هناك حاجة إلى 22 ألف معلم إضافي لتنفيذ مشروع اللغة الإنجليزية كلغة ثانية

ولتحقيق هدف جعل اللغة الإنجليزية اللغة الثانية في المدارس بحلول عام 2045، يحتاج قطاع التعليم إلى إضافة حوالي 22 ألف معلم.

صرح نائب وزير التعليم والتدريب ، فام نغوك ثونغ، بأن الابتكار في برامج تدريب المعلمين ووضع سياسات أجور مناسبة يُعدّان مطلبين ملحّين. (المصدر: وزارة التعليم والتدريب)

يهدف مشروع "جعل اللغة الإنجليزية اللغة الثانية في المدارس للفترة 2025-2035، مع رؤية حتى عام 2045" الذي تعمل وزارة التعليم والتدريب على تطويره إلى تجسيد سياسات وقرارات الحزب والحكومة بشأن الابتكار الأساسي والشامل في التعليم والتدريب، وتنمية الموارد البشرية عالية الجودة، وتلبية متطلبات التكامل الدولي.

يهدف المشروع إلى جعل اللغة الإنجليزية اللغة الثانية في النظام التعليمي بحلول عام ٢٠٤٥، واستخدامها على نطاق واسع في التدريس والإدارة والأنشطة التعليمية. وتنقسم خارطة طريق التنفيذ إلى ثلاث مراحل (٢٠٢٥-٢٠٣٠، ٢٠٣٠-٢٠٤٠، ٢٠٤٠-٢٠٤٥) مع مجموعة من ٧ معايير تقييم لكل مستوى تعليمي.

وتشمل المهام والحلول الرئيسية ما يلي: رفع الوعي الاجتماعي؛ وتحسين الآليات والسياسات؛ وتطوير الكوادر التعليمية؛ وبناء البرامج ومواد التعلم؛ وابتكار الامتحانات والاختبارات والتقييمات؛ وتطبيق التكنولوجيا والذكاء الاصطناعي؛ وتعزيز التعاون الدولي والتواصل الاجتماعي؛ وتشجيع التنافس والمكافآت.

من المتوقع أن يشمل المشروع المنظومة التعليمية بأكملها، التي تضم ما يقرب من 50 ألف منشأة تعليمية، وحوالي 30 مليون طالب، ومليون موظف ومعلم. ووفقًا لحسابات وزارة التعليم والتدريب، من الضروري إضافة حوالي 12 ألف معلم ومعلمة لمرحلة ما قبل المدرسة، وحوالي 10 آلاف معلم ومعلمة للمرحلة الابتدائية، وفي الوقت نفسه تدريب ما لا يقل عن 200 ألف معلم ومعلمة مؤهلين للتدريس باللغة الإنجليزية بحلول عام 2030.

تشمل موارد التنفيذ ميزانية الدولة، ومشاركة ومساهمات الشركات والمنظمات والأفراد. وتؤمن وزارة التعليم والتدريب بأن نجاح المشروع يتطلب توافقًا مجتمعيًا وتنفيذًا مستمرًا على مدى عشرين عامًا.

وفي حديثه خلال اجتماع عقد مؤخرا لطلب التعليقات على مشروع المسودة الذي نظمه المجلس الوطني للتعليم وتنمية الموارد البشرية، أكد نائب وزير التعليم والتدريب فام نغوك ثونغ بشكل خاص على عاملين رئيسيين: المؤسسات وتدريب المعلمين من بين الحلول الثمانية الرئيسية للمشروع.

وبحسب نائب وزير التعليم والتدريب، فإن الابتكار في برامج تدريب المعلمين وسياسات الأجور المناسبة، وخاصة للمعلمين الذين يدرسون اللغة الإنجليزية ويستخدمون اللغة الإنجليزية لتدريس المواد العلمية ، هي متطلبات ملحة.

وأكد السيد ثونغ أيضًا على دور تطبيق التكنولوجيا والذكاء الاصطناعي في تعليم وتعلم اللغات الأجنبية؛ وإطلاق حركة للتنافس في تعلم اللغة الإنجليزية؛ وتعلم وتكرار النماذج الناجحة في المحليات والمؤسسات التعليمية.

وقال السيد ثونغ "نأمل أن تتم الموافقة على المشروع قريبًا مع إمكانية تنفيذه بشكل كبير وإدارته الفعالة، وخاصة على المستوى المحلي، حتى تتمكن كل مؤسسة تعليمية من تحقيق النتائج المرجوة".

المصدر: https://baoquocte.vn/can-them-22000-giao-vien-de-thuc-hien-de-an-tieng-anh-thanh-ngon-ngu-thu-hai-328642.html