اقبل الاستثمار حتى لو لم يتم توظيفك بشكل مباشر
"لقد خاض فصلي بأكمله، الذي يضم ما يقرب من 50 طفلاً، امتحان IELTS معًا منذ الصف الحادي عشر. ورغم أننا كنا نعلم بوجود مخاطر في حال غيرت الجامعات سياساتها، إلا أن الأسرة تقبلت الاستثمار الكبير"، هكذا عبرت السيدة هانغ (42 عامًا، من منطقة نام تو ليم، هانوي ) عن قلقها.
في الأسبوع الماضي، شعرت بالقلق إزاء مستقبل طفلها بعد أن علمت بتوقف العديد من الجامعات عن قبول المرشحين الحاصلين على شهادات IELTS مباشرةً. وقالت إن طفلها سيلتحق بالجامعة العام المقبل، ولكن مع لوائح القبول المتغيرة باستمرار، لا يتوفر أحيانًا وقت للاستعداد.
وفقًا للسيدة هانغ، فإنّ الاعتقاد بأنّ الحصول على درجة عالية في اختبار IELTS يضمن القبول الجامعي قد ترسّخ لدى العديد من الطلاب منذ سنوات. فعندما يحصلون على الدرجة المرجوّة، غالبًا ما يهملون دراسة مواد أخرى.
إن حقيقة أن المدارس تغير اتجاهها، وتستخدم اختبار IELTS فقط لإضافة النقاط، تسببت في "الذعر" لدى العديد من طلاب الصف الثاني عشر والعودة إلى الدراسة "للتنافس" مع امتحانات التخرج من المدرسة الثانوية.
تستثمر العديد من العائلات بشكل كبير في إعداد أطفالها لامتحان IELTS في وقت مبكر لزيادة فرص قبولهم في الجامعة (الصورة: AI).
منذ بداية العام الدراسي الحادي عشر، يتواصل والدا طفلي مع بعضهما البعض لمراجعة اختبار شهادة اللغة الإنجليزية IELTS والتقدم له. تشترط لوائح امتحان التخرج من المدرسة الثانوية الجديدة اجتياز أربع مواد فقط، لذا يُعتبر المرشحون الحاصلون على شهادة اللغة الإنجليزية حاصلين على مادة إضافية، مما يزيد من فرص قبولهم في الجامعة، كما أوضحت السيدة هانغ.
واعترفت الأم بأن الضغوط التي تتعرض لها من أجل إدخال أبنائها إلى جامعة مناسبة تجعل الآباء يلجأون إلى كل الطرق، حتى أنهم يقبلون باستثمار الوقت ومبلغ كبير من المال من أجل دراسة أبنائهم وتقديم امتحان الـIELTS، على الرغم من المخاطر التي قد تنتج عن تغيير الجامعات لسياسات القبول لديها.
وأعربت السيدة آنه داو، التي يدرس طفلها في الصف الثاني عشر في منطقة دونج آنه في هانوي، عن نفس القلق، وقالت إن طفلها اضطر خلال الأشهر القليلة الماضية إلى الدراسة بجدية أكبر استعدادًا لامتحان التخرج لأنه كان في السابق ذاتيًا، معتقدًا أن الحصول على شهادة IELTS يعني أنه سيتم قبوله مباشرة.
يريد طفلي الالتحاق بأكاديمية الشرطة، وجامعة هانوي، وجامعة اللغات الأجنبية. الآن، ثلثا المدارس لا تُعطي أولوية كبيرة لشهادات اللغة الإنجليزية، لذا يتعين عليهم الجمع بين اختبار IELTS والحصول على درجات جيدة للنجاح. بالنسبة لطفلي التالي، عليّ الموازنة بين الدراسة في الفصل وتعلم اللغة الإنجليزية، وعدم الانحياز إلى أيٍّ منهما، كما قالت السيدة داو.
اختبار IELTS يعود تدريجيا إلى "مكانته الصحيحة"، يجب على الطلاب تغيير الاتجاه
علق السيد نجوين آن دوك، خريج جامعة هارفارد وخبير اللغة الإنجليزية وإعداد اختبار IELTS، بأن اتجاه الجامعات للتحول من القبول المباشر إلى نقاط المكافأة أعاد اختبار IELTS "إلى مكانه الصحيح" كدليل على الكفاءة الفعلية للمرشحين للغة الإنجليزية.
مع ذلك، ومن المفارقات، أنه على الرغم من تغيير السياسة، لا يزال عدد الطلاب الذين يستعدون لاختبار IELTS في ازدياد. تُظهر إحصاءات نظام مركز السيد دوك نموًا ملحوظًا في عدد الطلاب الذين يستعدون للاختبار والتسجيل في منظمات مثل المجلس الثقافي البريطاني وIDP.
ارتفع عدد الطلاب الذين يتقدمون لامتحانات IELTS في سلسلة المراكز والمدارس الثانوية التابعة لنظامنا وحده بنحو 20% مقارنةً بالعام الدراسي السابق. كما ارتفع عدد الطلاب المسجلين لامتحانات IELTS في المجلس الثقافي البريطاني وبرنامج IDP من خلال وحدتنا بأكثر من 30% مقارنةً بعام 2024، وفقًا للسيد آن دوك.
السيد نجوين آنه دوك، خبير في إعداد اختبار اللغة الإنجليزية واختبار IELTS (الصورة: تم توفير الشخصية).
وفي معرض شرحه لذلك، قال السيد ديوك إن العديد من الجامعات لا تزال تستخدم درجات IELTS للقبول أو إضافة نقاط، وحتى حصة خيارات القبول مع IELTS زادت.
الجامعات التي أصبحت تمنح نقاطًا لشهادات IELTS فقط هي عادةً جامعات مرموقة ذات منافسة شرسة للغاية، لذلك لا يزال يتعين على المرشحين إجراء اختبار IELTS لخلق ميزة تنافسية لأنفسهم.
بالإضافة إلى ذلك، في السنوات الأخيرة، قبلت العديد من الجامعات الدولية في أستراليا ونيوزيلندا وغيرهما درجات التخرج من المدارس الثانوية الفيتنامية، لذلك يمكن للطلاب الحاصلين على درجة IELTS فقط القبول في الجامعات الدولية بسهولة أكبر من ذي قبل.
يتوقع السيد دوك أن يتراجع التوجه نحو دراسة اختبار IELTS، حيث يميل طلاب الصف العاشر إلى إكمال امتحان الشهادة في الصف الحادي عشر للتركيز على مواد أخرى. كما نصح هذا الخبير الطلاب بدراسة IELTS لتحسين مهاراتهم الفعلية في اللغة الإنجليزية، بدلاً من التركيز فقط على "الحيل" للحصول على درجات عالية.
"هذا تعديل إيجابي، لأن اختبار IELTS لا يُجدي نفعًا إلا في اللغات الأجنبية. على الطلاب إكماله بسرعة ومبكرًا لتوفير الوقت لمواد أخرى مهمة"، هذا ما قاله السيد نجوين آنه دوك.
ومن وجهة نظر الجامعة، قال السيد ترينه هوو تشونغ، مستشار القبول، إن التغيير في سياسات القبول في العديد من الجامعات يظهر بوضوح التحول إلى وضع شهادات IELTS والمواد الأخرى في المدارس الثانوية تدريجياً في مكانة أكثر ملاءمة.
هذه خطوةٌ لتقييم قدرات المرشحين بشكل شامل. تُعدّ اللغة الأجنبية مهارةً مهمة، وامتلاك شهادة لغة أجنبية ميزةٌ إضافية. لكنها ليست العامل الحاسم للنجاح في الدراسة والمهن المستقبلية. يجب على الطلاب وأولياء الأمور التخلي عن فكرة أن شهادة اللغة الأجنبية "مفتاحٌ عالمي" لضمان مكانٍ في الجامعة، كما قال السيد تشونغ.
ومن هنا، نصح السيد تشونغ الطلاب وأولياء الأمور بضرورة تبني منظور أكثر شمولية، وتخصيص موارد الاستثمار بطريقة متوازنة بين تنمية اللغات الأجنبية وتحسين الأداء الأكاديمي في المواد الأخرى، فضلاً عن البحث الدقيق في أساليب القبول المختلفة للحصول على أفضل إعداد للجامعة.
المصدر: https://dantri.com.vn/giao-duc/dai-hoc-quay-xe-voi-chinh-sach-tuyen-ielts-hoc-sinh-chap-nhan-rui-ro-20250511230619793.htm
تعليق (0)