"الحق بموجة" المهن في عصر الذكاء الاصطناعي لتجنب الإقصاء

(دان تري) - مع تغلغل الذكاء الاصطناعي في كل مناحي الحياة، يشهد سوق العمل تغيرات جذرية. تُستبدل العديد من المهن التقليدية، لكن فرصًا جديدة تُتاح أيضًا لمن يجيدون التكيف.

يدخل العالم عصرًا حيث تعمل التكنولوجيا وتغير المناخ والتغير الاقتصادي على إعادة تشكيل خريطة الوظائف.

وبحسب تقرير مستقبل الوظائف 2025 الصادر عن المنتدى الاقتصادي العالمي ، فإن سوق العمل العالمي سيشهد بحلول عام 2030 تغييراً كبيراً: حيث سيتم خلق 170 مليون وظيفة جديدة، ولكن سيتم أيضاً استبدال 92 مليون وظيفة، مما يؤدي إلى نمو صافٍ قدره 78 مليون وظيفة.

ولا تعكس هذه الأرقام انفجار الذكاء الاصطناعي والتحول الرقمي فحسب، بل تسلط الضوء أيضاً على الحاجة الملحة إلى تطوير المهارات لتجنب الإقصاء.

وفي فيتنام، أصبح هذا الاتجاه أكثر وضوحا حيث من المتوقع أن يشكل الاقتصاد الرقمي 30% من الناتج المحلي الإجمالي بحلول عام 2030، مما يفتح ملايين الفرص ولكنه يتطلب أيضا من القوى العاملة التكيف بسرعة.

في العديد من القطاعات الاقتصادية الفيتنامية، من خطوط الإنتاج الآلية إلى المساعدين الافتراضيين الذين يدعمون تحليل البيانات، لا تعمل الذكاء الاصطناعي على تحسين العمليات فحسب، بل تعمل أيضًا على إعادة تشكيل طبيعة العمل.

إن العديد من الوظائف المتكررة، مثل إدخال البيانات أو فرز المستندات الأساسية، تختفي، مما يفسح المجال لأدوار تتطلب الإبداع والتفكير الاستراتيجي، مثل مبرمجي التعلم الآلي ومحللي البيانات الضخمة، مما يساعد البشر على التركيز على المهام التي تتطلب التعاطف والإبداع والتي لا تستطيع الآلات استبدالها بعد.

في ظل هذه الصورة الجديدة، تُغيّر الشركات معاييرها لاختيار الموظفين. فلم يعد أصحاب العمل يقتصرون على الخبرات والمهارات الأساسية، بل يُعطون الأولوية بشكل متزايد للمرشحين الذين يجيدون استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي لتحسين الإنتاجية. أما العمال الذين لا يُطوّرون مهاراتهم الجديدة ويفتقرون إلى التفكير التكنولوجي، فسيتخلفون بسهولة عن الركب.

وهذا لا يشكل تحديًا لأولئك الذين على وشك دخول سوق العمل فحسب، بل يشكل أيضًا مشكلة صعبة للطلاب الذين يدرسون حاليًا في المدرسة.

يجب أن يُزوَّدوا ليس فقط بالمعرفة النظرية، بل أيضًا بالمهارات العملية لمواكبة التغيرات السريعة. كما يجب على وحدات التدريب المهني تعديل مناهجها، ودمج الذكاء الاصطناعي لمساعدة المتعلمين على مواكبة وتيرة تكنولوجيا العصر الحديث.

فكيف نربط بفعالية بين العرض والطلب بين المتعلمين والشركات في عصر الذكاء الاصطناعي؟ كيف يُدمج الذكاء الاصطناعي في المناهج الدراسية حتى لا يصبح مجرد نظرية، بل أداة عملية؟ كيف يُدرّب المتعلمون على التفكير والإبداع باستخدام الذكاء الاصطناعي، ليجعلوا التكنولوجيا حليفًا لا خصمًا؟

تشكل هذه الأسئلة أهمية كبيرة لكثير من الناس، خاصة وأن الذكاء الاصطناعي أصبح بشكل متزايد عاملاً حاسماً في نجاح المهنة.

وللإجابة على هذه المخاوف، تعاونت صحيفة دان تري مع أكاديمية FPT الدولية - وهي وحدة تابعة لكلية البوليتكنيك FPT - لتنظيم مناقشة خاصة حول موضوع "الالتحاق بموجة المهنة في عصر الذكاء الاصطناعي: ما الذي يجب فعله لتجنب الإقصاء؟".

وسيقدم البرنامج رؤى عملية من الخبراء، مما يساعد المشاركين على فهم الاتجاهات وإعداد استراتيجيات التكيف.

حضر الندوة خبيران ضيفان: السيدة نجوين فونج آنه، نائبة مدير أكاديمية FPT الدولية، التابعة لشركة FPT Corporation، والتي تتمتع بخبرة واسعة في بناء برامج التدريب المتكاملة مع التكنولوجيا؛ والسيد نجوين باو لونج، رئيس قسم التنمية المجتمعية والشراكات في شركة TopCV Vietnam Joint Stock Company، والذي يتمتع بفهم عميق لسوق التوظيف.

ومن خلال المشاركة الأصيلة، تَعِد حلقة النقاش بتقديم حلول عملية، بدءًا من تحديث المهارات الشخصية إلى كيفية تعاون الشركات والتعليم بشكل أوثق، مما يساعد كل فرد على أن يكون أكثر ثقة في رحلته المهنية المستقبلية في العصر الرقمي.

سيتم بث المناقشة مباشرة على صحيفة دان تري في تمام الساعة العاشرة صباحًا يوم 19 نوفمبر. يمكن للقراء إرسال الأسئلة حول المناقشة باستخدام النموذج أدناه.

المصدر: https://dantri.com.vn/giao-duc/bat-song-nghe-nghiep-thoi-ai-de-khong-bi-dao-thai-20251117175049896.htm