إحداث نقلة نوعية وتغيير جذري وشامل في التعليم بالمناطق الحدودية

من المتوقع أن يشكل بناء مدرسة داخلية متعددة المستويات في إحدى بلديات الحدود البرية إنجازًا كبيرًا، وسيغير التعليم في المناطق الحدودية بشكل جذري وشامل.

في صباح التاسع من نوفمبر/تشرين الثاني، أُقيم حفل وضع حجر الأساس لـ 72 مدرسة داخلية ابتدائية وثانوية في البلديات الحدودية بـ 17 مقاطعة ومدينة. وبُثّ البرنامج مباشرةً على قناة VTV1 التابعة لتلفزيون فيتنام. وحضر رئيس الوزراء فام مينه تشينه وأشرف على حفل وضع حجر الأساس للجسر المركزي في مقاطعة ثانه هوا .

وفي كلمته في الحفل، قال وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون: إن سياسة بناء المدارس الداخلية متعددة المستويات في بلديات الحدود في البر الرئيسي تهدف إلى تلبية احتياجات الدراسة والتدريب والمعيشة والتنمية الشاملة للطلاب على أفضل وجه.

مع وجود نظام بنية تحتية واسع ومتزامن وحديث ومستدام وآمن للغاية، يتوقع الحزب والدولة ووزارة التعليم والتدريب أن يكون هذا إنجازًا وتغييرًا أساسيًا وشاملاً للتعليم في المناطق الحدودية؛ مؤكدًا الاهتمام والرعاية الخاصة للحزب والدولة للمناطق التي تعاني من العديد من الصعوبات، وتضييق الفجوة الإقليمية، وضمان العدالة في الوصول إلى التعليم في فيتنام.

تقدم صحيفة التعليم والتايمز بكل احترام النص الكامل لكلمة وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون في الحفل.

الرفيق العزيز فام مينه تشينه، عضو المكتب السياسي، رئيس الوزراء؛

السادة أعضاء المكتب السياسي، نواب رئيس الوزراء، أعضاء اللجنة المركزية للحزب، الوزراء، رؤساء المقاطعات والمدن؛

أيها القادة في الوزارات والهيئات والفروع والأجهزة المركزية والمحلية، أيها المعلمون والمعلمات، أيها المواطنون والطلبة الأعزاء!

بالنيابة عن قيادات وزارة التعليم والتدريب، أود أن أتقدم بخالص الشكر لقادة الحزب والدولة والقيادات المحلية والمندوبين والضيوف الكرام والمعلمين والطلاب والشعب على اهتمامهم وحرصهم الخاص على التعليم وعلى حضورهم حفل وضع حجر الأساس لبناء مدارس داخلية متعددة المستويات في البلديات الحدودية على مستوى البلاد. وأود أن أتقدم بخالص الشكر للرفيق فام مينه تشينه، عضو المكتب السياسي، ورئيس الوزراء، ونواب رئيس الوزراء، والوزراء، ومسؤولي الوزارات على اهتمامهم ووقتهم لحضور حفل وضع حجر الأساس لـ 72 مدرسة عبر الحدود اليوم وإدارته.

حضر وزير نجوين كيم سون وأدار حفل وضع حجر الأساس لجسر لاي تشاو.

أيها القادة والشعب العزيز في كل أنحاء البلاد.

في 18 يوليو/تموز 2025، أصدر المكتب السياسي القرار رقم 81-TB/TW بشأن سياسة الاستثمار في بناء المدارس الداخلية في البلديات الحدودية. يُعد هذا قرارًا هامًا ذا أهمية سياسية واجتماعية وإنسانية بالغة، يُظهر الاهتمام الخاص الذي يوليه الحزب والدولة لأبناء الوطن في المناطق الحدودية، وخاصةً للمعلمين والطلاب.

وهذه مهمة سياسية أساسية وملحة في التنمية الاجتماعية والاقتصادية وتنفيذ سياسة الوحدة الوطنية الكبرى لتحسين معرفة الناس، وتدريب الموارد البشرية، وخلق مصدر للكوادر المحلية في المناطق الحدودية، ورعاية الحياة المادية والروحية للناس في المناطق الحدودية، والمساهمة في تعزيز الدفاع والأمن الوطنيين.

وبفضل التوجيه الوثيق للمكتب السياسي برئاسة الأمين العام تو لام، وتوجيه وإدارة الحكومة ورئيس الوزراء فام مينه تشينه، والتنسيق الفعال بين الوزارات المركزية والفروع واللجان والسلطات المحلية للحزب، ودعم المواطنين والشعب على الصعيد الوطني، وتصميم وزارة التعليم والتدريب والتنسيق الوثيق بين وزارات المالية والبناء والزراعة والبيئة والدفاع الوطني والأمن العام والعرق والدين، إلخ، تم تنفيذ مهمة بناء المدارس للبلديات الحدودية بسرعة وفي الموعد المحدد، وتلبية سياسات ومتطلبات المكتب السياسي وقرار الحكومة.

لتنفيذ المهام الموكلة إليها، نسقت وزارة التعليم والتدريب بشكل استباقي مع 22 مقاطعة ومدينة حدودية لمراجعة وتحديد الاحتياجات واختيار ووضع خطط استثمارية وتهيئة الأراضي وغيرها من الشروط اللازمة للاستثمار في بناء المدارس الداخلية متعددة المستويات. وحتى الآن، وافق رئيس الوزراء على محفظة استثمارية لـ 100 مدرسة، ورتبت وخصصت رأس المال اللازم؛ وقد بذلت المحليات جهودًا حثيثة في التنفيذ لإنجاز المهمة قبل بدء العام الدراسي 2026-2027.

من بين 100 مدرسة بدأ بناؤها هذا العام، بدأ بناء 28 مدرسة، وهي حاليًا قيد الإنشاء العاجل. نحضر اليوم حفل وضع حجر الأساس للمدارس المتبقية. هذا ليس حدثًا كبيرًا للقطاع، وللمحافظات والمدن الحدودية فحسب، بل هو أيضًا حدث وطني، ذو أهمية سياسية وإنسانية بالغة.

وأكد وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون أن هذا ليس حدثًا كبيرًا جدًا للصناعة والمقاطعات والمدن الحدودية فحسب، بل هو أيضًا حدث وطني، وهو حدث ذو أهمية سياسية وإنسانية عميقة.

السادة المندوبين والمعلمين والطلاب الأعزاء!

تم تنفيذ 100 مدرسة داخلية متعددة المستويات في المرحلة الأولى من أصل 248 مدرسة في 248 بلدية حدودية. يُعد هذا المشروع الضخم، الذي بُني بشكل متزامن وعصري، مُلبيًا لاحتياجات الدراسة والمعيشة والسكن الداخلي وشبه الداخلي للطلاب، بالإضافة إلى السكن العام للمعلمين، مع توفير بيئة تعليمية وتدريبية شاملة. ويبلغ إجمالي الاستثمار حوالي 20 تريليون دونج من الميزانية المركزية.

المدارس مُصممة على نطاق واسع ومتزامن وحديث، تُلبي احتياجات التعليم والمعيشة، وتُهيئ الأخلاق والذكاء واللياقة البدنية والجمال، بهدف تحقيق تنمية شاملة للمتعلمين. وتتمتع ببنية تحتية عالية المستوى (المستوى الثاني وفقًا للوائح الحالية، وبعض المعايير تتجاوزه، مثل المساحة ومساحة البناء). حاليًا، هناك العديد من المدارس العامة الأخرى في جميع أنحاء البلاد التي لم تستوفِ هذا المعيار.

إلى جانب الاستثمار في بناء المدارس، ترأس وزارة التعليم والتدريب حاليًا وتنسق مع الوزارات والفروع لتطوير الوثائق التي تنظم سياسات الطلاب والمعلمين؛ واللوائح المتعلقة باللوائح التشغيلية للمدارس الداخلية بين المستويات؛ والسياسات التفضيلية، وتجنيد وترقية المعلمين؛ وسياسات التوجيه المهني، واختيار الكوادر المحلية من الطلاب الذين يدرسون في المدارس الداخلية بين المستويات والعديد من السياسات المتزامنة الأخرى؛ لضمان أن تكون المدارس نماذج وآمال كبيرة للحزب والدولة والمحليات والشعب في المجتمعات الحدودية.

إن سياسة بناء المدارس الداخلية متعددة المستويات في بلديات الحدود البرية هي تلبية احتياجات الطلاب للدراسة والتدريب والمعيشة والتنمية الشاملة على أفضل وجه ممكن، مع توقع أن يصبحوا مالكين يتمتعون بالقدرة والصفات الكافية لاتخاذ قرار بشأن مهنة بناء وحماية الوطن، مباشرة في المناطق الحدودية، وطنهم.

تُوظَّف المدارس لتلبية احتياجات الدراسة والإقامة الداخلية وشبه الداخلية لطلاب المرحلة الثانوية في البلديات الحدودية، بغض النظر عن المواد الدراسية. ويحق لجميع طلاب المرحلة الثانوية في البلديات الحدودية الاستفادة من سياسات الإقامة الداخلية وشبه الداخلية.

مع وجود نظام بنية تحتية واسع ومتزامن وحديث ومستدام وآمن للغاية، يتوقع الحزب والدولة ووزارة التعليم والتدريب أن يكون هذا إنجازًا وتغييرًا أساسيًا وشاملاً للتعليم في المناطق الحدودية؛ مؤكدًا الاهتمام والرعاية الخاصة للحزب والدولة للمناطق التي تعاني من العديد من الصعوبات، وتضييق الفجوة الإقليمية، وضمان العدالة في الوصول إلى التعليم في فيتنام.

حاليًا، يجري تسريع بناء المدارس في البلديات الحدودية في البر الرئيسي، وقد حققنا نتائج ملموسة في وقت قصير. لمواصلة إنجاز المهام وتحقيق الأهداف والخطط الموضوعة، توصي وزارة التعليم والتدريب بما يلي: مواصلة التنسيق الفعال مع وزارة التعليم والتدريب في عملية التنفيذ؛ ومواصلة توفير رأس مال استثماري كافٍ بحلول عام ٢٠٢٦. تركز المحليات على تنظيم وتنفيذ أعمال البناء لضمان السلامة والجودة، والانتهاء في الموعد المحدد، وتهيئة الظروف المناسبة للمعلمين والمرافق، وتطبيق نظام التسجيل لضمان التشغيل الفعال والاستخدام فور اكتمال عناصر المشروع.

بالنيابة عن قيادات وزارة التعليم والتدريب، أتقدم مجددًا بخالص الشكر للمكتب السياسي، والأمين العام للجنة المركزية للحزب، ورئيس الوزراء فام مينه تشينه، وقيادات الحزب والدولة على اهتمامهم وتوجيههم لبناء مدارس البلديات الحدودية. كما أتقدم بخالص الشكر لقادة الوزارات والفروع والهيئات المركزية على حضورهم حفل اليوم.

نتقدم بخالص الشكر للقادة والأهالي المحليين على جهودهم في التحضير والمساندة لبناء المدرسة. كما نتقدم بجزيل الشكر لتلفزيون فيتنام، وهيئة البريد والاتصالات الفيتنامية، ومجموعة الصناعات العسكرية والاتصالات، ووكالات الأنباء، والمنظمات والأفراد الذين ساهموا ورافقوا ودعموا قضية تطوير التعليم بشكل عام، وتنظيم حفل وضع حجر الأساس اليوم.

بمناسبة يوم المعلم الفيتنامي، الموافق 20-11، أود أن أتقدم بأحرّ التهاني والتبريكات لجميع المعلمين عمومًا، وللعاملين في البلديات الحدودية خصوصًا. أتمنى لكم دوام الصحة والسعادة والنجاح!

شكراً جزيلاً!

المصدر: https://giaoducthoidai.vn/buoc-dot-pha-thay-doi-can-ban-toan-dien-giao-duc-vung-bien-gioi-post755940.html