لا بد من وجود خارطة طريق واضحة لتغيير سياسات التعليم.

في الآونة الأخيرة، أثار خبر إلغاء مجموعة من الجامعات فجأةً معيار C00 (الأدب والتاريخ والجغرافيا) من عملية القبول، حيرةً وخيبة أملٍ لدى آلاف الطلاب وأولياء الأمور والمعلمين. ومع اقتراب موعد امتحان الثانوية العامة، لا تقتصر هذه التغييرات على المرشحين فحسب، بل تُضعف سمعة مؤسسات التدريب. وقد أثار الكثيرون تساؤلاتٍ حول معقولية لوائح القبول الحالية ومدى التزامها بها.

المرشحون الذين يؤدون امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2024 في موقع امتحان مدرسة جيو لينه الثانوية، منطقة جيو لينه - الصورة: HT

قبل عشرة أيام، صُدمت نغوين ثي آنه ثو، طالبة الصف الثاني عشر في مدرسة كام لو الثانوية، مقاطعة كام لو، عندما علمت أن جامعة العلوم الاجتماعية والإنسانية، جامعة فيتنام الوطنية، هانوي، أعلنت أنها لن تُراعي مجموعة C00 في 17 تخصصًا من أصل 28، بما في ذلك التخصص الذي كانت شغوفة به واختارته. قالت ثو إنها سعت جاهدةً، على مدار ما يقرب من ثلاث سنوات من الدراسة، إلى الدراسة والتركيز على مراجعة مجموعة C00 على أمل الالتحاق بالجامعة في التخصص الذي تحبه. "عندما سمعتُ أن تخصصي المفضل قد استُبدل الآن بمزيج من اللغة الإنجليزية، على الرغم من أن هذا ليس تخصصي المفضل.

شعرتُ أنا وأصدقائي في مجموعة C00 بخيبة أمل وارتباك شديدين. بكى الكثير منهم طوال الليل عندما لم يتبقَّ سوى وقت قصير على امتحان التخرج. لحسن الحظ، بعد يومين، استأنفت جامعة العلوم الاجتماعية والإنسانية، جامعة فيتنام الوطنية، هانوي، قبول طلبات الالتحاق بمجموعة C00 لسبعة عشر تخصصًا، بما في ذلك التخصص الذي اخترته. ولأننا كنا في المرحلة النهائية، لم يتبقَّ سوى وقت قصير، لذلك عندما وردت معلومات متضاربة حول إيقاف القبول في مجموعة C00، تأثرت حالتي النفسية والصحية إلى حد ما،" قالت ثو.

وبالمثل، قالت هو ثي ف.، طالبة في الصف الثاني عشر بمدرسة داكرونغ الثانوية، مقاطعة داكرونغ: "لطالما كان الجمع بين C00 خيارًا شائعًا للعديد من الطلاب في المناطق الجبلية مثلي. والسبب هو أن ظروف تعلمنا في العلوم الطبيعية واللغات الأجنبية وغيرها ليست مناسبة، ولا يتم الاستثمار فيها بنفس القدر الذي يستثمره طلاب المقاطعات المنخفضة. ومع ذلك، فإن التغييرات غير المتوقعة في موسم القبول في بعض الجامعات هذا العام جعلت من الصعب علينا اختيار مسارنا المهني المستقبلي".

لم يقتصر الأمر على آنه ثو وهو ثي ف.، بل أعرب العديد من الطلاب الراغبين في التقديم للجامعة في المجموعة C00 عن خيبة أملهم الكبيرة بسبب التعديلات التي طرأت على نظام القبول. وبينما لم يتبقَّ سوى أسابيع قليلة على امتحان التخرج من المدرسة الثانوية، سيضطرون إلى تغيير توجههم الدراسي قريبًا. ليس من السهل الانتقال إلى مجموعات دراسية بديلة مثل C03 (رياضيات، أدب، تاريخ) أو D14 (لغة إنجليزية، أدب، تاريخ)، لأنها تتطلب معرفة ومهارات أساسية مختلفة تمامًا عن المجموعة C00 التي يدرسونها منذ ثلاث سنوات.

في هذا الوقت تحديدًا، اكتمل اختيار مواد امتحان التخرج قبل إعلان المدارس عن معلومات القبول. تخلت بعض المدارس عن المجموعة C00 التقليدية، وبنت مجموعات قبول تضم مواد اللغة الإنجليزية مثل التاريخ - الجغرافيا - اللغة الإنجليزية؛ الأدب - التاريخ - اللغة الإنجليزية؛ الأدب - الجغرافيا - اللغة الإنجليزية؛ الأدب - التربية المدنية - اللغة الإنجليزية... وبالتالي، سيفقد المرشحون الذين يسجلون في امتحان التخرج بأربع مواد (الرياضيات - الأدب - التاريخ - الجغرافيا) فرصة التسجيل للقبول في المجموعات المذكورة أعلاه لعدم حصولهم على درجة امتحان تخرج باللغة الإنجليزية.

وفقًا للمعلم هو سي نجوان، نائب مدير مدرسة تشو فان آن الثانوية، مقاطعة تريو فونغ، فإن عدد طلاب الصف الثاني عشر هذا العام تجاوز 290 طالبًا، وقد سجّل العديد منهم للالتحاق بالصف C00. وقد واجه الطلاب صعوبات كبيرة في عملية المراجعة والقبول نتيجةً لتغيير العديد من الجامعات لأساليب قبولهم قبل الامتحان مباشرةً. وحتى الآن، كان الطلاب قد حددوا مواد امتحانهم وبذلوا قصارى جهدهم في المراجعة للصف الذي اختاروه. وسيكون لهذا التغيير المفاجئ في التوجه تأثير كبير على نفسيتهم.

من خلال رصد صفحات المعجبين والمنتديات، ترى أغلب الآراء أن إجراء تغييرات في هذا الوقت غير مناسب. سجّل المرشحون لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية لهذا العام مواد الامتحان منذ نهاية أبريل، بما في ذلك مادتان إلزاميتان: الرياضيات والأدب، ومادتان اختياريتان إضافيتان.

قرر العديد من الطلاب الخضوع لاختبار باستخدام مجموعة C00، فسجلوا في امتحاني التاريخ والجغرافيا، وليس في امتحان اللغات الأجنبية. ومن المعروف أنه استجابةً لردود فعل الطلاب وأولياء الأمور وخبراء التعليم، أصدرت وزارة التعليم والتدريب النشرة الرسمية رقم 2864/BGDĐT-GDĐH في 6 يونيو/حزيران، مطالبةً مؤسسات التدريب بمراجعة معلومات التسجيل ونشرها.

على وجه التحديد، تطلب الوزارة من الجامعات والأكاديميات مراجعة طرق القبول والمجموعات وفقًا للبرامج والتخصصات ومجموعات التخصصات التدريبية لكل طريقة لضمان العدالة وعدم التأثير على حقوق المرشحين في الوقت الذي أكملوا فيه التسجيل لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025. بعد أقل من 48 ساعة من إرسال وزارة التعليم والتدريب، قامت العديد من الجامعات بتحديث خطط القبول الخاصة بها بشكل استباقي، مثل: أعادت جامعة العلوم الاجتماعية والإنسانية - جامعة فيتنام الوطنية، هانوي القبول في المجموعة C00 لـ 17 تخصصًا، وأضافت المجموعة C03 (الأدب - الرياضيات - التاريخ) وC04 (الأدب - الرياضيات - الجغرافيا) لجميع التخصصات الـ 26 المقبولة بناءً على درجات امتحان التخرج من المدرسة الثانوية؛ أضافت جامعة هانوي المفتوحة مجموعة C00 لثلاثة تخصصات في القانون، والتي كانت في السابق تعتبر فقط المجموعات D01 (الرياضيات - الأدب - اللغة الإنجليزية)، أو C01 (الرياضيات - الأدب - الفيزياء)، أو C14 (الأدب - الرياضيات - التربية المدنية).

لا شك أن التعليم بحاجة إلى الابتكار لمواكبة تطور المجتمع وتدريب الكوادر البشرية الجديدة. ومع ذلك، لا يمكن أن يكون الابتكار مفاجئًا أو متسرعًا. أي تعديل يحتاج إلى خارطة طريق طويلة المدى، وبحث دقيق، والإعلان عنه مبكرًا.

ومن ناحية أخرى، فإن الكتلة C00 ليست مجرد مزيج من الامتحانات، بل هي أيضًا جانب من جوانب التفكير التعليمي، حيث يطور الطلاب مهارات اللغة والتفكير النقدي والوعي الاجتماعي...

بالنسبة للعديد من الطلاب، فإن اختيار الكتلة C00 ليس لأنها "سهلة" أو "تتجنب الرياضيات" كما تقول بعض الأحكام المسبقة، ولكنها عملية كاملة من الاستثمار في التفكير الشامل، والقدرة التحليلية، ومهارات التفكير النقدي، وإدراك اللغة والفهم الاجتماعي.

على الرغم من أن العديد من الجامعات قد أضافت كتلة C00، فمن الممكن أن نرى أن الاتجاه طويل الأمد للمدارس لا يزال يتمثل في تنويع مجموعات القبول، مما يتطلب من المرشحين أن يكونوا أكثر مرونة واستراتيجية في عملية اختيار مواضيع الامتحان.

ثين لونغ

المصدر: https://baoquangtri.vn/can-co-lo-trinh-ro-rang-trong-viec-thay-doi-cac-chinh-sach-giao-duc-194488.htm