بین الاقوامی تجربے سے اساتذہ کو راغب کرنے کے لیے پالیسیاں بنانا

26 نومبر کو، ہنوئی میں، ویتنام میں وزارت تعلیم و تربیت (MOET) اور UNESCO نے مشترکہ طور پر عالمگیریت کے تناظر میں اساتذہ کے لیے پالیسی اور قانونی فریم ورک پر ایک قومی مشاورتی ورکشاپ کا انعقاد کیا۔ ویتنام کے لیے بین الاقوامی تجربہ اور سفارشات۔

یہ ورکشاپ ذاتی طور پر اور آن لائن فارمیٹس کے امتزاج میں منعقد کی گئی تھی جس میں وزارت تعلیم و تربیت کے ماتحت یونٹوں کے لیڈران اور 150 سے زیادہ پالیسی سازوں، ایجوکیشن مینیجرز، اساتذہ... کے ساتھ ساتھ 10 سے زیادہ بین الاقوامی تنظیموں، یونیسکو تنظیموں اور ویتنامی غیر سرکاری تنظیموں نے شرکت کی۔

تعلیم و تربیت کے نائب وزیر فام نگوک تھونگ نے ورکشاپ سے خطاب کیا۔

ورکشاپ سے خطاب کرتے ہوئے، تعلیم و تربیت کے نائب وزیر Pham Ngoc Thuong نے کہا کہ اساتذہ کے مقام اور کردار کی تصدیق کے لیے، وزارت تعلیم و تربیت نے تجویز پیش کی کہ حکومت اساتذہ کے بارے میں ایک قانون وضع کرے جس کا مقصد تدریسی عملے کو ترقی دینا ہے، انتظامی انتظام سے کوالٹی مینجمنٹ کی طرف منتقل کر کے باصلاحیت افراد کو اپنی طرف متوجہ کرنے اور انہیں تدریس میں محفوظ محسوس کرنے اور انہیں برقرار رکھنے کے لیے۔

نائب وزیر نے کہا کہ ماضی کے دوران اساتذہ سے متعلق قانون کا مسودہ وسیع اور محتاط عمل اور طریقہ کار کے ساتھ تیار کیا گیا ہے، جس میں ماہرین کی ٹیم، اعلیٰ تعلیمی اداروں اور تعلیم و تربیت کے محکموں کی ذمہ دار اور سرشار شرکت شامل ہے۔

نائب وزیر فام نگوک تھونگ کے مطابق اساتذہ سے متعلق قانون کا مسودہ 15ویں قومی اسمبلی کے 8ویں اجلاس میں پیش کیا گیا۔ اس کے مطابق، گروپوں میں 127 آراء تھیں اور پارلیمنٹ میں 37 آراء پر بحث کی گئی۔

زیادہ تر آراء نے اس بات کی تصدیق کی کہ مسودہ سازی کمیٹی نے سنجیدگی، احتیاط اور معیار کے ساتھ کام کیا ہے۔ قومی اسمبلی میں زیر بحث آراء اساتذہ سے متعلق قانون کو نافذ کرنے کی ضرورت پر متفق تھیں۔ مسئلہ یہ ہے کہ اساتذہ کو راغب کرنے کے لیے پالیسیوں کو کیسے بڑھایا جائے، جب کہ اساتذہ کی ذمہ داریوں اور اخلاقیات کو واضح کیا جائے۔

کانفرنس کا منظر۔

قواعد و ضوابط کے مطابق اساتذہ سے متعلق قانون کا مسودہ دو راؤنڈ میں قومی اسمبلی میں پیش کیا جائے گا۔ راؤنڈ 1 پر 20 نومبر کو مندوبین نے بحث کی اور اس پر تبصرہ کیا۔ مئی 2025 کو طے شدہ 9ویں اجلاس میں، قومی اسمبلی اساتذہ سے متعلق قانون کے مسودے کو منظور کرنے پر بحث اور غور کرتی رہے گی۔

اگر قومی اسمبلی سے منظور ہو جاتا ہے تو اساتذہ سے متعلق قانون سے توقع کی جاتی ہے کہ اس تیزی سے بدلتے ہوئے ملک میں اساتذہ کے لیے اپنی صلاحیتوں کو زیادہ سے زیادہ اور مؤثر طریقے سے قومی تعلیمی اصلاحات میں کردار ادا کرنے کے لیے ایک قانونی راہداری اور سازگار ماحول پیدا ہو گا۔

اس عمل کے دوران، وزارت تعلیم و تربیت نے اساتذہ کی تبدیلی کے کام کے عالمی اور علاقائی تناظر میں یونیسکو - تعلیم سے متعلق اقوام متحدہ کی خصوصی ایجنسی اور یونیسکو کی زیر قیادت بین الاقوامی ٹاسک فورس برائے اساتذہ برائے تعلیم 2030 سے ​​مشاورت کی۔

ورکشاپ سے خطاب کرتے ہوئے، ویتنام میں یونیسکو کے تعلیمی پروگرام کی سربراہ محترمہ مکی نوزاوا نے کہا کہ اساتذہ کا معیار سیکھنے کے نتائج کا تعین کرنے والے سب سے اہم عوامل میں سے ایک ہے۔ تاہم، تدریسی پیشے کو اہم چیلنجوں کا سامنا ہے اور اسے تعلیم اور معاشرے کی مسلسل بدلتی ہوئی ضروریات کے مطابق ڈھالنا چاہیے۔

ویتنام میں یونیسکو کے تعلیمی پروگرام کی سربراہ محترمہ مکی نوزاوا نے ورکشاپ میں گفتگو کی۔

اس اہم کردار کو پورا کرنے اور ابھرتے ہوئے چیلنجوں سے نمٹنے میں اساتذہ کی مدد کرنے کے لیے، یہ ضروری ہے کہ اساتذہ کے بارے میں جامع قانون سازی کی جائے جو اس بات کو یقینی بنائے کہ اساتذہ سب کے لیے معیاری تعلیم فراہم کرتے رہیں، ایک زیادہ مساوی اور جامع معاشرے میں اپنا حصہ ڈالیں، جس سے وہ خود مستفید ہوں۔

محترمہ مکی نوزاوا نے کہا، "یہ ورکشاپ ویتنام میں پالیسی اور قانونی فریم ورک کے ذریعے اساتذہ کے کردار اور حیثیت کو فروغ دینے کے لیے یونیسکو اور وزارت تعلیم و تربیت کے مشترکہ عزم کا ثبوت ہے۔" محترمہ مکی نوزاوا نے کہا۔

ورکشاپ میں ملکی اور غیر ملکی تنظیموں کے ماہرین نے بات چیت، تبادلوں، مباحثوں میں حصہ لیا اور اساتذہ کو راغب کرنے، معیار کو بہتر بنانے، تدریسی عملے کی ترقی، تدریسی عملے پر قوانین بنانے کے بین الاقوامی اور قومی تجربات وغیرہ کے لیے پالیسیوں کے قیام اور تعمیر سے متعلق تجاویز پیش کیں۔

ماخذ: https://daidoanket.vn/xay-dung-chinh-sach-thu-hut-nha-giao-tu-kinh-nghiem-quoc-te-10295325.html