بہت سے امیدوار اور والدین "فیصدی" کے ساتھ "الجھن" میں ہیں
وزارت تعلیم و تربیت کے 2025 کے یونیورسٹی داخلے کے ضوابط اور داخلے کے رہنما خطوط یہ طے کرتے ہیں کہ تربیتی اداروں کو داخلہ کے طریقوں کے درمیان پرسنٹائل کے مطابق اسکور کو تبدیل کرنے کے قواعد کی واضح طور پر شناخت اور تشہیر کرنی چاہیے۔
تبدیل کرنے کے لیے ڈیٹا کی کمی
ایسوسی ایٹ پروفیسر ڈاکٹر ٹو وان فوونگ کے مطابق - Nha Trang یونیورسٹی کے ٹریننگ ڈیپارٹمنٹ کے سربراہ، داخلے کے طریقوں کے ساتھ ساتھ داخلے کے اسکور کی حد اور داخلے کے سکور کے درمیان مساوی تبدیلی کے ضابطے کو لاگو کرنے سے داخلے میں شفافیت اور شفافیت کو بہتر بنانے میں مدد ملے گی۔
"تاہم، فی الحال، زیادہ تر تربیتی اداروں کے پاس داخلہ کے نتائج کو درست طریقے سے تبدیل کرنے کے لیے ڈیٹا اور سائنسی بنیادوں کی کمی ہے، خاص طور پر ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کے اسکور اور قابلیت یا سوچ کی تشخیص کے ٹیسٹ کے اسکور کے درمیان۔ اس کی وجہ سے معقول بینچ مارک اسکور کا تعین کرنے اور داخلہ کے طریقوں میں امیدواروں کے درمیان انصاف کو یقینی بنانے میں بڑی دشواری کا سامنا کرنا پڑا،" مسٹر پھونگ نے کہا۔
ایم ایس سی۔ Cu Xuan Tien - یونیورسٹی آف اکنامکس اینڈ لاء (ہو چی منہ سٹی نیشنل یونیورسٹی) کے داخلہ اور طلبہ کے امور کے سربراہ - نے یہ بھی کہا کہ فی الحال پرسنٹائل طریقہ کو لاگو کرتے وقت سب سے بڑا مسئلہ یہ ہے کہ ڈیٹا مکمل نہیں ہے، اسکول اس طریقہ کو یکساں طور پر نہیں سمجھتے اور اس کا اطلاق نہیں کرتے ہیں (ہر اسکول میں تبادلوں کا فارمولہ مختلف ہوتا ہے...) اور ہر اسکول میں داخلے کے بہت سے مخصوص طریقے ہوتے ہیں۔
مسٹر ٹائین نے کہا کہ یونیورسٹی آف اکنامکس اینڈ لاء اسکور کو تبدیل کرنے میں پرسنٹائل کے طریقہ کار کو لاگو کرنے کے بارے میں وزارت تعلیم و تربیت کی رہنمائی کی تعمیل کرتی ہے۔
تاہم، اسکول کو فی الحال ہائی اسکول کے تعلیمی کارکردگی کے اسکور، ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کے اسکورز اور ہو چی منہ سٹی نیشنل یونیورسٹی کے قابلیت کی تشخیص کے امتحان کے اسکورز کے درمیان تبدیلی کی میز بنانے میں کچھ مشکلات کا سامنا ہے - اسکول کے داخلے کے تین اہم طریقے۔ اس کی وجہ یہ ہے کہ ہائی اسکول کے سیکھنے کے نتائج کا موجودہ ڈیٹا منصفانہ اور سائنسی تبدیلی کے لیے کافی نہیں ہے۔
جب رجسٹریشن کا کافی ڈیٹا ہوگا، تو اسکول اسکور کو عام پیمانے پر تبدیل کرنے کے بجائے داخلے کے طریقوں اور امتزاج کے لیے فیصد کا اطلاق کرے گا۔ یہ طریقہ اسکول کو ہر داخلے کے طریقہ کار اور امتزاج میں سیکھنے کی بہترین صلاحیت کے حامل امیدواروں کو منتخب کرنے میں مدد کرتا ہے، جبکہ طریقوں (گریجویشن امتحان، صلاحیت کا تعین، تعلیمی ریکارڈ) کے درمیان داخلہ کے اسکور میں ہر ایک بڑے کی ان پٹ ضروریات کے مطابق منصفانہ پن کو یقینی بناتا ہے۔
"مجموعوں کے درمیان اسکور کے فرق کے بارے میں، اسکول وزارت تعلیم و تربیت کے ذریعہ اعلان کردہ 2025 کے ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کے لیے مضامین کے مجموعوں کے پرسنٹائل ٹیبل اور ہو چی منہ سٹی نیشنل یونیورسٹی کے قابلیت کے جائزے کے امتحان کے پرسنٹائل ٹیبل کو داخلے کے طریقوں کے درمیان تبدیل کرنے پر مبنی ہوگا۔
ایک ہی وقت میں، اسکول کے لیے اندراج کرنے والے امیدواروں کی تعداد کی بنیاد پر، اسکول داخلے کے ہر طریقہ اور امتزاج کے لیے ایک الگ پرسنٹائل جدول بنائے گا، جو مجموعوں کے درمیان داخلہ کے اسکور میں معقول فرق کا تعین کرے گا۔ بینچ مارک سکور کا اعلان ہر طریقہ اور امتزاج کے لیے الگ الگ کیا جائے گا، ساتھ ہی پرسنٹائل طریقہ کے مطابق داخلے کے سکور کے لیے ایک کنورژن ٹیبل کا اعلان کیا جائے گا،" مسٹر ٹین نے مزید کہا۔
ڈاکٹر Nguyen Tan Tran Minh Khang - وائس پرنسپل یونیورسٹی آف انفارمیشن ٹیکنالوجی (Ho Chi Minh City National University) - نے کہا کہ اسکور کو فیصد کے مطابق تبدیل کرنے کا طریقہ موجودہ داخلے کے تناظر میں ضروری اور معقول ہے۔
ہر امیدوار کے اسکور کو عام پیمانے پر تبدیل کرنے کے بجائے، اسکول ہو چی منہ سٹی نیشنل یونیورسٹی کی طرف سے اعلان کردہ پرسنٹائل ٹیبل کا اطلاق کرتا ہے، جو داخلے کے طریقوں کے درمیان داخلے کے اسکور کے تبادلوں کے فریم ورک پر مبنی ہے۔ اس میں 2025 کے ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کے امتزاج کے اسکور کی تقسیم، ہائی اسکول ٹرانسکرپٹ اسکورز، پچھلے سالوں میں طالب علم کی تعلیمی کارکردگی اور امیدوار کے داخلہ رجسٹریشن کی حیثیت کے ساتھ موازنہ کرنا شامل ہے۔
یہ طریقہ داخلہ کے طریقوں کے درمیان منصفانہ داخلہ اسکور کو یقینی بناتا ہے، جیسے کہ ہائی اسکول کے گریجویشن کے امتحانات، قابلیت کے جائزے، اور ہائی اسکول کے تعلیمی اسکور، جبکہ ہر ایک کے داخلے کی ضروریات کو پورا کرتے ہیں۔ تاہم، اسکول تبادلوں کے جدول کو تب شائع کرے گا جب اس کے پاس ملک بھر سے امتحانی اسکور کا کافی سرکاری ڈیٹا ہو، تاکہ سب سے زیادہ درست اور منصفانہ پرسنٹائل ٹیبل بنایا جا سکے۔
"اسکول ہو چی منہ سٹی نیشنل یونیورسٹی کے تیار کردہ پرسنٹائل ٹیبل کا استعمال کرے گا اور تیار ہونے پر تفصیلات کا اعلان کرے گا۔ پرسنٹائل کو لاگو کرنے سے نہ صرف امیدواروں کو گروپوں کے درمیان اپنی صلاحیتوں کا آسانی سے موازنہ کرنے میں مدد ملتی ہے بلکہ اپنی خواہشات کے انتخاب کے بارے میں زیادہ درست فیصلے کرنے کی بنیاد بھی فراہم کرتا ہے، خاص طور پر اسکول جیسی انتہائی مسابقتی میجرز کے لیے،" مسٹر کھانگ نے زور دیا۔
طلباء نے 2025 یونیورسٹی ایڈمیشن چوائس ڈے پر داخلہ کے امتزاج اور اسکور کی تبدیلی کے طریقوں کے بارے میں سوالات پوچھے - تصویر: TTD
شفافیت میں اضافہ
ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف ٹیکنیکل ایجوکیشن کے سابق پرنسپل ایسوسی ایٹ پروفیسر ڈاکٹر ڈو وان ڈنگ کے مطابق، بہت سے لوگ سمجھتے ہیں کہ داخلے میں پرسنٹائل لگانا ناممکن ہے کیونکہ وہ سمجھتے ہیں کہ یہ طریقہ امیدواروں کی مکمل صلاحیت کی عکاسی نہیں کرتا اور امتحانی گروپوں کے درمیان آسانی سے ناانصافی کا باعث بن سکتا ہے۔ تاہم، پرسنٹائل نہ صرف قابل عمل ہے بلکہ موجودہ امتحان کے سیاق و سباق میں زیادہ انصاف بھی لاتا ہے۔ یہ طریقہ بہت سے ممالک میں کامیاب رہا ہے۔
"پرسنٹائل کا فائدہ مضامین اور امتحانات کے درمیان دشواری کے فرق پر قابو پانے میں مدد کرنا ہے، جبکہ ہائی اسکول کے امتحانات اور الگ الگ امتحانات جیسے کہ قابلیت کی تشخیص کے امتحانات کے درمیان سکور کو تبدیل کرتے وقت انصاف پسندی کو یقینی بنانا ہے۔ وزارت تعلیم اور تربیت نے 5 اہم امتحانی مضامین کے امتزاج کے لیے صد فیصد کا اعلان کیا ہے اور ان کے استعمال کی حوصلہ افزائی کی ہے کیونکہ اسکور کو تبدیل کرنے کا یہ سب سے موزوں طریقہ ہے۔
اگرچہ یہ ابتدائی طور پر امیدواروں کے لیے الجھن کا باعث بن سکتا ہے، لیکن تفصیلی ہدایات کے ذریعے اس پر قابو پایا جا سکتا ہے۔ پرانے نظام کے مقابلے میں، فیصد علاقائی عدم مساوات کو کم کرتا ہے اور تمام مضامین کے مساوی مطالعہ کی حوصلہ افزائی کرتا ہے،" مسٹر ڈنگ نے تبصرہ کیا۔
تاہم مسٹر ڈنگ کے مطابق نظام میں ابھی بہتری کی ضرورت ہے۔ "وزارت تعلیم اور تربیت کو انٹرویو کے اسکور کے ساتھ مل کر فنون اور کھیل جیسے مخصوص شعبوں سمیت مزید امتزاجات کو شامل کرنے کے لیے فیصد کو بڑھانا چاہیے۔
"امتحان کے فوراً بعد اسکورز کا خود بخود حساب لگانے اور ان کا اعلان کرنے کے لیے AI سافٹ ویئر کا استعمال کرکے شفافیت میں اضافہ کریں، اور اسے رجسٹریشن پورٹل میں ضم کریں تاکہ امیدوار معیاری اسکور بناسکیں۔
وزارت تعلیم و تربیت سے تعاون درکار ہے۔
پورے تعلیمی نظام میں معروضیت، سائنس اور مستقل مزاجی کو یقینی بنانے کے لیے، ایسوسی ایٹ پروفیسر ڈاکٹر ٹو وان فوونگ نے کہا کہ وزارت تعلیم اور تربیت کو امتحانی اسکور کے اعداد و شمار کا تجزیہ کرنے اور داخلے کے اہم طریقوں کے درمیان اسکور کی تبدیلی کے نتائج کا اعلان کرنے میں اسکولوں کی مدد کرنے کی ضرورت ہے، تربیتی اداروں کے لیے ایک بنیاد کے طور پر داخلہ کے عمل میں رجوع کرنے اور درخواست دینے کے لیے۔
اسی طرح ایم ایس سی۔ فام تھائی سن - ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف انڈسٹری اینڈ ٹریڈ کے داخلہ اور کمیونیکیشن سینٹر کے ڈائریکٹر - نے بھی سفارش کی: "وزارت تعلیم اور تربیت کو کافی بڑے ڈیٹا بیس کی بنیاد پر ایک متفقہ تبادلوں کا فارمولا تیار کرنا چاہیے، تاکہ داخلے کے طریقوں اور یونیورسٹیوں کے درمیان انصاف کو یقینی بنایا جا سکے۔"
درجہ بندی، انصاف اور شفافیت کو یقینی بنائیں
یہ پرسنٹائل طریقہ کار کے کردار کے بارے میں وزارت تعلیم و تربیت کا اثبات ہے، جس کے لیے وزارت نے پہلے اسکولوں کو اندراج میں درخواست دینے کا مطالبہ کیا۔ تعلیم اور تربیت کی وزارت نے وضاحت کی کہ صد فیصد مساوات کا طریقہ دو امتحانات کے سکور کی تقسیم پر مبنی ایک طریقہ ہے، جس میں تبدیلی کے لیے ایک ہی پرسنٹائل پر اسکور کا تعین کیا جاتا ہے۔
اس طرح، پرسنٹائل اسکور کو پرسنٹائل لیولز میں تبدیل کرتے ہیں، جو کہ مجموعی اسکور گروپ میں امیدوار کی پوزیشن کی نشاندہی کرتے ہیں۔ امتحان دینے والے دوسرے امیدواروں کے سلسلے میں امیدواروں کا موازنہ کرنے کے لیے فیصد کا استعمال کیا جاتا ہے۔ یہ تبادلوں کا طریقہ اسکور کو پرسنٹائلز میں تبدیل کرتا ہے، یعنی امتحان کے اسکور کی تقسیم کے مطابق امیدوار کے اسکور کو ایک مخصوص پرسنٹائل میں رکھتا ہے۔
غلط فہمیوں سے بچنے کے لیے صحیح طریقے سے رجوع کریں۔
2025 میں داخلے کے کچھ روایتی مجموعوں کے مطابق ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کے اسکور کے پرسنٹائل ٹیبل کا اعلان امیدواروں، والدین اور یونیورسٹیوں کی طرف سے کافی توجہ حاصل کر رہا ہے۔
داخلہ ڈیٹا کو شفاف بنانے کے لیے یہ ایک مثبت قدم ہے۔ تاہم، داخلہ گروپوں کے درمیان اسکور کو تبدیل کرنے کے لیے پرسنٹائل کا استعمال بہت سی غلط فہمیوں کا باعث بن رہا ہے، جس سے یونیورسٹی کے داخلوں میں تعصب اور غیر منصفانہ ہونے کا خطرہ ہے۔
2025 یونیورسٹی ایڈمیشن چوائس ڈے پر والدین اور طلباء یونیورسٹی میں داخلوں کے بارے میں جان رہے ہیں - تصویر: THANH HIEP
پرسنٹائل کیا ہے؟
پرسنٹائل ایک شماریاتی اشاریہ ہے جو کسی خاص امتزاج کے ٹیسٹ سکور کی تقسیم میں امیدوار کی رشتہ دار پوزیشن کو ظاہر کرتا ہے۔ مثال کے طور پر، A00 کے امتزاج میں 90 فیصد اسکور کرنے والے امیدوار کا مطلب ہے کہ امیدوار نے 90 فیصد سے زیادہ اسکور حاصل کیے ہیں جو ایک ہی امتزاج کا استعمال کرتے ہیں۔
تاہم، صدور کے صرف اندرونی معنی ہوتے ہیں، ہر ایک کے اندر۔ مختلف مجموعوں جیسے A00, C00 یا D01 کا موازنہ کرنے کے لیے پرسنٹائلز کا استعمال نہیں کیا جا سکتا... کیونکہ ہر امتزاج میں سوالات، اسکور کی تقسیم اور امیدوار کی قسمیں ترتیب دینے کا طریقہ بہت مختلف ہوتا ہے۔
ایک اہم لیکن اکثر نظر انداز کیا جانے والا اصول: پرسنٹائل صرف اس وقت معنی خیز ہوتے ہیں جب ڈیٹا ان امیدواروں سے آتا ہے جو دونوں گروپوں کو لیتے ہیں۔ صرف اس صورت میں جب ایک ہی شخص دونوں گروہوں کے تمام مضامین کو حقیقی کوشش کے ساتھ لے کر دو سکور کی تقسیم کے درمیان باہمی ربط قائم ہو سکتا ہے۔
اس کے برعکس، اگر امیدواروں کے دو آزاد گروپوں، مثال کے طور پر، گروپ A00 اور گروپ D01 کا ڈیٹا استعمال کرتے ہیں، تو کسی بھی تبدیلی میں سائنسی بنیادوں کا فقدان ہے۔ چونکہ دونوں گروہوں میں مختلف صلاحیتیں، سیکھنے کی سمت اور ٹیسٹ لینے کے اہداف ہوسکتے ہیں، براہ راست موازنہ ممکن نہیں ہے۔
ترچھے نتائج کا خطرہ
آج ایک عام حقیقت یہ ہے کہ بہت سے امیدوار داخلے کے لیے صرف مرکزی امتزاج کا جائزہ لینے پر توجہ دیتے ہیں، اور داخلے کے لیے کوئی ہدف طے کیے بغیر، صرف دوسرے مضامین کو "کافی امتزاج" پر لے جاتے ہیں۔ یہ "اس کی خاطر" ٹیسٹ کرنے کی صورت حال کا باعث بنتا ہے، جس کی وجہ سے اسکور کم ہوتے ہیں اور اس مجموعہ کی پوری اسکور کی حد کو نیچے لے جاتے ہیں۔
نتیجے کے طور پر، ایسے امیدوار ہیں جو اوسط اسکور کرتے ہیں لیکن اعلی پرسنٹائل تک چھلانگ لگاتے ہیں، اس لیے نہیں کہ وہ اچھے ہیں، بلکہ اس لیے کہ بہت سے دوسرے ٹیسٹ کرنے کی کوشش نہیں کرتے۔ اگر ان پرسنٹائلز کو دوسرے مجموعوں میں تبدیل کرنے کے لیے استعمال کیا جاتا ہے، تو یہ ورچوئل بینچ مارک اسکورز کی طرف لے جائے گا، جو حقیقت کی غلط سطح کو ظاہر کرتا ہے۔
ماخذ: https://tuoitre.vn/truong-dai-hoc-cung-roi-voi-bach-phan-vi-20250724230439603.htm
تبصرہ (0)