ہر منتخب مضمون کے مطابق درجہ بندی کریں، مربوط 'حالات کے مطابق' پڑھانا جاری رکھیں

طلباء کی ضروریات اور خواہشات کو بہترین طریقے سے پورا کرنے کے لیے ہائی اسکولوں میں انتخابی کورسز پڑھانے کے لیے، وزارت تعلیم و تربیت نے ہر منتخب مضمون اور منتخب مطالعہ کے موضوع کے لیے الگ الگ کلاسوں کے انتظامات میں اضافہ کیا ہے، اور کلاس میں طلبہ کی تعداد کو ترتیب دینے میں لچکدار ہے...

عام تعلیم کے لیے 2025-2026 کے تعلیمی سال کے لیے کاموں کے نفاذ کی رہنمائی کرنے والی دستاویز میں، وزارت تعلیم اور تربیت کو ہائی اسکول کے طلباء کے لیے انتخابی مضامین اور مطالعہ کے اختیاری عنوانات کے انتخاب کے لیے رجسٹر کرنے کے لیے مشاورت اور رہنمائی کی مؤثر تنظیم کی ضرورت ہے۔

وزارت تعلیم و تربیت کی ہدایات کے مطابق اسکول کے تدریسی عملے کو زیادہ سے زیادہ بنانے کے لیے پبلسٹی، شفافیت، مناسب طریقہ کار اور مضامین کے درمیان توازن کو یقینی بنائیں۔

اس کے ساتھ ساتھ، ہر منتخب مضمون اور منتخب مطالعہ کے موضوع کے مطابق الگ الگ کلاسوں کے انتظامات میں اضافہ کریں، طلبہ کی ضروریات اور خواہشات کو بہترین طریقے سے پورا کرنے کے لیے کلاس میں طلبہ کی تعداد کو ترتیب دینے میں لچک پیدا کریں۔ اساتذہ کی تفویض کو یقینی بنائیں، کلاسوں کے درمیان ایک سائنسی اور معقول ٹائم ٹیبل بنائیں، اور طلباء اور اساتذہ پر دباؤ نہ ڈالیں۔

Viet Duc High School ( Hanoi ) طلباء اور والدین کو مضامین پر مشورہ دیتا ہے کہ وہ ہائی اسکول کے گریڈ 10 میں داخل ہوتے وقت انتخاب کریں۔

تصویر: وی ڈی

Thanh Nien کے نامہ نگاروں کے مطابق، طلباء کے ہائی اسکول میں داخل ہونے پر مختلف تدریسی عمل، لازمی مضامین کو کم کرنا، اور اختیاری مضامین میں اضافہ کرنا اپنے نفاذ کے چوتھے سال میں داخل ہو چکا ہے، لیکن تنظیم اور نفاذ کے حالات اور طریقوں میں اب بھی بہت سی خامیاں ہیں۔

بہت سے اسکول موجودہ کلاس رومز اور تدریسی عملے کی بنیاد پر انتخابی کورسز کو ترتیب دینے کا آسان ترین طریقہ منتخب کرتے ہیں تاکہ شیڈول کو آسان ترین بنایا جا سکے۔

جسمانی حالات اور تدریسی عملے کی وجہ سے، ہر اسکول میں امتزاج کی تعداد اب بھی محدود ہے، بنیادی طور پر 2 گروپوں میں تقسیم ہیں: قدرتی علوم اور سماجی علوم۔ اصولی طور پر، ہائی اسکول میں مضامین کے انتخاب کے لیے 100 سے زیادہ اختیارات ہیں، لیکن حقیقت میں، زیادہ تر اسکول 10 سے کم امتزاج بنائیں گے، بنیادی طور پر طلبہ کے لیے انتخاب کرنے کے لیے 4-6 مضامین کے مجموعے۔

وزارت تعلیم و تربیت کے ایک نمائندے نے کہا کہ اگرچہ انتخابی تدریس اساتذہ اور کلاس رومز کی کمی کے تناظر میں کی جاتی ہے، لیکن اگر اسکول اسے ایمانداری سے کرتے ہیں، تو وہ اب بھی اپنے طلباء کے انتخاب میں اضافہ کرنے کے لیے "حکمت سے" کر سکتے ہیں۔

اگر اسکول صرف تنظیم سازی کے لیے کلاسز کا انتظام کرتا ہے تو طلبہ کو نقصان ہوگا۔

مقامی حالات کے مطابق مربوط تدریس

ثانوی اسکول کی سطح کے لیے، وزارت تعلیم و تربیت کو قدرتی علوم، تاریخ اور جغرافیہ، تجرباتی سرگرمیوں، اور کیریئر کی رہنمائی کے لیے مربوط تدریسی منصوبے تیار کرنے کے لیے ہدایات پر عمل درآمد جاری رکھنے کی ضرورت ہوتی ہے تاکہ معیار کو یقینی بنایا جا سکے، پروگرام کے مقاصد کو حاصل کیا جا سکے، اور عملی صورت حال، عملے کی صلاحیت، اور ہر علاقے کی تدریسی شرائط کے مطابق وزارتِ تعلیم اور تربیت کی ہدایت کے مطابق۔

خاص طور پر، نیچرل سائنس (جونیئر ہائی اسکول لیول) کے مضمون میں، وزارت تعلیم و تربیت اسکولوں سے اساتذہ کو تفویض کرنے کا مطالبہ کرتی ہے تاکہ اس بات کو یقینی بنایا جا سکے کہ اساتذہ کی پیشہ ورانہ تربیت تفویض کردہ تدریسی مواد سے مماثل ہے (مادے کے مواد اور اس کی تبدیلی، توانائی اور تبدیلی، جانداروں، زمین اور آسمان کے مطابق)۔

"اساتذہ کی تفویض جو تربیت یافتہ اور پیشہ ورانہ طور پر دو مواد کے سلسلے یا پورے مضمون کے پروگرام کو پڑھانے کے لیے تیار کیے گئے ہیں، مرحلہ وار ہونا چاہیے، اساتذہ کی پیشہ ورانہ ضروریات کو یقینی بناتے ہوئے تدریسی معیار کو یقینی بنایا جائے،" وزارت تعلیم و تربیت نے نوٹ کیا۔

نیز وزارت تعلیم و تربیت کی ہدایت کے مطابق مضمون کے پروگرام کے مواد کے مطابق تدریسی منصوبے تیار کرنا جاری رکھنا ضروری ہے۔

ٹائم ٹیبلز کو ترتیب دینے میں دشواری کی صورت میں، وقت کے لحاظ سے لچکدار ہونا ضروری ہے تاکہ مواد کے سرکٹس یا پروگرام کے عنوانات پر عمل درآمد کے لیے ٹیچر کی تفویض کے لیے موزوں ٹائم ٹیبل کا بندوبست کیا جا سکے، سائنسی اور تدریسی نوعیت کے تقاضوں کو پورا کیا جائے (اس بات کو یقینی بنانا کہ پچھلا تدریسی مواد مندرجہ ذیل تدریسی مواد کی بنیاد ہے) اور اساتذہ کے نفاذ کی اہلیت۔

نیچرل سائنس ایک مربوط مضمون ہے جو 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام میں سب سے زیادہ خدشات اور رد عمل کا سبب بنتا ہے جب انٹیگریشن سکھانے کے لیے اساتذہ کے تربیت یافتہ نہ ہونے کے تناظر میں تدریس کو لاگو کیا جاتا ہے۔ اس لیے، اسکول اب بھی ہر مضمون (فزکس، کیمسٹری، بیالوجی) کے اساتذہ کو مربوط مضمون کے ہر حصے کو پڑھانے میں حصہ لینے کے لیے تفویض کرتے ہیں، جس کی وجہ سے طلبہ کی علم تک بغیر کسی رکاوٹ کے رسائی کے ساتھ ساتھ جانچ اور درجہ بندی کے عمل میں مشکلات پیش آتی ہیں...

ایک بیان میں، وزیر تعلیم و تربیت نے کہا کہ وہ اس موضوع کو ایڈجسٹ کرنے پر غور کریں گے، لیکن پھر ایک دستاویز جاری کی جس میں ہر اسکول کی "عملی صورتحال، عملے کی صلاحیت اور تدریسی حالات کے مطابق" عمل درآمد کی ہدایت کی گئی۔

ماخذ: https://thanhnien.vn/xep-lop-theo-tung-mon-hoc-lua-chon-tiep-tuc-day-tich-hop-theo-dieu-kien-185250811175013647.htm