تعلیمی سال میں 30 دن سے زائد غیر حاضر رہنے والے جاپانی طلباء کی تعداد کیوں بڑھ رہی ہے؟

مینیچی شمبون اخبار کے مطابق، یہ جاپانی وزارت تعلیم کی طرف سے 31 اکتوبر کو اعلان کردہ طلباء کی غیر حاضری سے متعلق ایک سروے کا نتیجہ ہے۔

خاص طور پر، 2023 تعلیمی سال میں کنڈرگارٹن سے ہائی اسکول (سرکاری اور نجی) تک 346,482 طلباء 30 دنوں سے زیادہ غیر حاضر رہے۔ 2022 کے تعلیمی سال کے مقابلے اس تعداد میں 47,434 بچوں یا 15.9 فیصد کا اضافہ ہوا۔

جاپان میں، ایک طالب علم کو "طویل مدتی غیر حاضری" (یا طویل مدتی غیر حاضری) سمجھا جاتا ہے اگر وہ بیماری یا مالی وجوہات کے علاوہ دیگر عوامل کی وجہ سے ہر تعلیمی سال میں 30 دن یا اس سے زیادہ غیر حاضر رہتا ہے۔

سروے کے نتائج کے مطابق، "تحریک کی کمی" اساتذہ کی طرف سے "طویل مدتی غیر حاضری" طلباء سے مشورہ کرتے وقت غیر حاضری کی سب سے عام وجہ تھی۔ ایک اور عام وجہ یہ تھی کہ جب طلباء پریشانی یا ڈپریشن کا شکار ہوتے تھے تو انہیں کونسلنگ نہیں ملتی تھی۔

بہت سے معاملات میں، طلبا کو اسکول کے اندر یا باہر ماہرین نفسیات یا کونسلرز سے تعاون حاصل نہیں ہوتا ہے، اور جاپانی وزارت تعلیم اس مسئلے سے نمٹنے کے لیے اقدامات پر زور دے رہی ہے۔

جاپان کی وزارت تعلیم کی ایک رپورٹ میں یہ بھی بتایا گیا ہے کہ مسلسل 11 سالوں سے طویل مدتی غیر حاضری والے طلباء کی تعداد میں اضافہ ہوا ہے۔

جاپان کی وزارت تعلیم کے ایک اہلکار نے کہا کہ یہ اضافہ "والدین میں بڑھتی ہوئی بیداری کی وجہ سے ہوا ہے کہ طویل مدتی غیر حاضری طلباء کو آرام کرنے اور خود پر غور کرنے کا موقع فراہم کرتی ہے۔"

جونیئر ہائی اور ہائی اسکول میں غیر حاضری عام ہے۔ تاہم، ایلیمنٹری اسکول کے ابتدائی درجات میں طویل مدتی غیر حاضری زیادہ ہوتی ہے۔ جاپانی وزارت تعلیم کا خیال ہے کہ ایسا اس لیے ہے کہ یہ وہ دور ہے جب بچے کنڈرگارٹن اور نرسری اسکول سے ایلیمنٹری اسکول میں منتقل ہوتے ہیں۔

"حوصلہ افزائی کی کمی" ایک عام وجہ ہے جس کی وجہ سے بہت سے طلباء اسکول سے غیر حاضر رہتے ہیں۔

2 نومبر کو مینیچی شمبن کے مطابق، جاپان کی وزارت تعلیم اس بات پر زور دیتی ہے کہ "ہوم روم کے اساتذہ کو طلباء کی مدد کرنی چاہیے،" لیکن تقریباً تین میں سے ایک طالب علم کو پیشہ ور افراد سے مناسب تعاون نہیں ملتا۔

اس کے علاوہ، غنڈہ گردی کے پائے جانے والے کیسز کی تعداد بھی بڑھ کر 732,568 ہوگئی (2022 کے تعلیمی سال کے مقابلے میں 50,620 کا اضافہ)۔

2022 تعلیمی سال کے مقابلے 2023 تعلیمی سال میں "سنگین غنڈہ گردی کے واقعات" کی تعداد بڑھ کر 1,306 (387 کا اضافہ) ہو گئی۔ "سنگین غنڈہ گردی کے واقعات" میں، طالب علموں کو زندگیوں کو خطرے میں ڈالنے یا دوسرے طلباء کو جسمانی یا ذہنی نقصان پہنچانے کی وجہ سے طویل مدتی غیر حاضری کی چھٹی لینے پر مجبور کیا گیا۔

تاہم، جاپانی وزارت تعلیم کا خیال ہے کہ 30 دنوں سے زائد غیر حاضر طلباء کی تعداد صرف غنڈہ گردی ہی نہیں بلکہ کئی وجوہات سے آتی ہے۔

ماخذ: https://thanhnien.vn/vi-sao-hoc-sinh-nhat-ban-vang-mat-hon-30-ngay-trong-1-nam-hoc-tang-185241104090145498.htm