علمی سالمیت کی سب سے عام خلاف ورزی مصنفین کی من مانی لیبلنگ ہے۔

آج، 19 دسمبر، ہنوئی یونیورسٹی آف سائنس اینڈ ٹکنالوجی میں، سائنس اور ٹیکنالوجی کی وزارت نے تحقیقی سالمیت پر ایک سائنسی کانفرنس کا اہتمام کرنے کے لیے وزارت تعلیم و تربیت کے ساتھ تعاون کیا۔ کانفرنس کے تین اہم پیش کنندگان میں سے ایک ایسوسی ایٹ پروفیسر ٹرونگ ویت انہ، شعبہ سائنس اور ٹیکنالوجی کے سربراہ، ہنوئی یونیورسٹی آف سائنس اینڈ ٹیکنالوجی تھے۔ پریزنٹیشن میں ہنوئی یونیورسٹی آف سائنس اینڈ ٹکنالوجی کے تحقیقی گروپ کے ذریعہ "اعلیٰ تعلیمی اداروں میں متعدد سروے کے ذریعے تعلیمی سالمیت کی تعمیر پر" مطالعہ کے کچھ ابتدائی نتائج پیش کیے گئے، جن میں ایسوسی ایٹ پروفیسر ٹرونگ ویت انہ کے نمائندے تھے۔

Vi phạm liêm chính học thuật phổ biến nhất là tùy tiện gắn tên tác giả - Ảnh 1. — ایسوسی ایٹ پروفیسر ٹرونگ ویت انہ نے "یونیورسٹی کے تعلیمی اداروں میں متعدد سروے کے ذریعے تعلیمی سالمیت کی تعمیر پر" رپورٹ پیش کی۔

ایسوسی ایٹ پروفیسر ٹرونگ ویت انہ نے کہا کہ گروپ نے مختلف گروپوں میں سائنسدانوں کی آگاہی اور خیالات جاننے کے لیے کئی اسکولوں کے عملے اور لیکچررز کا سروے کیا، اس طرح تعلیمی سالمیت پر ان کے خیالات کی نشاندہی کی۔ یہ سروے ابھی مکمل نہیں ہوا ہے۔

سروے کا مواد علمی سالمیت پر تفہیم، آگاہی، اور مشترکہ خیالات کا جائزہ لینا ہے۔ تعلیمی اداروں کے انتظامی اقدامات کا اندازہ لگانا؛ خلاف ورزیوں کا پتہ لگانے پر انفرادی سائنسدانوں کے رویے؛ اور اہم عوامل جو تعلیمی سالمیت کے نفاذ کو متاثر کرتے ہیں۔

"تعداد زیادہ نہیں ہے، لیکن ہم متنوع سطحوں، متنوع شعبوں کا سروے کرنے کی کوشش کرتے ہیں، اور سائنسی تحقیق میں تجربہ رکھتے ہیں۔ تاہم، سائنس، ٹیکنالوجی اور انجینئرنگ کے شعبے میں کام کرنے والے سائنسدانوں کا دوسرے شعبوں کے مقابلے میں ایک بڑا تناسب (42%) ہے،" ایسوسی ایٹ پروفیسر ٹرونگ ویت انہ نے کہا۔

بین الاقوامی اشاعت کا دباؤ سب سے بڑی وجہ ہے۔

ابتدائی نتائج سے پتہ چلتا ہے کہ سروے کے شرکاء کا خیال ہے کہ آج علمی سالمیت کی سب سے عام خلاف ورزی میں ان لوگوں کے نام شامل ہیں جو سائنسی تحقیقی کاموں کے مصنف یا شریک مصنف کے طور پر شامل نہیں ہیں۔ اس کے بعد ادبی سرقہ/خود سرقہ ہے۔ دوسروں کے لیے/کرائے کے لیے سائنسی کام کرنا؛ گروپ کی رضامندی کے بغیر پورے گروپ کے تحقیقی کام کو ذاتی مقاصد کے لیے استعمال کرنا؛ جائزہ مطالعات اور تحقیقی نتائج میں جعلی ڈیٹا کو گھڑنا اور استعمال کرنا۔

Vi phạm liêm chính học thuật phổ biến nhất là tùy tiện gắn tên tác giả - Ảnh 2. — ایسوسی ایٹ پروفیسر ٹروونگ ویت انہ کے مطابق، سروے کے نتائج ظاہر کرتے ہیں کہ شائع کرنے کا دباؤ تعلیمی سالمیت کی خلاف ورزیوں کی سب سے بڑی وجہ ہے۔

خلاف ورزیوں کی بنیادی وجہ ان کاموں کی تعداد پر دباؤ ہے جنہیں انفرادی سائنسدانوں کے ذریعہ بین الاقوامی سطح پر شائع کرنے کی ضرورت ہے۔ ایسوسی ایٹ پروفیسر ٹروونگ ویت انہ کے مطابق، اس مسئلے کا بہت زیادہ تذکرہ فیس بک پر سائنٹیفک انٹیگریٹی فورم پر ہے جس میں 82,000 ممبران ہیں، سائنس دانوں کے بارے میں جن کی اشاعتوں کی تعداد میں اچانک اضافہ ہوا ہے۔ ایسوسی ایٹ پروفیسر ٹرونگ ویت انہ نے تبصرہ کیا، "یونیورسٹیوں نے اشاعتوں پر اعلی KPIs مقرر کیے ہیں اور ساتھ ہی بین الاقوامی اشاعتوں کو بڑھانے کی ضرورت بھی ایک خاص دباؤ ہے۔"

خلاف ورزیوں کی دیگر وجوہات میں شامل ہیں: ذاتی ترقی کے مواقع پیدا کرنا۔ فنڈنگ کے ذرائع حاصل کرتے وقت وعدے؛ ذاتی معاشی ضروریات کا دباؤ۔ "تعلیمی سالمیت کے مسئلے کی براہ راست وجوہات ہیں، لیکن معاشرے سے متاثر ہونے والے عوامل بھی ہیں،" ایسوسی ایٹ پروفیسر ٹرونگ ویت انہ نے تبصرہ کیا۔

ابھی تک کوئی واضح جدوجہد نہیں ہے۔

تعلیمی سالمیت کی خلاف ورزیوں کا پتہ لگانے کے دوران ان کے رویے کے بارے میں پوچھے جانے پر، جواب دہندگان نے اکثر "خوفزدہ" جواب کا انتخاب کیا، جس سے یہ ظاہر ہوتا ہے کہ موجودہ سائنسی ماحول میں علمی سالمیت کی تعمیر کے لیے کوئی واضح جدوجہد نہیں ہے۔

بہت سے لوگوں نے یہ بھی کہا کہ وہ تعلیمی سالمیت کی خلاف ورزی پر اپنے اختلاف کا اظہار کرنا چاہتے ہیں لیکن نہیں جانتے تھے کہ اسے کہاں رپورٹ کرنا ہے۔ "شاید اس لیے کہ ایسے اسکول ہیں جن کے پاس اس معاملے پر واضح ہدایات نہیں ہیں۔ ہنوئی یونیورسٹی آف سائنس اینڈ ٹیکنالوجی میں، تعلیمی سالمیت کے بارے میں شکایات موصول کرنے کے لیے اس وقت تین یونٹ انچارج ہیں: شعبہ سائنس اور ٹیکنالوجی، شعبہ تربیت، اور قانونی معائنہ کا شعبہ،" ایسوسی ایٹ پروفیسر ٹرونگ ویت انہ نے کہا۔

اگلے رویوں کا انتخاب کیا گیا تھا وضاحت، خلاف ورزی سے بچنے کے لیے قائل کرنا؛ بے حسی، کوئی عکاسی نہیں.

Vi phạm liêm chính học thuật phổ biến nhất là tùy tiện gắn tên tác giả - Ảnh 3. — یہ ورکشاپ 19 دسمبر کو ہنوئی یونیورسٹی آف سائنس اینڈ ٹیکنالوجی میں منعقد ہوئی۔

سروے کرنے والوں نے مشورہ دیا کہ یونیورسٹیوں کو چاہیے کہ وہ تعلیمی سالمیت پر مشاورتی کونسلیں قائم کریں، اور ساتھ ہی ساتھ اپنی اکائیوں کی تعلیمی سالمیت سے متعلق دستاویزات کو مکمل کریں اور ضوابط جاری کریں۔ مجاز حکام کو خلاف ورزیوں کی اطلاع دینا، یونٹ کی تعلیمی سالمیت پر بڑھتا ہوا پروپیگنڈہ اور قواعد و ضوابط کو پھیلانا... بھی بہت سے لوگوں کی طرف سے منتخب کردہ تجاویز تھیں۔

سروے کے ابتدائی نتائج کی بنیاد پر، ہنوئی یونیورسٹی آف سائنس اینڈ ٹیکنالوجی کے شعبہ سائنس اور ٹیکنالوجی کی تحقیقی ٹیم نے تجویز پیش کی کہ یونیورسٹیوں کو تعلیمی سالمیت کی بنیاد اور تعمیل کو یقینی بنانے کے لیے داخلی ضوابط کی ضرورت ہے، اور یہ یونیورسٹی کے معیار کو یقینی بنانے کے لیے ضروریات میں ایک عنصر ہے۔ اس کے ساتھ ساتھ، یونیورسٹیوں کو رویوں کو واضح کرنے اور تعلیمی سالمیت کی خلاف ورزیوں سے نمٹنے کے لیے پابندیوں کو روکنے اور تیار کرنے کے لیے تعلیمی سالمیت کو نافذ کرنے میں انعامات کے حوالے سے شفاف ضابطوں کی ضرورت ہے۔

پانی کے انتظام کی ایجنسیوں اور پورے نظام کو ایک متفقہ نقطہ نظر رکھنے کی ضرورت ہے اور تحقیق اور تربیتی سہولیات میں دیانتداری کو نافذ کرنے کے لیے پالیسیاں تیار کرنے کی ضرورت ہے۔

ماخذ لنک