قدّم السيد فو هاي كوان الاقتراح في الدورة السادسة والعشرين، الفصل الدراسي الرابع، لمجلس جامعة مدينة هو تشي منه الوطنية، التي عُقدت في 13 ديسمبر. وكانت هذه أيضاً الدورة الأخيرة لمجلس جامعة مدينة هو تشي منه الوطنية.

الاجتماع الختامي لمجلس جامعة فيتنام الوطنية في مدينة هو تشي منه (صورة: VNUHCM).
بحسب الأستاذ المشارك فو هاي كوان، لكل منظمة نقاط قوة ونقاط ضعف، ونموذج مجلس مدينة هو تشي منه الوطنية ليس استثناءً. فقد اضطلع المجلس بدور استشاري بالغ الأهمية لمجلس الإدارة، لا سيما في مجال التشاور وتقييم السياسات.
عندما توقف هذا النموذج عن العمل، اقترح السيد فو هاي كوان أن تنظر جامعة فيتنام الوطنية في مدينة هو تشي منه في إنشاء مجلس استشاري لمواصلة تعزيز دورها.
وخلال الاجتماع، قامت جامعة فيتنام الوطنية في مدينة هو تشي منه أيضاً بمراجعة واعتماد محتوى برنامج تطوير الجامعة الوطنية، والذي يهدف إلى وضعها بين مؤسسات التعليم العالي الرائدة في آسيا.
وبناءً على ذلك، تهدف هذه المؤسسة بحلول عام 2030 إلى أن تكون من بين أفضل 100 جامعة في آسيا؛ وتتمثل رؤيتها لعام 2045 في أن تصبح جامعة بحثية رائدة في آسيا، مع تصنيف أربعة تخصصات على الأقل ضمن أفضل 50 تخصصًا على مستوى العالم .
تؤكد استراتيجية التطوير على هدف مضاعفة عدد المنشورات الدولية في سكوبس ثلاث مرات، مع رفع نسبة طلاب الدراسات العليا إلى 30% على الأقل.
تلتزم جامعة فيتنام الوطنية في مدينة هو تشي منه، من خلال تطبيق سياسات رائدة لرعاية المواهب البحثية الشابة، بإلغاء الرسوم الدراسية وتقديم المنح الدراسية لـ 100% من طلاب الدكتوراه من خلال آلية دفع رواتب مساعدي التدريس ومساعدي البحث.
وفقًا للقرار رقم 71 الصادر عن المكتب السياسي بشأن الإنجازات في تطوير التعليم والتدريب، لن يتم تنظيم مجالس المدارس في مؤسسات التعليم العالي العامة، وسيتولى سكرتير الحزب أيضًا منصب رئيس المؤسسة التعليمية.

نائب وزير العلوم والتكنولوجيا الدائم فو هاي كوان في الاجتماع (صورة: جامعة مدينة تشي منه الوطنية).
بحسب معلومات من وزارة التعليم والتدريب، أنشأت 173 مؤسسة تعليم عالٍ حكومية (باستثناء المؤسسات التابعة للجيش والشرطة) مجالس مدرسية خلال العام الدراسي 2024-2025. وقد استكملت جميع مؤسسات التعليم العالي الـ 41 التابعة مباشرة لوزارة التعليم والتدريب إنشاء مجالسها المدرسية.
ترى وزارة التربية والتعليم أن نموذج مجلس المدرسة في العديد من المؤسسات التعليمية الحكومية لم يُفعّل دوره الحقيقي بعد. ولا تزال أنشطة مجلس المدرسة في العديد من هذه المؤسسات شكلية إلى حد كبير، وتتداخل مع الأدوار القيادية للجنة الحزبية ومجلس الإدارة، مما يُهدر الموارد والوقت.
كما طلبت وزارة التربية والتعليم والتدريب من المدارس تعليق عملية التخطيط مؤقتاً لرئيس ونائب رئيس مجلس إدارة المدرسة اعتباراً من 12 سبتمبر.
بالإضافة إلى ذلك، تم تعليق التخطيط والنظر في التعيينات الجديدة لمناصب المدير ونائب المدير والمدير ونائب المدير مؤقتًا حتى إشعار آخر (لا ينطبق هذا على إعادة التعيينات عند انتهاء مدة الولاية).
إذا بلغ رئيس مجلس إدارة المدرسة سن التقاعد للإدارة، فسيتولى نائب الرئيس (إن وجد) إدارة مجلس إدارة المدرسة، أو سينتخب مجلس إدارة المدرسة مديرًا إذا لم يكن هناك نائب للرئيس.
المصدر: https://dantri.com.vn/giao-duc/bo-hoi-dong-truong-de-xuat-dh-quoc-gia-tphcm-thanh-lap-hoi-dong-tu-van-20251214084932829.htm






تعليق (0)