تم إلغاء إحدى عشرة وثيقة قانونية في مجال التعليم رسمياً.

سيتم إلغاء أحد عشر تعميماً وقراراً في مجال التعليم رسمياً اعتباراً من عام 2025، بما في ذلك اللوائح المتعلقة بتوجيه إدارة ميزانيات التعليم والتدريب، ومجموعة المعايير الخاصة بنمو الأطفال في سن الخامسة، وبرنامج التطوير المهني للمحاضرين في مؤسسات التعليم العالي...

أصدرت وزارة التربية والتعليم والتدريب تعميماً يلغي عدداً من الوثائق القانونية في مجال التعليم .

وبناءً على ذلك، وبعد أن توصلت وزارة التعليم والتدريب إلى اتفاق مع وزارة المالية ، ووزارة الصحة، ووزارة الداخلية، ووزارة العمل والمعاقين والشؤون الاجتماعية، ولجنة الأقليات العرقية، تم إلغاء 11 تعميماً وقراراً رسمياً اعتباراً من 14 يناير 2025.

تم إلغاء الوثائق التالية في مجال التعليم:

التعميم المشترك المؤرخ في 21 أبريل 1994، الصادر عن وزارة التعليم والتدريب ووزارة المالية لتوجيه إدارة ميزانية التعليم والتدريب.

وفقًا لهذا التعميم، ستنسق وزارة التربية والتعليم بشكل استباقي مع وزارة المالية ولجنة التخطيط الحكومية في إعداد وتوحيد وتخطيط مخصصات ميزانية القطاع بأكمله. وستقوم وزارة المالية ولجنة التخطيط الحكومية بمراجعة الميزانية وموازنتها بناءً على مقترحات وزارة التربية والتعليم، ثم ترفعها إلى الحكومة للموافقة عليها، والتي بدورها سترفعها إلى الجمعية الوطنية للموافقة النهائية.

لم يعد المحاضرون الجامعيون بحاجة إلى الدراسة للحصول على شهادة تدريس؛ بدلاً من ذلك، سيحضرون برنامجًا تدريبيًا قائمًا على المعايير المهنية للمحاضرين الجامعيين.

صورة: داو نغوك ثاتش

حالياً، تم استبدال الوثائق القانونية التي كانت بمثابة الأساس لإصدار التعميم المشترك رقم 35 بأحكام قانون ميزانية الدولة لعام 2015 وقانون التعليم لعام 2019.

التعميم المشترك المؤرخ في 16 مارس 1999، الصادر عن وزارة التعليم والتدريب، ووزارة المالية، ووزارة الصحة، والذي يوجه تنفيذ نظام الخدمات الطبية للطلاب الأجانب الذين يدرسون في فيتنام.

وبناءً على ذلك، يحق للطلاب الأجانب والباحثين والمتدربين الذين يدرسون في المدارس الفيتنامية، سواء بموجب اتفاقيات دولية أم لا ولكن بموافقة مسبقة من الحكومة الفيتنامية، الحصول على خدمات طبية مجانية أثناء دراستهم في فيتنام كما هو منصوص عليه في هذا التعميم.

مع ذلك، لم تعد بعض بنود التعميم متوافقة مع قانون التأمين الصحي (المعدل والمكمل في عام 2014). ينص قانون التأمين الصحي على أن الطلاب الأجانب الدارسين في فيتنام الحاصلين على منح دراسية من ميزانية الدولة الفيتنامية مؤهلون للمشاركة في التأمين الصحي الممول من ميزانية الدولة، وأن تكاليف الفحص والعلاج الطبي الخاصة بهم مغطاة من قبل صندوق التأمين الصحي ضمن نطاق استحقاقهم، بنسبة تغطية تبلغ 80%.

أصدرت وزارة التربية والتعليم تعميماً بتاريخ 22 يوليو/تموز 2010، يتضمن لوائح بشأن مجموعة المعايير الخاصة بتنمية الأطفال في سن الخامسة. تتألف هذه المجموعة من أربعة مجالات، و28 معياراً، و120 مؤشراً، وتُشكل أساساً لتحديد أهداف ومحتوى الرعاية والتعليم، ولاختيار أنشطة الرعاية والتعليم وتكييفها بما يتناسب مع أطفال ما قبل المدرسة في سن الخامسة.

وأوضحت وزارة التربية والتعليم أن إلغاء هذا التعميم يرجع إلى حقيقة أن تنفيذ التعميم رقم 23 على مر السنين قد حقق بشكل أساسي الغرض من دعم تنفيذ برنامج التعليم ما قبل المدرسي للأطفال الذين يبلغون من العمر 5 سنوات.

من خلال عمليات التفتيش والمراقبة والتقارير الواردة من المناطق، فإن التنفيذ المتزامن لوثيقتين (كل من التعميم الذي ينشر برنامج التعليم ما قبل المدرسة والتعميم الذي ينشر مجموعة المعايير) يخلق صعوبات لمؤسسات التعليم ما قبل المدرسة (مما يؤدي بسهولة إلى زيادة الأعمال الورقية وحفظ السجلات)، في حين أن محتوى المعايير قد تم دمجه بالفعل في برنامج التعليم ما قبل المدرسة.

التعميم الصادر بتاريخ 30 مايو 2011 عن وزارة التعليم والتدريب، ينشر لوائح بشأن الأنشطة العلمية والتكنولوجية في مؤسسات التعليم العالي، بما في ذلك التوجه التنموي والخطط العلمية والتكنولوجية؛ وتنفيذ الخطط العلمية والتكنولوجية؛ وإدارة الأنشطة العلمية والتكنولوجية؛ والمكافآت ومعالجة المخالفات.

وبناءً على ذلك، ينص قانون التعليم العالي المعدل والمكمل لعام 2018 على أن "تتولى الحكومة تنظيم الأنشطة العلمية والتكنولوجية في مؤسسات التعليم العالي ". وقد تم حالياً دمج محتوى التعميم رقم 22 في المرسوم الحكومي رقم 109 لعام 2022، الذي ينظم الأنشطة العلمية والتكنولوجية في مؤسسات التعليم العالي.

أصدرت وزارة التربية والتعليم تعميمًا بتاريخ 12 أبريل 2013، يُعلن فيه عن برنامج التدريب المهني للمحاضرين في مؤسسات التعليم العالي . هذا البرنامج مُخصّص للأفراد الحاصلين على شهادة جامعية أو أعلى، والذين لم يتلقوا بعد تدريبًا مهنيًا في مجال التربية، ويرغبون في العمل كمحاضرين في مؤسسات التعليم العالي. يهدف البرنامج إلى دعم الموارد البشرية وتعزيز القدرات التربوية للمحاضرين، بما يُلبي متطلبات قطاع التعليم في سياق التصنيع والتحديث الوطني والاندماج الدولي.

حتى الآن، تم تنظيم مسألة التطوير المهني التربوي من خلال القرار الصادر في عام 2022 والذي أصدر برنامج التدريب وفقًا لمعايير الألقاب المهنية لمحاضري الجامعات.

وبناءً على ذلك، تشمل المجموعة المستهدفة للتدريب أعضاء هيئة التدريس الذين يعملون حاليًا في مؤسسات التعليم العالي العامة ويشغلون مناصب تتوافق مع مسؤوليات وواجبات المسمى الوظيفي للمحاضر الجامعي ، أو الأفراد الذين يحتاجون إلى التدريب والشهادة وفقًا لمعايير المسمى الوظيفي للمحاضر الجامعي.

بالإضافة إلى ذلك، توجد تعاميم تنظم معايير وظائف مدير ونائب مدير إدارة التعليم والتدريب التابعة للجنة الشعبية للمحافظات والمدن ذات الإدارة المركزية؛ وبرامج تدريبية حول إدارة التعليم الشامل؛ وبرامج اللغة الخميرية في المدارس الابتدائية...

المصدر: https://thanhnien.vn/chinh-thuc-bai-bo-11-van-ban-quy-pham-phap-luat-trong-linh-vuc-giao-duc-185241214112631388.htm