معلم يقطع مسافة تزيد عن 70 كيلومترا يوميا لـ"زرع المعرفة" للطلاب في المناطق النائية

يبدأ يوم السيدة ترانج في الساعة الخامسة صباحًا، حيث تسافر مسافة 36 كيلومترًا للوصول إلى طلابها في تان ين - وهي بلدية في المنطقة الثالثة في لانغ سون ، وفي فترة ما بعد الظهر تسافر مسافة 35 كيلومترًا للعودة إلى عائلتها.

يبدأ يوم السيدة ترانج في الساعة الخامسة صباحًا، حيث تسافر مسافة 36 كيلومترًا للوصول إلى طلابها في تان ين - وهي بلدية في المنطقة الثالثة في لانغ سون، وفي فترة ما بعد الظهر تسافر مسافة 35 كيلومترًا للعودة إلى عائلتها.

كل يوم، تستيقظ السيدة نجوين تو ترانج، وهي معلمة في مدرسة تان ين الابتدائية والثانوية الداخلية للأقليات العرقية في منطقة ترانج دينه بمقاطعة لانج سون، في الساعة الخامسة صباحًا، وتسافر مسافة 36 كيلومترًا لمقابلة طلابها، وفي فترة ما بعد الظهر تسافر مسافة 36 كيلومترًا أخرى للعودة إلى منزلها مع عائلتها.

تان ين هي بلدية في المنطقة الثالثة، على بعد حوالي 36 كم من مركز المنطقة. الطريق إلى المدرسة يجب أن يمر عبر جسر تحت الأرض فوق النهر. في كل موسم ممطر، يغمر الفيضان الجسر، مما يجعل السفر عليه خطيرًا للغاية. الطريق شديد الانحدار ومتعرج، ويخضع للإصلاح بسبب التدهور، مما يجعل السفر صعبًا للغاية.

"لكن ذلك كان أكثر ملاءمة بكثير لأنه في السابق كان مجرد طريق ترابي، موحل وزَلِق في الأيام الممطرة، وفي بعض الأحيان كنت أضطر إلى ترك دراجتي النارية في منزل أحد السكان المحليين للذهاب إلى المدرسة سيرًا على الأقدام"، كما شاركت السيدة ترانج.

صدمة المعلم الشاب

وبعد تخرجها من قسم علم الأحياء والجغرافيا التربوية في جامعة تاي نجوين للتعليم، قالت السيدة ترانج إنها كانت سعيدة للغاية عندما اجتازت في عام 2012 امتحان القبول لتصبح موظفة مدنية في مدرسة تان ين الابتدائية والثانوية الداخلية للأقليات العرقية في منطقة ترانج دينه - حيث نشأت.

على الرغم من أننا في نفس المنطقة، ولكن على بُعد 36 كيلومترًا من المنزل، لم أزر تان ين قط حتى عُيّنتُ للعمل في المدرسة. بدا الطريق الموحل والمستنقعي والزلق وكأنه يمتد إلى ما لا نهاية. عندما وصلتُ، صدمتني المرافق أكثر، إذ كانت المدرسة والفصول الدراسية مجرد أسوار خيزران مؤقتة، وكانت أدوات التدريس عبارة عن خريطة قديمة تآكلت مع مرور الوقت،" قالت السيدة ترانج.

الفصول الدراسية مصنوعة من الخيزران والقش، لذلك في الصيف تشرق الشمس على جميع الجوانب ويكون الجو حارًا للغاية. خلال موسم الأمطار، تصبح أرضية الفصول الدراسية موحلة، ويضطر المعلمون والطلاب إلى الجري لتجنب البلل. في الشتاء البارد، كانت الرياح تهب من خلال شقوق الخيزران، ولم يكن لدى الطلاب ما يكفي من الملابس الدافئة، وتجمع المعلم والطلاب معًا حول موقد الحطب في منتصف الفصل الدراسي، وكان دخان الفحم كثيفًا، وكانت وجوه الجميع متسخة وملطخة بالدخان. كانت هناك أوقات عندما كنا ندرس، كانت الثعابين السامة تتسلل إلى الفصول الدراسية، مما يخيف المعلمين والطلاب ويدفعهم إلى الهرب. كانت هناك أوقات حيث أدت العواصف إلى هدم الجدران.

Co Trang 1.jpg — أصبحت الفصول الدراسية في مدرسة تان ين أكثر اتساعًا اليوم ولكنها لا تزال تحتوي على جدران بلاستيكية، وتكون شديدة الحرارة في الصيف. (الصورة: NVCC)

معظم أسر الطلاب فقيرة، ويعتمد اقتصادها بشكل رئيسي على الزراعة، لذا فإن اهتمامها بتعليم أبنائها محدود. يضطر العديد من الطلاب إلى الذهاب إلى المدرسة بمعدة فارغة حتى لا يتمكنوا من التركيز على دراستهم. يضطر العديد من الأطفال إلى ترك المدرسة بسبب الظروف العائلية الصعبة. سافرت السيدة ترانج عبر الجبال والغابات إلى منزل كل طفل لتشجيعهم ومساعدتهم على مواصلة رحلتهم.

بعد قرابة عشرين عامًا، أصبحت المدارس أكثر ازدهارًا، وأصبحت الفصول الدراسية أكثر اتساعًا، وتجهيزات التدريس أكثر اكتمالًا. تحسن الوضع الاقتصادي، وازداد اهتمام أولياء الأمور بتعليم أبنائهم، وارتفعت معدلات الحضور، مما أدى إلى تحسين جودة التعليم وتخفيف معاناة المعلمين. ومع ذلك، لا تزال الفصول الدراسية مجرد جدران بلاستيكية، وحرارة الصيف شديدة، كما أوضحت السيدة ترانج.

معلم متعدد المواهب

بعد دراستها لعلم الأحياء والجغرافيا، تقوم السيدة ترانج حاليًا بتدريس محتوى مرتبط بعلم الأحياء في العلوم الطبيعية والجغرافيا في التاريخ والجغرافيا. وهي أيضًا معلمة صف، ورئيسة المجموعة المهنية على مستوى المدرسة الإعدادية، ومسؤولة عن توجيه الطلاب في مسابقات البحث العلمي، والمشاركة في العمل التعليمي الشامل، وتقوم بالواجب في المدرسة الداخلية.

وبسبب نقص المعلمين في المنطقة، يتعين على السيدة ترانج في العام الدراسي 2023-2024 أيضًا التدريس بين المدارس في مدرسة باك آي الابتدائية والثانوية الداخلية للأقليات العرقية، وهي أيضًا مدرسة في المنطقة الثالثة. الطرق متدهورة والسفر صعب للغاية

Co Trang 2.jpg — تقوم السيدة ترانج وطلابها بزراعة الخضروات، لتحسين وجبات الغداء الخاصة بهم ولإنشاء درس بصري حيوي. (الصورة: NVCC)

رغم أن المهام الموكلة إليّ تجاوزت الساعات المحددة، إلا أنني، بفضل حبي للمدرسة، وطلابي، وشغفي بالعمل، على أتم الاستعداد لمساعدة مدرستكم في ظلّ نقص المعلمين في قطاع التعليم. أشعرُ شخصيًا بسعادة غامرة وشرف كبيرين لثقة مجلس إدارة المدرسة، مما أتاح لي فرصة المساهمة وتطوير ذاتي وصقل مهاراتي، كما قالت السيدة ترانج.

كما أنها تسعى دائمًا إلى الابتكار والإبداع في أساليب التدريس والتعلم مثل تطبيق أساليب تدريس العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، ومساعدة الطلاب على تطبيق المعرفة التي تعلموها في الممارسة العملية، ومساعدتهم على تعميق معرفتهم وحل الظواهر الواقعية وتطبيق المعرفة التي تعلموها في دراستهم وحياتهم اليومية. إنها تنظم بجرأة دروسًا تجريبية في الهواء الطلق لتحفيز إبداع الطلاب، ومساعدتهم على أن يصبحوا أكثر اهتمامًا ويتعلمون بشكل أكثر فعالية.

وعلى الرغم من أن المدرسة تقع في بلدية في المنطقة الثالثة التي تعاني من العديد من الصعوبات والنقص، إلا أن السيدة ترانج رافقت طلابها على مر السنين لتحقيق العديد من الإنجازات في أنشطة البحث العلمي. المواضيع تأتي من الحياة الواقعية من حولنا. في العام الدراسي 2024-2025، تعمل السيدة ترانج وطلابها على مشروع لاستخراج النسغ من بذور شجرة القشطة لصنع قاتل للصراصير. تم استلهام الموضوع من طلاب السكن الداخلي الذين أصيبوا بالقمل واضطروا إلى استخدام الماء المغلي مع بذور القشطة لغسل شعرهم لقتل القمل.

"أنا أحب التدريس لأنني أحب الطلاب، وأحب عيونهم البريئة والمعبرة، وأريد أن أعلمهم كيف يكبرون، وأريد أن أغذي أحلامهم، خاصة عندما يكونون طلابًا من أقليات عرقية، ولديهم حياة مادية فقيرة ويواجهون العديد من الصعوبات في الدراسة،" قالت السيدة ترانج عاطفياً.