نومبر میں ہو چی منہ سٹی کے محکمہ تعلیم و تربیت اور خصوصی محکموں کے رہنماؤں کے شہریوں سے ملنے کا شیڈول
اس کے مطابق، ہو چی منہ سٹی انسپکٹوریٹ نے معائنے، شہریوں کو وصول کرنے، درخواستوں، شکایات اور مذمت سے متعلق قانون کے نفاذ میں محکمہ تعلیم و تربیت کا معائنہ کیا۔ اور مالیاتی انتظام اور 2021-2022 کی مدت میں استعمال۔
معائنہ کے اختتام سے ہو چی منہ سٹی کے محکمہ تعلیم و تربیت کی کوتاہیاں
محکمہ تعلیم و تربیت کے معائنہ کا نتیجہ درج ذیل ہے:
شہریوں کے استقبال کے کام کے بارے میں: پہلی منزل پر محکمہ کا شہری استقبالیہ کمرہ (تقریباً 6 m2 ) ایسے معاملات میں شہریوں کے استقبال کو یقینی نہیں بناتا جہاں بہت سے شہری مل کر کام کرنے آتے ہیں۔ محکمہ کے رہنماؤں کو 2021-2022 میں کل 14 شہری موصول ہوئے، جو شہریوں کے استقبالیہ سیشنوں کی تعداد کو یقینی نہیں بناتا جیسا کہ مقرر کیا گیا ہے۔
مالیاتی افشاء کے حوالے سے: محکمہ تعلیم و تربیت کے پاس محکمہ اور اس سے منسلک اکائیوں میں مالیاتی انکشافات کی نگرانی، انتظام، اعداد و شمار کو مرتب کرنے اور ترکیب سازی میں ابھی بھی حدود اور کوتاہیاں ہیں۔ اس کی وجہ سے بہت سے یونٹس اب بھی ضوابط کے مطابق مالیاتی انکشاف کے مکمل نفاذ کو یقینی نہیں بنا رہے ہیں۔
محکمہ تعلیم و تربیت نے ابھی تک اس بارے میں ہدایات فراہم نہیں کی ہیں کہ کیو چی ہائی اسکول میں طلباء کو پڑھانے کے لیے اسکول کے بعد کے ثقافتی مرکز کی سرگرمیوں سے VND 590,859,944 کی وصولی اور ادائیگی کیسے کی جائے۔
کیش لیس ادائیگی کی پالیسی کے نفاذ کے بارے میں: کچھ الحاق شدہ یونٹس اب بھی نقد رقم میں فیس جمع کرتے ہیں، اور انہوں نے ابھی تک کیش لیس ادائیگی کے طریقوں سے ٹیوشن فیس اور دیگر فیسیں جمع نہیں کی ہیں، جس پر حکومت کے قرارداد نمبر 02/NQ-CP اور فیصلہ نمبر 241/QD-TTg کی روح کے مطابق سنجیدگی سے عمل درآمد نہیں کیا گیا ہے۔
سپانسرشپ اور امداد وصول کرنا، ان کا انتظام کرنا اور استعمال کرنا: محکمہ تعلیم اور تربیت نے منسلک یونٹوں میں کفالت اور امداد حاصل کرنے کی صورت حال کی نگرانی، انتظام، شماریات اور ترکیب میں پیدا ہونے والے ڈیٹا کو بروقت اپ ڈیٹ نہیں کیا ہے۔ درحقیقت، 5/7 بے ترتیب معائنہ شدہ یونٹس نے سرکلر نمبر 16 کو مکمل طور پر لاگو نہیں کیا ہے اور سرکلر نمبر 55 کو درست طریقے سے لاگو نہیں کیا ہے۔ اب بھی کچھ اسکول ایسے ہیں جو والدین کی نمائندہ کمیٹی سے والدین کے فنڈ کو جمع کرنے، اس کا انتظام کرنے اور استعمال کرنے کی اجازت حاصل کرتے ہیں۔
حکومت کے فرمان نمبر 67/2021/ND-CP کی دفعات کے مطابق رہائش اور اراضی کی سہولیات کو سنبھالنے اور ترتیب دینے کا عمل اور الحاق شدہ اکائیوں کے لیے لیز اور ایسوسی ایشن کے مقاصد کے لیے عوامی اثاثوں کے استعمال کا انتظام: محکمہ تعلیم و تربیت نے اپنی رائے کا اظہار کرنے کے لیے تحریری رائے نہیں دی تھی، جو کہ عوامی اثاثوں کے استعمال کے لیے عوامی اثاثوں کا استعمال نہیں کرتی۔ سٹی پیپلز کمیٹی کی ہدایت کے مطابق۔
Le Quy Don High School (ضلع 3) ان 7 سکولوں میں سے ایک ہے جن کا سٹی انسپکٹوریٹ نے عوامی اثاثوں کے استعمال کے حوالے سے معائنہ کیا۔
عوامی اثاثوں کو استعمال کرنے کے لیے پروجیکٹ کی منظوری کے انتظار کے دوران، 2021 اور 2022 میں معائنہ کیے گئے اسکولوں نے لیز اور ایسوسی ایشن کے معاہدوں کو بڑھانے کے لیے معاہدوں اور ضمیموں پر دستخط کیے جو بولی یا نیلامی کے ذریعے نہیں تھے، یا نیلامی کے ذریعے تھے لیکن تعلیمی سال کے اختتام پر دوبارہ نیلامی نہیں کی گئی لیکن کنٹریکٹ کو بڑھانا جاری رکھا، جیسے کہ Gift Nhigh School، Gift Nhigh School کے لیے چی ہائی سکول...
ہو چی منہ سٹی کالج آف اکنامکس اینڈ ٹیکنالوجی، چائے اور کیک کی دکانوں، فوٹو کاپی کی دکانوں، اور Nguyen Thuong Hien ہائی سکول میں کلاس رومز اور کمپیوٹر رومز کرائے پر دینا اور ATM سروس کی سرگرمیوں کو انجام دینے کے لیے لیز پر دینا سٹی پیپلز کمیٹی کی ہدایت کے مطابق نہیں ہے۔
کوتاہیوں اور خلاف ورزیوں کے حل اور اصلاح تجویز کریں۔
نیز مندرجہ بالا معائنہ کے اختتام میں، سٹی پیپلز کمیٹی کے چیئرمین نے محکمہ تعلیم و تربیت کے ڈائریکٹر کو ذمہ داریوں کا جائزہ لینے کے لیے محکمہ کی قیادت، محکموں، دفاتر، معائنہ شدہ یونٹوں کے پرنسپلز اور اجتماعات اور افراد کو ان کے انتظامی اختیار کے مطابق معائنہ کے اختتامی مواد سے متعلق ذمہ داریوں کا جائزہ لینے کا حکم دیا۔ معائنہ کے اختتام میں بیان کردہ کوتاہیوں اور خلاف ورزیوں کے لیے حل اور اصلاح تجویز کریں۔
معائنے کے کام، شہریوں کے استقبال، پٹیشن سے نمٹنے، شکایت اور مذمت کے تصفیے میں حدود اور کوتاہیوں کو فوری طور پر درست کریں اور ان پر قابو پالیں۔ معائنہ ٹیم کی سرگرمیوں کی نگرانی، معائنہ ٹیم کی ڈائریوں کو ریکارڈ کرنا، فعال معائنہ کو بہتر بنانا، تعلیمی شعبے میں انتظامی خلاف ورزیوں کا پتہ لگانا اور ان کی منظوری دینا۔
شہریوں کے استقبالیہ کمروں کی تحقیق اور بندوبست کریں تاکہ یہ یقینی بنایا جا سکے کہ وہ شہریوں کے استقبال کی ضروریات کو پورا کرتے ہیں۔ موجودہ ضوابط کے مطابق شہریوں کے استقبال کے لیے ضابطے جاری کریں۔ شہریوں کو وصول کرنے، درخواستوں کو نمٹانے، شکایات کے حل، مذمت، عکاسی اور سفارشات کے سلسلے میں محکمہ کے ماتحت محکموں، دفاتر اور اسکولوں کے سربراہان کی ذمہ داریوں کے معائنہ اور جانچ کو مضبوط بنائیں۔
قیادت، سمت، معائنہ، نگرانی کو مضبوط بنائیں اور مالی شفافیت اور تشہیر کے اقدامات کو سنجیدگی سے منظم اور مکمل طور پر نافذ کریں۔ ریاستی بجٹ فنڈز، ٹیوشن فیس، کیریئر ریونیو اور دیگر محصولات کے انتظام اور استعمال میں محکمہ کے تحت اکائیوں کی رہنمائی کریں۔
اسکول کے پرنسپل کو معائنہ کے ذریعے کوتاہیوں اور خلاف ورزیوں کو درست کرنے کی ہدایت کریں۔ تجربے سے سیکھیں اور ان یونٹس کو درست کریں جن کا معائنہ نہیں کیا گیا ہے، اسپانسرشپ اور امداد وصول کرنے کے انتظام کو درست کریں، نقدی کا انتظام کریں، اور ضوابط کے مطابق الحاق شدہ یونٹس میں رپورٹنگ کے ضوابط کی تعمیل کریں۔
معائنہ کے نتیجے کے مطابق فوری طور پر جائزہ لیں، ان تمام مکانات اور اراضی کی سہولیات کی دوبارہ گنتی کریں جن کا محکمہ اور اس سے منسلک یونٹس انتظام کر رہے ہیں اور استعمال کر رہے ہیں اور واضح طور پر مکانات اور زمین کی فہرست کی درجہ بندی کر کے سٹی پیپلز کمیٹی کو تجویز کریں گے۔
عوامی اثاثے استعمال کرنے پر پروجیکٹ کی منظوری کا انتظار کرتے ہوئے منسلک یونٹوں کی لیز اور ایسوسی ایشن کی قانونی بنیاد کا جائزہ لیں (بشمول اسپورٹس اسٹیڈیم کے باہر واقع فٹ بال کے میدانوں کو لیز پر دینے کی قانونی بنیاد)؛ سٹی پیپلز کمیٹی کی ہدایت کے مطابق 7 الحاق شدہ اکائیوں نے اس رقم کی رقم کا جائزہ لیں۔
ضوابط کے مطابق Cu Chi High School میں VND 590,859,944 کی وصولی اور ادائیگی کے لیے بجٹ کی ادائیگی کے طریقہ کار کو انجام دیں۔
محکمہ تعلیم و تربیت کے معائنہ کے اختتام میں اس بات کی نشاندہی کی گئی کہ شہر کے رہنماؤں نے محکمہ سے درخواست کی کہ وہ ٹیوشن فیس کی وصولی، متفقہ فیسوں کی وصولی، دوسروں کی جانب سے ادائیگیوں کی وصولی اور الحاق شدہ یونٹس میں دیگر محصولات کو درست کرنے کے لیے ایک دستاویز جاری کرے، اکاؤنٹنگ ریگول میں حساب کتابوں کے ساتھ حساب کتاب کا باریک بینی سے انتظام، نگرانی اور فوری طور پر غور کرے۔
ماخذ لنک
تبصرہ (0)