تحذير من تعرض المعلمين للإساءة النفسية

TP - "هناك الكثير من المجد، ولكن هناك الكثير من المعاناة" هو اعتراف العديد من المعلمين في سياق تأثر مهنة التدريس بشكل كبير بالبيئة الاجتماعية. العنف المدرسي لا يقتصر على الطلاب فحسب، بل يشمل المعلمين أيضًا، وهو أخطر.

TP - "هناك الكثير من المجد، ولكن هناك الكثير من المعاناة" هو اعتراف العديد من المعلمين في سياق تأثر مهنة التدريس بشكل كبير بالبيئة الاجتماعية. العنف المدرسي لا يقتصر على الطلاب فحسب، بل يشمل المعلمين أيضًا، وهو أخطر.

العنف الأبيض

ساد الهدوء ساحة المدرسة بأكملها مع أمر معلم التربية البدنية، وفجأة سُمعت صيحة "هيا بنا" مصحوبة بصوت سقوط اللوازم المدرسية. في الطابق الثاني، اندفع طالب خارج الفصل، وركض في الممر وهو يصرخ ويصيح، ثم نزل إلى ساحة المدرسة. فجأةً، ساد الفوضى في صفوف وفريق المعلم نغوك مينه، وأصيب بنوبة قلبية. على الرغم من أنه اعتاد على هذه الصورة، إلا أن المعلم مينه كان يندهش كلما ظهر هذا الطالب.

يأمل المعلمون أن يكون كل يوم في المدرسة يومًا سعيدًا. الصورة: نهو يي

في كل عام دراسي، تضم مدرسة السيد نغوك مينه (مدرسة ابتدائية في هانوي ) عددًا قليلًا من الطلاب المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه. يعاني كل طالب من أعراض مختلفة، ويتعين على المعلمين التعود عليها تدريجيًا. يتفاعل بعض الطلاب فجأة، بينما يميل آخرون إلى الغضب والعنف مع أصدقائهم. قالت السيدة ثو هين، معلمة الصف الخامس بالمدرسة، إن الطلاب ذوي الميول العنيفة غالبًا ما يكون من الصعب جدًا السيطرة عليهم. أثناء الحصة، وقف طالب فجأة وصفع الطالب الجالس خلفه على وجهه على الرغم من أنه كان يدرس بجد. تعرض الطالب للضرب بشكل غير متوقع، ولم يكن يعرف السبب وانفجر في البكاء. سادت الفوضى في الفصل المجتمع، واضطرت السيدة هين إلى التصرف كقاضية.

قال مدير مدرسة ثانوية في مقاطعة هوان كيم إن بعض أولياء الأمور في المدرسة أرسلوا أبناءهم من الصف السادس إلى الصف التاسع هذا العام، لكنهم لم يدفعوا أي رسوم دراسية، مع أن قيمتها لا تتجاوز 155 ألف دونج فيتنامي شهريًا. وأضاف: "لديهم رواتب ودخل، لكنهم لا يدفعون الرسوم الدراسية ظنًا منهم أن على الحكومة أن تدفع تكاليف تعليم أبنائهم".

تُوجد حالاتٌ مُضحكةٌ لمعلمين يتعاملون مع طلابٍ مصابين بأمراضٍ نفسيةٍ في كل مدرسةٍ تقريبًا في هانوي، من المرحلة الابتدائية إلى الثانوية. ولكن تجدر الإشارة إلى أن المعلمين يشعرون بالوحدة في تدريس هؤلاء الطلاب ودعمهم. ووفقًا للسيدة هين، تقع على عاتق المدارس العادية مسؤولية التعليم الشامل، ما يعني وجود طلابٍ من ذوي الإعاقة يدرسون معًا، ولكن بإعاقاتٍ خفيفةٍ فقط. في الآونة الأخيرة، ازداد عدد الطلاب المصابين بأمراضٍ نفسيةٍ مثل التوحد وفرط النشاط ونقص الانتباه، وغيرها.

لأسبابٍ ما، لا يتقبل العديد من الآباء والأمهات حقيقة مرض أطفالهم، فيمتنعون عن اصطحابهم إلى الطبيب أو إجراء تقييم طبي. لذلك، يعتبرون تعليم الأطفال مسؤولية المعلم، ويطالبون بالكثير. على سبيل المثال، عندما يُبلغون عن عنف طفلهم مع صديقه، يُحمّلون المعلم مسؤولية إدارة الصف. وعندما يُسبب طفلهم اضطرابًا في الصف، يُرجعون ذلك إلى جهل المعلم بكيفية إدارة الطلاب... وأقرّت السيدة هين قائلةً: "نحن، معلمو المدارس العادية، مُدرَّبون على التعليم الشامل، لكننا لسنا معلمين متخصصين. يحتاج الطلاب الذين يعانون من أمراض نفسية حادة إلى دعم وتدخل المعلمين والمدارس المتخصصة. ولكن مهما كان الأمر، لا يصطحب الآباء أطفالهم إلى الطبيب، ولأن المستشفى لا يُصدر تقريرًا، تُضطر المدرسة إلى قبول الطلاب لأن هذا من واجب المدارس الحكومية".

وفقًا للسيدة هين، في كل عام، عندما يكون لدى معلم الفصل طالب مصاب باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه أو التوحد، يشيب شعر المعلمين بسبب التوتر والقلق. فالصف كبير الحجم، والتدريس مُرهق، وهناك أيضًا قلق بشأن رعاية ودعم الطلاب الذين يعانون من أمراض نفسية حادة. في كثير من الأحيان، يذهب هؤلاء الطلاب إلى الحمام في الفصل دون أن يدركوا ذلك، والمعلمون هم من يتحملون مسؤولية ذلك. قالت السيدة هين: "الأمر الأكثر حزنًا هو أن المعلمين لا يتلقون دعمًا من أولياء الأمور". كلما "أثار أحد الطلاب غضبًا"، تعود السيدة هين إلى المنزل في حالة من التوتر.

مع تطور المجتمع، أصبح لدى الآباء سلاحٌ آخر، ألا وهو وسائل التواصل الاجتماعي، مما يزيد من ضغوط المعلمين. ذكرت السيدة نجوين ثي فان هونغ، مديرة مدرسة تشونج دونج الثانوية في هوان كيم، أنها اضطرت للبقاء في المدرسة حتى الساعة العاشرة أو الحادية عشرة مساءً لتسوية خلافات الطلاب. الأمر غير المنطقي هو مطالبة الآباء المدرسة بإجبار الطلاب الآخرين على اللعب مع أطفالهم. عندما يتشاجر الطلاب خارج المدرسة مع طلاب من مدارس أخرى، يأتي الآباء أيضًا إلى المدرسة للمطالبة بالتعويض. ويزداد الضغط لأن العديد من الآباء لا يكترثون بالصواب والخطأ، فعندما يرون أطفالهم يتعرضون للتنمر أو العزل في الفصل، يذهبون مباشرةً إلى المدرسة لمواجهة معلم الفصل.

العنف المدرسي ضد المعلمين ليس مجرد قصة عنف شديد يمارسه الآباء، حتى طلابهم، بل هو أيضًا قصص لا تُروى لأحد. ووفقًا لسجلات المراسل، يوجد في العديد من مدارس هانوي بعض الآباء الذين لا يتحملون مسؤولية دفع الرسوم القانونية لأبنائهم.

قال مدير مدرسة إعدادية في مقاطعة هوان كيم إن بعض أولياء الأمور أرسلوا أبنائهم من الصف السادس إلى الصف التاسع هذا العام، لكنهم لم يدفعوا أي رسوم دراسية، رغم أنها لا تتجاوز 155 ألف دونج فيتنامي شهريًا. وأضاف: "لديهم رواتب ودخل، لكنهم لا يدفعون الرسوم الدراسية ظنًا منهم أن على الحكومة أن تدفع تكاليف تعليم أبنائهم. وهذا يحدث منذ المرحلة الابتدائية". إن الإحباط والغضب اللذين يشعر بهما المعلمون من إنفاق رواتبهم على دفع الرسوم الدراسية، ورسوم الإقامة، والتأمين الصحي للطلاب، أمرٌ حقيقيٌّ بالنسبة للعائلات غير الفقيرة، ولكنها غير مسؤولة تجاه أبنائها.

الضغط من الوالدين

أعلنت جامعة مدينة هو تشي منه الوطنية مؤخرًا عن موضوع علمي وتكنولوجي بعنوان "بحث في حياة المعلمين في مقاطعات بينه ثوان، وتاي نينه، وهاو جيانج". أظهرت نتائج الاستطلاع، على نحوٍ مثير للدهشة، أن المعلمين يتعرضون لأكبر قدر من الضغط من أولياء الأمور. وبناءً على ذلك، أفاد أكثر من 70% من المعلمين أنهم يتعرضون لضغط أو ضغط شديد من أولياء أمورهم. كما نوي ما يقرب من 41% منهم تغيير مساراتهم المهنية بسبب العنف النفسي الذي يتعرضون له من أولياء أمورهم.

يتفق العديد من المديرين والمعلمين على جميع المستويات على أن ضغط أولياء الأمور على المعلمين يُمثل حاليًا مشكلةً مُقلقة. فكثيرٌ منهم يُبالغ في توقعاته، ويتدخلون في العمل التعليمي بشكلٍ مُبالغ فيه، بل ويضغطون على الدرجات. فهم يراقبون باستمرار، ويطرحون الأسئلة، ويطلبون تقارير مُفصلة عن وضع أبنائهم التعليمي عبر Zalo أو مجموعات فيسبوك...

الأمر الأكثر إثارة للقلق هو أن بعض المعلمين أفادوا أيضًا بأن بعض أولياء الأمور أساءوا معاملة المعلمين بشكل خطير، كالذهاب مباشرةً إلى المدرسة للشجار أو السب أو حتى الاعتداء عليهم عندما يتعرض أطفالهم للنقد أو التذكير أو عدم الحصول على درجات عالية. ويواجه العديد من المعلمين تهديدات أو تشهيرًا على مواقع التواصل الاجتماعي... وهذا لا يُشعر المعلمين بالتعب والتوتر فحسب، بل يُفقدهم ضبط النفس والإلهام في عملهم، ويؤثر بشكل خطير على جودة التعليم، بل يُرسخ أيضًا صورة سلبية لدى الطلاب عن العلاقة بين المدرسة والأسرة.

ويواجه العديد من المعلمين تهديدات أو تشهيرًا على مواقع التواصل الاجتماعي... وهذا لا يجعل المعلمين يشعرون بالتعب والتوتر وفقدان السيطرة والإلهام في عملهم فحسب، بل يؤثر بشكل خطير على جودة التعليم، كما يخلق صورة سيئة في نظر الطلاب حول العلاقة بين المدرسة والأسرة.

نغييم هيو

المصدر: https://tienphong.vn/bao-dong-giao-vien-bi-bao-luc-tinh-than-post1698291.tpo