في غضون عشر سنوات، تريد الصين أن تصبح قوة تعليمية عالمية.

إن التحول إلى قوة تعليمية هو الهدف الذي يسعى القادة الصينيون إلى تحقيقه في خطة تم الإعلان عنها حديثًا، مع التركيز على "الانفتاح" لزيادة التعاون الدولي.

تم نشر الخطة التعليمية الجديدة التي تهدف إلى أن تصبح قوة تعليمية على الموقع الإلكتروني لوزارة التعليم الصينية.

ما يتطلبه الأمر لكي تصبح قوة عظمى في التعليم

أصدرت اللجنة المركزية للحزب الشيوعي الصيني ومجلس الدولة رؤية جديدة للتعليم في نهاية الأسبوع الماضي، بعنوان "خطة بناء قوة تعليمية (2024-2035)". وتهدف الوثيقة إلى تحقيق طموح بناء دولة رائدة في التعليم، ذات اشتراكية ذات خصائص صينية، قادرة على دعم التحديث والتجديد الوطني، وفقًا لوكالة أنباء شينخوا .

تتناول الخطة، على وجه التحديد، قضايا تعليمية متنوعة، بدءًا من تعليم الشخصية والأيديولوجيا، والتعليم العام، والتعليم الجامعي، والتعليم المهني، وبناء مجتمع التعلم، ورقمنة التعليم، وقضايا البحث العلمي والتكنولوجي، وذلك من خلال 38 توجيهًا مختلفًا. كما تحدد الخطة متطلبات عامة وأهدافًا سنوية، وتطلب في الوقت نفسه من جميع الأطراف تعزيز التنظيم والتنفيذ.

على لجان الحزب والهيئات المعنية على جميع المستويات أن تتحمل بجدية المسؤولية السياسية لبناء قوة تعليمية، وأن تضع ذلك على جدول أعمالها المهم، وأن تطبق هذا المشروع على أرض الواقع. من الضروري تهيئة بيئة يهتم فيها المجتمع بأسره ببناء قوة تعليمية ويدعمها، وتعزيز الدعاية وتوجيه الرأي العام، وتحسين آلية التعاون التعليمي بين المدارس والأسرة والمجتمع، وتشكيل قوة مشتركة لبناء قوة تعليمية.

حظيت الخطة باهتمام وسائل الإعلام الدولية فورًا، نظرًا لإطلاقها بمناسبة تولي دونالد ترامب، الزعيم المتشدد تجاه الصين، منصبه رئيسًا للولايات المتحدة لولاية ثانية. في الوقت نفسه، تركز خطة الصين الجديدة على "انفتاح" النظام التعليمي، من خلال تشجيع الجامعات الأجنبية المرموقة على تقديم برامج تدريبية وإنشاء مراكز بحثية في البلاد.

تُظهر الخطة الجديدة أيضًا أن الصين تعتزم توسيع التبادل الأكاديمي والتعاون الدولي في التعليم والبحث العلمي، بالإضافة إلى دعم جامعاتها لبدء مشاريع بحثية دولية كبرى أو المشاركة فيها. وستشارك الصين أيضًا بنشاط في حوكمة التعليم العالمي، وتدعم الجامعات المحلية في إقامة تحالفات أكاديمية، وإنشاء مجلات علمية دولية مؤثرة، وغيرها، وفقًا للخطة.

حرم جامعة بكين، إحدى أفضل مؤسسات التعليم العالي في الصين

أسباب إصدار الخطة الجديدة

ردًا على صحيفة "بي آي إي نيوز" ، حلل السيد مينغزي سانغ، رئيس جمعية خدمات الدراسة في الخارج ببكين (BOSSA)، الهدف العام للخطة وهو تعزيز وتحديث نظام التعليم في الصين، وهو نظام "غير راضٍ عنه" لدى الكثيرين حاليًا. وأضاف: "نظرًا لمحدودية فرص الالتحاق بالتعليم الجامعي المحلي، تضطر العديد من العائلات إلى التفكير في إرسال أبنائها للدراسة في الخارج أو الالتحاق ببرامج تدريبية مشتركة".

من ناحية أخرى، علق السيد هونغ تشينغ يانغ، الرئيس التنفيذي لمجموعة إديوكيشنيست (هونغ كونغ)، بأن الخطة الجديدة التي أصدرتها الحكومة الصينية تهدف إلى "مواجهة التحديات التي تواجه الاقتصاد". وأضاف: "لذلك، تسعى الصين إلى رعاية المواهب المحلية من خلال فتح أبوابها أمام الجامعات الأجنبية، خاصةً في ظل التحديات التي تواجهها البلاد في إرسال الطلاب للدراسة في الخارج".

قال سيمون مارجينسون، أستاذ التعليم العالي بجامعة أكسفورد (المملكة المتحدة)، لصحيفة تايمز للتعليم العالي : "كما أغلقت الولايات المتحدة الباب في وجه الصين، اختارت الصين أن تفتح أبوابها لها". وأضاف: "تتصرف الصين بنفس الطريقة التي اتبعتها الولايات المتحدة، مستخدمةً العلاقات المفتوحة بدلًا من المواجهة والانغلاق، لتحقيق أهدافها السياسية".

في وقت سابق، في نهاية عام 2024، أطلق الحزب والحكومة الفيتنامية ووافقا أيضًا على العديد من السياسات المتعلقة بالتعليم والتكنولوجيا، بما في ذلك القرار رقم 1600/QD-TTg لرئيس الوزراء بالموافقة على مشروع التكامل الدولي في التعليم والتدريب حتى عام 2030؛ والقرار رقم 57-NQ/TW للمكتب السياسي بشأن الإنجازات في تطوير العلوم والتكنولوجيا والابتكار والتحول الرقمي الوطني؛ والقرار رقم 1705/QD-TTg لرئيس الوزراء بالموافقة على استراتيجية تطوير التعليم حتى عام 2030، مع رؤية حتى عام 2045.

وبشكل عام، فإن السياسات المذكورة أعلاه لها بعض الأهداف المشابهة لخطة الصين الجديدة، مثل زيادة حضور الجامعات الأجنبية المرموقة، وزيادة عدد الطلاب الدوليين، والتركيز على تطوير العلوم والتكنولوجيا، وتعزيز التحول الرقمي أو التطلع إلى أن تصبح مركزا تعليميا... ومع ذلك، هناك أيضا العديد من الاختلافات، مثل الرغبة في جعل اللغة الإنجليزية اللغة الثانية في المدارس.

وعلق المجلس الثقافي البريطاني، وهو منظمة دولية للتعاون الثقافي والفرص التعليمية في المملكة المتحدة ومقرها في هانوي ومدينة هوشي منه، قائلاً: "إن القرار والقرارات الجديدة تُظهر أن الحكومة تعمل على تهيئة الظروف المواتية للجامعات الفيتنامية للتعاون مع شركاء أجانب مرموقين في أنشطة التدريب المشتركة وتبادل الطلاب والبحث والاعتراف بالدرجات العلمية، فضلاً عن تهيئة الظروف للجامعات الأجنبية لإنشاء فروع في فيتنام".

المصدر: https://thanhnien.vn/10-nam-nua-trung-quoc-muon-thanh-cuong-quoc-giao-duc-tren-toan-cau-185250126140322429.htm