانا، اساتذہ کی شناخت اور معاونت کی ضرورت سیکھنے والوں اور کمیونٹیز کی بڑھتی ہوئی متنوع سیکھنے کی ضروریات کو پورا کرنے کی کلید ہے۔ اساتذہ کا قانون ایک اہم سنگ میل ہے، جو خطے اور دنیا کے لیے ایک مثبت نظیر قائم کر رہا ہے۔

- آپ کی رائے میں، اساتذہ سے متعلق نئے قانون کا معاشرے کے تمام گروہوں کے لیے معیاری تعلیم تک رسائی کو یقینی بنانے کے لیے ویتنام کی کوششوں پر کیا اثر اور اثر پڑے گا؟

مسٹر جوناتھن والیس بیکر: ٹیکنالوجی، ماحولیات اور معاشرے میں تیزی سے تبدیلیوں سے متاثر ہونے والی عالمی تعلیم کے تناظر میں، اساتذہ کا کردار بھی گہرا بدل رہا ہے۔ وہ نہ صرف علم فراہم کرتے ہیں بلکہ تنقیدی سوچ کی رہنمائی کرنے والے، تخلیقی صلاحیتوں کو پروان چڑھانے اور زندگی بھر سیکھنے والے بھی ہیں۔ ویتنامی اساتذہ اس رجحان سے مستثنیٰ نہیں ہیں۔

اساتذہ کے قانون کی منظوری سے اہل اساتذہ کو راغب کرنے اور انہیں برقرار رکھنے میں مدد ملے گی، خاص طور پر پسماندہ علاقوں میں جہاں معیاری تعلیم کی اشد ضرورت ہے۔ اتنا ہی اہم، قانون ایک ایسا ماحول پیدا کرتا ہے جہاں اساتذہ کو مسلسل سیکھنے، خود کو نئے سرے سے ایجاد کرنے اور زندگی بھر سیکھنے والے اور معاشرے میں مثبت تبدیلی کے ایجنٹ بننے کی ترغیب دی جاتی ہے۔

اس طرح اساتذہ کو بااختیار بنا کر، ویتنام نہ صرف تعلیم تک رسائی کے فرق کو کم کر رہا ہے اور سیکھنے کے معیار کو بہتر بنا رہا ہے، بلکہ ایک زیادہ جامع، لچکدار اور خوش حال معاشرے میں بھی اپنا حصہ ڈال رہا ہے۔ اساتذہ میں سرمایہ کاری سب کے لیے ایک بہتر، محفوظ اور زیادہ پائیدار مستقبل کی بنیاد رکھ رہی ہے۔

- کیا آپ براہِ کرم خصوصی طور پر یونیسکو اور ویتنام کے درمیان تعاون کے منصوبے اور پروگرام کا اشتراک کر سکتے ہیں تاکہ اساتذہ سے متعلق قانون کو مؤثر اور عملی طور پر نافذ کیا جا سکے، جو ایک پائیدار، مربوط اور اعلیٰ معیار کے ویتنامی نظام تعلیم کی طرف اگلے سال کے آغاز سے نافذ العمل ہو گا؟

مسٹر جوناتھن والیس بیکر: ہم واقعی اس لمبے اور گہرے سفر سے متاثر ہیں جس سے ویتنام نے آج اساتذہ سے متعلق قانون حاصل کیا ہے۔

2008 سے، ویتنام نے فعال طور پر دو اہم بین الاقوامی دستاویزات تک رسائی، تحقیق اور اندرونی شکل دی ہے: اساتذہ کی حیثیت سے متعلق 1966 کی ILO/UNESCO کی سفارش اور یونیورسٹی کے تدریسی عملے کی حیثیت پر 1997 کی UNESCO کی سفارش۔ یہ تمام سطحوں پر اساتذہ کے حقوق، ذمہ داریوں اور پیشہ ورانہ حالات کو یقینی بنانے کے لیے بنیادی اصول ہیں۔

سالوں کے دوران، یونیسکو نے تکنیکی مدد فراہم کرنے، پالیسی کی سفارشات فراہم کرنے، مکالمے کو فروغ دینے اور قانون کو تیار کرنے اور اسے حتمی شکل دینے کے عمل کے لیے عالمی تناظر میں لانے کے لیے وزارت تعلیم و تربیت اور خصوصی اکائیوں کے ساتھ مل کر کام کیا ہے۔

اساتذہ امتحان کی تیاری اور جائزہ لینے کے لیے امیدواروں کی رہنمائی کرتے ہیں۔ (ماخذ: VNA)

آگے بڑھتے ہوئے، ہم ویتنام کے ساتھ کام جاری رکھنے کے لیے پرعزم ہیں تاکہ اس بات کو یقینی بنایا جا سکے کہ قانون کو مؤثر اور جامع طریقے سے لاگو کیا جائے۔ یونیسکو کی توجہ قانون کے نفاذ میں نظام اور اسکول دونوں سطحوں پر قیادت کی مضبوطی کی حمایت کرنا ہے۔ اور تدریسی پیشے پر بہتر ڈیٹا، گہرائی سے تحقیق اور اسٹریٹجک پیشن گوئی کے ذریعے ثبوت پر مبنی پالیسی کی ترقی کو فروغ دینا۔

ہم صنفی مساوات کو فروغ دینے، شمولیت اور اساتذہ اور طلباء کی بہبود کو یقینی بنانے کو بھی ترجیح دیتے ہیں – خاص طور پر پسماندہ علاقوں میں – اور اساتذہ کو ڈیجیٹل تبدیلی اور سماجی اتھل پتھل کی وجہ سے پیش آنے والے مواقع اور چیلنجوں کے مطابق ڈھالنے میں معاونت کرتے ہیں۔

یہ تمام کوششیں ویت نام اور یونیسکو کے درمیان ہیپی اسکولوں کی تعمیر کے مشترکہ وژن سے جڑی ہوئی ہیں - جہاں سیکھنا اساتذہ اور سیکھنے والوں دونوں کے لیے بامعنی، مساوی اور خوش کن ہے۔ خوشی کو فروغ دینا اور اساتذہ کی پیشہ ورانہ صلاحیت کو بہتر بنانا ویت نام کے لیے اپنے قومی ترقی کے اہداف کو حاصل کرنے کے لیے کلیدی حیثیت رکھتا ہے، ایک اعلیٰ معیار، پائیدار اور جامع تعلیمی نظام کے ذریعے - اور بالآخر ایک خوش کن اور زیادہ لچکدار معاشرے کی طرف۔

- ویتنام کی قومی اسمبلی قومی تعلیمی نظام میں تعلیمی اداروں میں پری اسکول کے بچوں، پرائمری اسکول کے طلباء، اور عام تعلیمی پروگراموں کے طلباء کے لیے ٹیوشن سے استثنیٰ اور معاونت کے لیے ایک قرارداد کے اجرا پر بحث کر رہی ہے۔ ویتنامی حکومت کی اس پالیسی پر آپ کی کیا رائے ہے؟

مسٹر جوناتھن والیس بیکر: یہ ویتنامی حکومت کی ایک جامع پالیسی ہے جس میں پری اسکول کے بچوں سمیت عمومی تعلیم کی تمام سطحوں پر سیکھنے والوں کے لیے ٹیوشن فیس میں چھوٹ ہے۔ یہ تعلیم تک مساوی رسائی کو یقینی بنانے کے لیے بھی ایک بڑا قدم ہے، خاص طور پر پسماندہ گروہوں کے لیے، مالی رکاوٹوں کو ختم کرنے اور تمام بچوں کے لیے معیاری تعلیم تک رسائی کے لیے حالات پیدا کرنے میں تعاون کرنا۔

اس پالیسی کو 2025-2026 تعلیمی سال میں شروع ہونے والے سرکاری ابتدائی اور مڈل اسکولوں میں پورے دن کی تعلیم کو نافذ کرنے کے عزم سے مزید تقویت ملتی ہے۔ یہ ایک اسٹریٹجک اور بروقت اقدام ہے جو تعلیمی دباؤ کو کم کرنے، والدین پر بوجھ کو کم کرنے، اور ایک جامع، طلباء پر مبنی تعلیمی ماحول کو فروغ دینے میں مدد کرے گا۔

اس تناظر میں، یونیسکو تعلیم کے معیار کو بہتر بنانے اور غیر سرکاری تعلیمی ماڈلز کی ترقی کو فروغ دینے کے لیے پالیسیوں کے اطلاق اور نفاذ کو یقینی بنانے کے لیے ویت نام کے ساتھ تعاون جاری رکھے گا۔ اس کے ساتھ ساتھ، ہم صلاحیت کی تعمیر کو بھی فروغ دیں گے اور معاون عملے کے کردار کو تسلیم کریں گے - جو جامع تعلیم تک رسائی میں اہم کردار ادا کرتے ہیں، خاص طور پر ڈیجیٹل تبدیلی کے تناظر میں اور ہیپی اسکول ماڈل کے نفاذ میں۔

ایک بڑی اور متحرک آبادی کے ساتھ، مساوی اور جامع تعلیم میں سرمایہ کاری ویت نام کے لیے اس کی سماجی و اقتصادی ترقی اور پائیدار ترقی کے اہداف کی جانب پیش رفت کو تیز کرنے کے لیے ایک کلیدی محرک ثابت ہوگی۔ یونیسکو تمام لوگوں کے لیے زندگی بھر سیکھنے کے مواقع کو بڑھانے کے لیے ویت نام کی حکومت اور اس کے شراکت داروں کے ساتھ مل کر کام جاری رکھنے کا منتظر ہے۔

بہت بہت شکریہ!

ماخذ: VNP

ماخذ: https://phunuvietnam.vn/truong-dai-dien-unesco-xep-luong-nha-giao-cao-nhat-la-buoc-dot-pha-cua-viet-nam-20250625170754316.htm