وزارة التربية والتعليم تقترح إلغاء شهادة الثانوية العامة ومرافق الدعم للمدارس الخاصة

(Baothanhhoa.vn) - إلغاء شهادات المدارس الإعدادية، ومنح شهادات المدارس الثانوية لمديري المدارس، وتقديم الدعم للمدارس الخاصة في المرافق، هي نقاط جديدة جديرة بالملاحظة في مشروع قانون التعليم المعدل.

ويهدف المشروع إلى تعديل العديد من النقاط في قانون التعليم . (الصورة: PV/فيتنام+)

أعلنت وزارة التربية والتعليم والتدريب للتو عن مسودة مشروع قانون لتعديل واستكمال عدد من مواد قانون التعليم لطلب التعليقات العامة. ويتضمن المشروع بعض النقاط الجديدة الجديرة بالملاحظة مثل إلغاء شهادة المرحلة الإعدادية، وبناء نظام الشهادات الرقمية، وزيادة الاستثمار في رياض الأطفال والمدارس غير الحكومية، وإلغاء اللائحة التي تنص على موافقة وزارة التعليم والتدريب على المواد التعليمية المحلية.

إلغاء شهادة الثانوية العامة

وبحسب المشروع، ستقوم وزارة التربية والتعليم والتدريب في نظام الدبلوم بإلغاء شهادة الدراسة الإعدادية وتكليف المؤسسات التعليمية بتأكيد استكمال برنامج الدراسة الإعدادية.

وترى وزارة التربية والتعليم أن هذا يتوافق مع سياسة تنظيم الحكم المحلي على مستويين (وفقًا لقانون التعليم الحالي، يتم إصدار شهادات المرحلة الإعدادية من قبل وزارة التربية والتعليم)، ويتماشى مع هدف التعليم الشامل والاتجاهات الدولية. على وجه التحديد، لا تصدر العديد من البلدان المتقدمة (مثل الولايات المتحدة وكندا والمملكة المتحدة وأستراليا وفنلندا) شهادات المرحلة الإعدادية، ولكنها تستخدم تأكيد المدير للأداء الأكاديمي في الصفوف الدنيا للنظر في التعليم العالي أو الطلاب الموجهين.

وبحسب وزارة التربية والتعليم والتدريب فإن تأكيد إتمام الدراسة الثانوية لا يؤثر على حقوق وواجبات المتعلمين.

إلغاء مفهوم المدرسة الثانوية

يزيل المشروع مفهوم المدرسة الثانوية ويحولها إلى المدرسة الثانوية المهنية ويضيف المدرسة الثانوية المهنية كمستوى تعليمي في نظام التعليم الوطني. ستعمل المدارس الثانوية المهنية على دمج المعرفة المهنية ومعرفة المناهج الدراسية في المدرسة الثانوية.

وبناء على ذلك، يكون أمام الطلبة في برنامج التعليم الثانوي المهني خياران: إما الحصول على شهادة مهنية أساسية أو شهادة مهنية ثانوية. بعد الصف التاسع، يكون لدى الطلاب 3 خيارات: الذهاب إلى المدرسة الثانوية، أو دراسة المدرسة الثانوية المهنية بشهادة ابتدائية أو دراسة المدرسة الثانوية المهنية بشهادة متوسطة مهنية.

وبحسب وزارة التعليم والتدريب، فإن التعديلات والمكملات المذكورة أعلاه تخلق فرصًا للمتعلمين للحصول على المزيد من الخيارات بعد المرحلة الإعدادية، وتخلق فرصًا للدورات الانتقالية... وتتوافق مع النهج المنهجي لليونسكو.

لوائح وزارة التربية والتعليم والتدريب بشأن البث المباشر

وينص مشروع القانون أيضًا على نقل سلطة تحديد التفاصيل المتعلقة بالتوجيه المهني وتدفق التعليم من الحكومة إلى وزير التعليم والتدريب من أجل تنفيذ اللامركزية، وفقًا لوظيفة إدارة الدولة للتعليم بوزارة التعليم والتدريب.

مدير حفل التخرج في المدرسة الثانوية

وينص مشروع القانون على نقل سلطة منح شهادات المرحلة الإعدادية من مدير إدارة التربية والتعليم إلى مدير المدرسة.

وبحسب لجنة الصياغة فإن ذلك يهدف إلى تطبيق سياسة اللامركزية وتفويض الصلاحيات.

وينص مشروع القانون أيضًا على لامركزية إدارة مرافق التعليم ما قبل المدرسي والابتدائي والثانوي لرئيس اللجنة الشعبية على مستوى البلدية، وتكون المدارس الثانوية أو المدارس العامة متعددة المستويات تحت إدارة وزارة التعليم والتدريب (باستثناء المدارس الخاضعة لسلطة وزير التعليم والتدريب).

بناء قاعدة بيانات رقمية للدبلومات والشهادات

وفي ما يتعلق أيضًا بمسألة الشهادات، يكمل مشروع القانون النظام الخاص بالشهادات والشهادات الرقمية. وبناء على ذلك، ستتولى وزارة التربية والتعليم والتدريب زمام المبادرة في بناء قاعدة بيانات للشهادات والدبلومات الخاصة بقطاع التعليم تكون متزامنة/متوافقة/مرتبطة بقاعدة البيانات الوطنية للتعليم والتدريب. ستصدر وزارة التعليم والتدريب تعميمًا يتضمن لوائح محددة بشأن الشهادات والدبلومات الرقمية وخارطة طريق لمنح واستخدام الشهادات والدبلومات الرقمية (والتي ستنظم على وجه التحديد معالجة واستخدام البيانات الرقمية، وخارطة طريق للتنفيذ لضمان الملاءمة والجدوى والسلامة، إلخ.)

مراجعة المواد التعليمية المحلية والموافقة عليها على المستوى الإقليمي

ويفصل مشروع القانون الأحكام المتعلقة بالمواد التعليمية المحلية في بند منفصل، غير مدرج ضمن الأحكام المتعلقة بالكتب المدرسية، وذلك لتحديد بوضوح أن المواد التعليمية المحلية ليست كتباً مدرسية.

ترى وزارة التربية والتعليم والتدريب أن اعتبار المواد التعليمية المحلية بمثابة كتب مدرسية يؤدي إلى تحميل وزارة التربية والتعليم والتدريب مسؤولية الموافقة وتحديد الأسعار القصوى التي لا تتناسب مع الواقع وغير معقولة.

وبناء على ذلك، تعدل وزارة التربية والتعليم والتدريب اللائحة الخاصة بسلطة تجميع وتقييم المواد التعليمية المحلية، وذلك بتعيين مدير إدارة التربية والتعليم والتدريب لتنظيم تجميع المواد التعليمية المحلية، وتكليف مجلس التقييم الإقليمي بالتقييم، وتكليف اللجنة الشعبية الإقليمية بالموافقة على المواد التعليمية المحلية بدلاً من موافقة وزارة التربية والتعليم والتدريب كما هو الحال حالياً.

إضافة كائنات الإعفاء من الرسوم الدراسية

تحديثًا للاتجاه الجديد للمكتب السياسي، يكمل مشروع القانون القواعد المتعلقة بإعفاء أطفال ما قبل المدرسة وطلاب المدارس الثانوية من الرسوم الدراسية في المدارس الحكومية، ودعم الرسوم الدراسية لأطفال ما قبل المدرسة وطلاب المدارس الثانوية في المؤسسات التعليمية الخاصة.

تستثمر المدارس الخاصة في المرافق والمعدات التعليمية.

ينص مشروع القانون المعدل على أن "مدارس ما قبل المدرسة الخاصة ومؤسسات التعليم العام الخاصة لها الحق في سياسات تدعم الحد الأدنى من المرافق ومعدات التدريس؛ ويتم تحديد مستوى الدعم من قبل مجلس الشعب الإقليمي".

وبحسب وزارة التربية والتعليم فإن ذلك يهدف إلى تشجيع وتهيئة الظروف لتنمية المدارس غير الحكومية وفقا لسياسات الحزب والدولة بشأن تأميم التعليم. وهذا أيضًا اقتراح من بعض المحليات.

وقالت وزارة التربية والتعليم إن الوقت المحدد لجمع الآراء هو من الآن وحتى 9 يوليو/تموز المقبل.

في إن إيه

المصدر: https://baothanhhoa.vn/bo-gd-dt-de-xuat-bo-bang-tot-nghiep-thcs-ho-tro-co-so-vat-chat-cho-truong-tu-248393.htm