ویتنام نیشنل یونیورسٹی ہو چی منہ سٹی کی ممبر یونیورسٹیاں AI کا استعمال کرتے وقت تعلیمی سالمیت کا تعین کرتی ہیں۔

ہو چی منہ سٹی نیشنل یونیورسٹی کے ممبر اسکولوں میں مشقوں، لیکچرز، مضامین اور تحقیق میں مصنوعی ذہانت (AI) کا استعمال کرتے وقت سخت ضابطے ہیں۔

یونیورسٹی آف سوشل سائنسز اینڈ ہیومینٹیز (ہو چی منہ سٹی نیشنل یونیورسٹی) کے اسائنمنٹس، لیکچرز، مضامین اور تحقیق میں AI کے استعمال پر سخت ضابطے ہیں۔

رپورٹ واضح طور پر AI سے چلنے والے مواد کے استعمال کی شرح کو ظاہر کرتی ہے۔

یونیورسٹی آف سوشل سائنسز اینڈ ہیومینٹیز (ویتنام نیشنل یونیورسٹی، ہو چی منہ سٹی) نے ابھی ابھی تعلیمی سالمیت پر ضابطے جاری کیے ہیں، جو 15 جنوری سے لاگو ہوں گے۔

اس ضابطے کا اطلاق سرکاری ملازمین، ملازمین، اور تنظیم کے اندر، اسکول کے اندر یا باہر تربیت، سائنسی تحقیق، اور دیگر سرگرمیوں میں حصہ لینے والے طلباء پر ہوتا ہے۔ اسکول سے باہر کے افراد اور تنظیمیں جب اسکول میں تربیتی اور سائنسی تحقیقی سرگرمیوں میں حصہ لے رہی ہیں تو انہیں بھی اس ضابطے کی تعمیل کرنی ہوگی۔

اس کے مطابق، اسکول اپنی تربیتی سرگرمیوں میں دیانتداری کے اصول وضع کرتا ہے، بشمول: سیکھنے، پڑھانے، اور سیکھنے کے نتائج کا جائزہ لینے میں؛ سائنسی اور تکنیکی سرگرمیوں میں، کاموں کو تجویز کرنے، ان میں حصہ لینے، تعاون کرنے، منتخب کرنے اور ان کو نافذ کرنے میں تعلیمی سالمیت؛ سائنسی نتائج کی رپورٹنگ اور اشاعت میں، اور نتائج کی منتقلی میں…

خاص طور پر، یونیورسٹی میں مصنوعی ذہانت (AI) اور دیگر سرگرمیوں کے استعمال کے حوالے سے تعلیمی سالمیت کی پالیسی ہے۔ پالیسی میں کہا گیا ہے: "اسائنمنٹس، لیکچرز، پیپرز اور تحقیق میں مصنوعی ذہانت کے استعمال میں شفافیت۔ محققین اور مصنفین کو اسائنمنٹس، لیکچرز، پیپرز، اور تحقیق میں استعمال ہونے والے AI کے معاون مواد کے فیصد کی واضح طور پر اطلاع دینی چاہیے؛ واضح طور پر بیان کریں کہ آیا AI خیالات کو سپورٹ کرنے کے لیے ایک ٹول کے طور پر کام کرتا ہے یا اہم تحریری عمل میں حصہ لیتا ہے۔"

AI کے استعمال سے بھی متعلق، یہ یونیورسٹی محققین اور مصنفین سے AI کی طرف سے فراہم کردہ ڈیٹا کی درستگی کا جائزہ لینے اور اسے یقینی بنانے اور AI کے لکھے گئے مواد کی مکمل ذمہ داری قبول کرنے کا تقاضا کرتی ہے۔ اسکول کے ضوابط کے مطابق حوالہ کے طریقہ کار کی تعمیل کو یقینی بناتے ہوئے، AI کے ذریعہ لکھے گئے مواد کے ماخذ کا حوالہ اور حوالہ دیں۔ آئیڈیاز کو سپورٹ کرنے کے لیے صرف AI کا استعمال کریں اور محققین اور مصنفین کی تخلیقی صلاحیتوں کو تبدیل نہ کریں۔

خاص طور پر، اسکول کے ضوابط میں یہ شرط رکھی گئی ہے: "ایسی معلومات فراہم نہ کریں جو اسکول، قوم، یا دیگر معلومات کے لیے خفیہ ہوں جنہیں AI کو محفوظ رکھنے کی ضرورت ہے۔"

اس وقت یونیورسٹی میں کام کرنے والے افراد کو اپنی سائنسی اشاعتوں میں کسی دوسرے ادارے کا نام درج نہیں کرنا چاہیے۔

اس ضابطے کے آرٹیکل 8 میں سائنسی رپورٹنگ اور اشاعت میں سالمیت کے حوالے سے کچھ منفرد دفعات بھی شامل ہیں۔

اس کے مطابق، سائنسی مقالے شائع کرتے وقت، سائنسی اور تکنیکی کاموں کے نتیجے میں ہونے والی مصنوعات میں تمام اراکین کی شراکت کو مکمل اور مناسب طور پر تسلیم کرنا ضروری ہے، اور تحقیقی نتائج کو تمام اراکین کی رضامندی کے بغیر استعمال نہیں کیا جانا چاہیے۔

سائنسی اشاعتوں میں ان کے ناموں کو شامل کرنے یا خارج کرنے کے بارے میں شریک مصنفین سے مشورہ کرنا ضروری ہے جب تک کہ دوسری صورت میں اتفاق نہ ہو، اشاعت کے وقت کاپی رائٹ کے ضوابط کی تعمیل کو یقینی بنایا جائے۔

قابل ذکر بات یہ ہے کہ یونیورسٹی میں کام کرنے والے اہلکاروں اور ملازمین کو اجازت نہیں ہے کہ وہ اپنی سائنسی اشاعتوں میں کسی دوسرے ملازم یونٹ کا نام درج کریں (سوائے ان صورتوں کے جہاں کوئی مختلف معاہدہ ہو)۔

خود محقق اور پروجیکٹ مینیجر کو بھی مخطوطہ جمع کرنے سے پہلے جریدے اور پبلشر کی احتیاط سے تحقیق کرنے کا ذمہ دار ہونا چاہیے، اور صرف سائنسی جرائد کی فہرست میں درج اشاعتوں میں سائنسی اشاعتیں جمع کروانا ہوں گے جنہیں ریاستی کونسل آف پروفیسرز اور مجاز تنظیموں اور اکائیوں نے اسکور کیا ہے۔

یونیورسٹی آف سوشل سائنسز اینڈ ہیومینٹیز (VNU-HCM) اس ضابطے میں تعلیمی سالمیت کی خلاف ورزیوں سے نمٹنے کی مخصوص شکلیں فراہم کرتی ہے۔ نوعیت، خلاف ورزی کی سطح اور نتائج پر منحصر ہے، اسکول قانون، VNU-HCM اور اسکول کے مطابق ہینڈلنگ پر غور کرے گا۔ تاہم، ایسی صورتوں میں جہاں یقین کرنے کی وجہ ہو کہ کوئی خلاف ورزی نہیں ہوئی، تصدیق کے وقت پر منحصر ہے، اسکول معلومات کو ہینڈل کرنے، درست کرنے، اصل حالت کو بحال کرنے کے لیے اقدامات کرنے، اور متاثرہ شخص کی عزت بحال کرنے پر غور کرے گا۔

ماخذ: https://thanhnien.vn/truong-thanh-vien-dh-quoc-gia-tphcm-quy-dinh-liem-chinh-hoc-thuat-khi-dung-ai-18525011917005522.htm