يجب أن تكون الكتب المدرسية قابلة لإعادة الاستخدام لتجنب الهدر.

(NLDO) - اقترح نواب الجمعية الوطنية تنفيذ التوفير الكامل من مرحلة تجميع الكتب المدرسية المشتركة، حتى يتمكن الطلاب من إعادة استخدامها.

في 29 أكتوبر، أثناء مناقشة القضايا الاجتماعية والاقتصادية ، اهتمت المندوبة نجوين ثي ثوي (وفد ثاي نجوين) بمجال التعليم والتدريب، بما في ذلك الكتب المدرسية.

تحدثت المندوبة نجوين ثي ثوي عن بعض القضايا المتعلقة بالكتب المدرسية. تصوير: فام ثانغ

وفقًا للمندوبة ثوي، أصدر المكتب السياسي في أغسطس الماضي القرار رقم 71 بشأن تطوير التعليم من خلال سياسات استراتيجية رائدة ومتميزة. وحدد القرار 71 ثماني مجموعات عمل رئيسية ذات أهداف وغايات محددة. ويتمثل الهدف تحديدًا في الارتقاء بالتعليم في بلادنا إلى مصاف أفضل 20 دولة في العالم بحلول عام 2045.

بالإضافة إلى ذلك، وبدءًا من العام الدراسي 2025، سيتم إعفاء طلاب رياض الأطفال وحتى الصف الثاني عشر في المؤسسات التعليمية الحكومية من الرسوم الدراسية. وستحصل المؤسسات التعليمية الخاصة على دعم مناسب للرسوم الدراسية. كما ستُتاح الكتب المدرسية مجانًا وفقًا لخطة العمل لعام 2030.

وقالت ممثلة وفد ثاي نجوين إن سياسة التعليم المجاني والكتب المدرسية المجانية ليست مجرد دعم مالي بل هي أيضًا استثمار في مستقبل الأمة، مؤكدة الالتزام القوي للحزب والدولة في بناء مجتمع عادل حيث تتاح لجميع الأطفال الفرصة للتطور الشامل.

علاوة على ذلك، فإن الأنظمة والسياسات الخاصة بمزايا المعلمين تحمل أيضًا العديد من المعاني لمساعدة المعلمين على الشعور بالأمان في حياتهم المهنية، وهو الأساس لجذب المزيد والمزيد من الأشخاص الموهوبين للعمل في قطاع التعليم.

بالإضافة إلى الجوانب الإيجابية، أشارت المندوبة نجوين ثي ثوي إلى أن برنامج التعليم العام لا يزال مُرهقًا؛ وأن بعض برامج التدريب الجامعي لا تزال نظرية وتفتقر إلى التطبيق العملي؛ وأن برامج التدريب المهني لا تُلبي احتياجات السوق. لذلك، ينبغي على وزارة التعليم والتدريب توجيه مراجعة هذه البرامج وتعديلها.

وفيما يتعلق بسياسة الكتب المدرسية المجانية التي سيتم تنفيذها اعتبارًا من عام 2030، أكدت المندوبة نجوين ثي ثوي أن الكتب المدرسية المجانية يجب أن يتم تنفيذها بإحساس بالاقتصاد.

أوصت النائبة ثوي وزارة التعليم والتدريب بتطبيق مبدأ التوفير هذا بشكل شامل، بدءًا من مرحلة تجميع الكتب المدرسية ووصولًا إلى استخدامها من قِبل الطلاب. ولذلك، أوصت النائبة بالبحث والتطوير لإنتاج مجموعة من الكتب المدرسية القابلة لإعادة الاستخدام، بدلًا من الاضطرار إلى شراء كتب جديدة سنويًا كما هو الحال حاليًا لتجنب الهدر.

في المناطق الجبلية النائية ذات الأقليات العرقية، لا يزال الطريق إلى المدرسة شاقًا وطويلًا بالنسبة للطلاب. أما بالنسبة للمعلمين، فلم تكن رحلة نشر المعرفة هنا سهلة أبدًا.

لذلك، اقترحت المندوبة نجوين ثي ثوي أن تُعطي الحكومة، خلال الفترة 2026-2030، الأولوية للموارد الكافية لبناء وترميم المدارس والمرافق والمعدات التعليمية بما يلبي المعايير. إلى جانب ذلك، مواصلة مراجعة وتحسين سياسات دعم الطلاب في هذا المجال.

وفي الاجتماع أيضًا، أبدى المندوب تو فان تام (وفد كوانج نجاي) اهتمامه بتشغيل نموذج الحكومة المحلية على المستويين، وقال إن هناك العديد من الحالات التي لم تكن فيها المؤهلات مناسبة لوظيفة ما، لذلك كان الناس في حيرة من أمرهم وكانوا بطيئين في حل مشاكل الناس.

وفقًا للسيد تام، ينبغي للحكومة التركيز على حل هذه المشكلة من خلال مراجعة مستوى التدريب، وتقييم قدرات ومهارات موظفي الخدمة المدنية لتعيين الأشخاص المناسبين في الوظائف المناسبة. وتكميل رواتب الجهات التي تعاني من نقص، إلى جانب إصلاح سياسات الرواتب والرعاية الاجتماعية. وفي الوقت نفسه، تخطيط الاستثمار في المرافق والمقرات الرئيسية لتحديث ظروف العمل والتغلب على التشتت الحالي في المقرات الرئيسية.

المصدر: https://nld.com.vn/bien-soan-sach-giao-khoa-phai-tai-su-dung-duoc-tranh-lang-phi-196251029115206219.htm