في 29 أكتوبر، وخلال مناقشات حول القضايا الاجتماعية والاقتصادية ، ركزت المندوبة نغوين ثي ثوي (من مقاطعة تاي نغوين) اهتمامها على مجال التعليم والتدريب، بما في ذلك الكتب المدرسية.
تتحدث المندوبة نغوين ثي ثوي عن عدة قضايا تتعلق بالكتب المدرسية. الصورة: فام ثانغ
بحسب المندوبة ثوي، أصدر المكتب السياسي في أغسطس من هذا العام القرار رقم 71 بشأن تطوير التعليم، والذي تضمن سياسات رائدة ومتميزة واستراتيجية. وقد حدد القرار ثماني مجموعات عمل رئيسية بأهداف وغايات محددة، من بينها هدف الارتقاء بنظام التعليم في فيتنام إلى مصاف أفضل 20 نظامًا تعليميًا في العالم بحلول عام 2045.
علاوة على ذلك، ابتداءً من العام الدراسي 2025، سيُعفى الطلاب من مرحلة ما قبل الروضة وحتى الصف الثاني عشر في المؤسسات التعليمية الحكومية من الرسوم الدراسية. وستتلقى المؤسسات التعليمية الخاصة والعامة دعماً معقولاً لتغطية الرسوم الدراسية. كما سيتم توفير الكتب الدراسية مجاناً وفقاً لخطة محددة تبدأ من عام 2030.
أوضحت المندوبة من مقاطعة تاي نغوين بوضوح أن سياسة الإعفاء من الرسوم الدراسية والكتب المدرسية ليست مجرد دعم مالي فحسب، بل هي أيضاً استثمار في مستقبل الأمة، مؤكدة بذلك التزام الحزب والدولة القوي ببناء مجتمع عادل تتاح فيه الفرصة لجميع الأطفال للتنمية الشاملة.
بالإضافة إلى ذلك، فإن السياسات والحوافز المقدمة للمعلمين لها أهمية كبيرة في مساعدة المعلمين على الشعور بالأمان في تكريس أنفسهم لمهنهم، وتعمل كأساس لجذب المزيد والمزيد من الأشخاص الموهوبين للعمل في قطاع التعليم.
إلى جانب الجوانب الإيجابية، أشارت المندوبة نغوين ثي ثوي إلى أن برنامج التعليم العام لا يزال مرهقاً؛ وأن بعض برامج التدريب الجامعي لا تزال نظرية للغاية وتفتقر إلى التطبيق العملي؛ وأن برامج التدريب المهني لا تلبي متطلبات سوق العمل بشكل كامل. لذا، يتعين على وزارة التعليم والتدريب توجيه مراجعة هذه البرامج وتعديلها.
وفيما يتعلق بسياسة توفير الكتب المدرسية المجانية، والتي ستبدأ في عام 2030، أكدت المندوبة نغوين ثي ثوي أنه على الرغم من كونها مجانية، إلا أنه يجب تنفيذها بروح من التوفير.
اقترحت النائبة ثوي أن تغرس وزارة التربية والتعليم روح التوفير هذه بدءًا من مرحلة تأليف الكتب المدرسية وحتى استخدامها لاحقًا من قبل الطلاب. ولذلك، اقترحت النائبة البحث والتطوير لإنتاج مجموعة من الكتب المدرسية القابلة لإعادة الاستخدام، بدلًا من شراء كتب جديدة كل عام كما هو الحال الآن، وذلك لتجنب الهدر.
في مناطق الأقليات العرقية والمناطق الجبلية والمناطق النائية، يبقى الطريق إلى المدرسة طويلاً وشاقاً بالنسبة للأطفال. أما بالنسبة للمعلمين، فإن رحلة نقل المعرفة في هذه الأماكن لم تكن يوماً سهلة.
لذا، اقترحت النائبة نغوين ثي ثوي أن تُعطي الحكومة، خلال الفترة 2026-2030، الأولوية لتخصيص موارد كافية لبناء وتجديد المدارس والمرافق والتجهيزات التعليمية بما يفي بالمعايير المطلوبة. إلى جانب ذلك، ينبغي عليها مواصلة مراجعة وتحسين برامج دعم الطلاب في هذا المجال.
كما أعرب المندوب تو فان تام (وفد كوانغ نغاي) خلال الجلسة عن قلقه بشأن تطبيق نموذج الحكم المحلي ذي المستويين، وأشار إلى أنه في كثير من الحالات، لا تتناسب مؤهلات وقدرات المسؤولين مع مناصبهم الوظيفية، مما يؤدي إلى الارتباك والتأخير في حل مشاكل الناس.
بحسب السيد تام، يتعين على الحكومة معالجة هذه المسألة من خلال مراجعة مستويات التدريب وتقييم قدرات ومهارات موظفي الخدمة المدنية لضمان وضع الأشخاص المناسبين في الوظائف المناسبة. ويشمل ذلك تعزيز الكوادر في المجالات التي تعاني من نقص، إلى جانب إصلاح سياسات الرواتب والمزايا. وفي الوقت نفسه، من الضروري التخطيط للاستثمارات في البنية التحتية والمباني المكتبية لتحديث ظروف العمل ومعالجة مشكلة تشتت مواقع المكاتب الحالية.
المصدر: https://nld.com.vn/bien-soan-sach-giao-khoa-phai-tai-su-dung-duoc-tranh-lang-phi-196251029115206219.htm
تعليق (0)