الجامعات "تعكس" سياسة القبول في اختبار IELTS، والطلاب يقبلون المخاطر

اقبل الاستثمار حتى لو لم يتم توظيفك بشكل مباشر

"لقد خاض فصلي بأكمله، الذي يضم ما يقرب من 50 طفلاً، امتحان IELTS معًا منذ الصف الحادي عشر. ورغم أننا كنا نعلم بوجود مخاطر في حال غيرت الجامعات سياساتها، إلا أن الأسرة تقبلت الاستثمار الكبير"، هكذا عبرت السيدة هانغ (42 عامًا، من منطقة نام تو ليم، هانوي ) عن قلقها.

في الأسبوع الماضي، شعرت بالقلق بشأن مستقبل طفلها عندما علمت أن العديد من الجامعات لم تعد تقبل بشكل مباشر المرشحين الحاصلين على شهادة IELTS. وقالت إن طفلها سيدخل الجامعة العام المقبل، ولكن مع تغير لوائح القبول باستمرار، فإنه في بعض الأحيان لا يكون هناك وقت للتحضير.

وبحسب السيدة هانج، فإن العقلية التي تعتبر أن الحصول على درجة عالية في اختبار IELTS يعني ضمان الحصول على مكان في الجامعة قد ترسخت في أذهان العديد من الطلاب منذ عدة سنوات حتى الآن. عندما يحصلون على النتيجة المطلوبة، فإنهم غالبا ما يهملون دراسة المواد الأخرى.

إن حقيقة أن المدارس تغير اتجاهها، وتستخدم اختبار IELTS فقط لإضافة النقاط، تسببت في "الذعر" لدى العديد من طلاب الصف الثاني عشر والعودة إلى الدراسة "للتنافس" مع امتحانات التخرج من المدرسة الثانوية.

Đại học quay xe với chính sách tuyển IELTS, học sinh chấp nhận rủi ro - 1 — تستثمر العديد من العائلات بشكل كبير في إعداد أطفالها لامتحان IELTS في وقت مبكر لزيادة فرص قبولهم في الجامعة (الصورة: AI).

منذ بداية العام الدراسي الحادي عشر، يتواصل والدا طفلي مع بعضهما البعض لمراجعة اختبار شهادة اللغة الإنجليزية IELTS والتقدم له. تشترط لوائح امتحان التخرج من المدرسة الثانوية الجديدة اجتياز أربع مواد فقط، لذا يُعتبر المرشحون الحاصلون على شهادة اللغة الإنجليزية حاصلين على مادة إضافية، مما يزيد من فرص قبولهم في الجامعة، كما أوضحت السيدة هانغ.

واعترفت الأم بأن الضغوط التي تتعرض لها من أجل إدخال أبنائها إلى جامعة مناسبة تجعل الآباء يلجأون إلى كل الطرق، حتى أنهم يقبلون باستثمار الوقت ومبلغ كبير من المال من أجل دراسة أبنائهم وتقديم امتحان الـIELTS، على الرغم من المخاطر التي قد تنتج عن تغيير الجامعات لسياسات القبول لديها.

وأعربت السيدة آنه داو، التي يدرس طفلها في الصف الثاني عشر في منطقة دونج آنه في هانوي، عن نفس القلق، وقالت إن طفلها اضطر خلال الأشهر القليلة الماضية إلى الدراسة بجدية أكبر استعدادًا لامتحان التخرج لأنه كان في السابق ذاتيًا، معتقدًا أن الحصول على شهادة IELTS يعني أنه سيتم قبوله مباشرة.

يريد طفلي الالتحاق بأكاديمية الشرطة، وجامعة هانوي، وجامعة اللغات الأجنبية. الآن، ثلثا المدارس لا تُعطي أولوية كبيرة لشهادات اللغة الإنجليزية، لذا يتعين عليهم الجمع بين اختبار IELTS والحصول على درجات جيدة للنجاح. بالنسبة لطفلي التالي، عليّ الموازنة بين الدراسة في الفصل وتعلم اللغة الإنجليزية، وعدم الانحياز إلى أيٍّ منهما، كما قالت السيدة داو.

اختبار IELTS يعود تدريجيا إلى "مكانته الصحيحة"، يجب على الطلاب تغيير الاتجاه

علق السيد نجوين آن دوك، خريج جامعة هارفارد وخبير اللغة الإنجليزية وإعداد اختبار IELTS، بأن اتجاه الجامعات للتحول من القبول المباشر إلى نقاط المكافأة أعاد اختبار IELTS "إلى مكانه الصحيح" كدليل على الكفاءة الفعلية للمرشحين للغة الإنجليزية.

ومع ذلك، ومن المفارقات أنه على الرغم من التغييرات في السياسات، فإن عدد الطلاب الذين يخضعون لامتحانات IELTS لا يزال يميل إلى الزيادة. تظهر الإحصائيات من نظام مركز السيد ديوك نموًا كبيرًا في كل من عدد الاستعداد للاختبار والتسجيل للاختبار في منظمات مثل المجلس الثقافي البريطاني وIDP.

ارتفع عدد الطلاب الذين يتقدمون لامتحانات IELTS في سلسلة المراكز والمدارس الثانوية التابعة لنظامنا وحده بنحو 20% مقارنةً بالعام الدراسي السابق. كما ارتفع عدد الطلاب المسجلين لامتحانات IELTS في المجلس الثقافي البريطاني وبرنامج IDP من خلال وحدتنا بأكثر من 30% مقارنةً بعام 2024، وفقًا للسيد آن دوك.

Đại học quay xe với chính sách tuyển IELTS, học sinh chấp nhận rủi ro - 2 — السيد نجوين آنه دوك، خبير في إعداد اختبار اللغة الإنجليزية واختبار IELTS (الصورة: تم توفير الشخصية).

وفي معرض شرحه لذلك، قال السيد ديوك إن العديد من الجامعات لا تزال تستخدم درجات IELTS للقبول أو إضافة نقاط، وحتى حصة خيارات القبول مع IELTS زادت.

الجامعات التي أصبحت تمنح نقاطًا لشهادات IELTS فقط هي عادةً جامعات مرموقة ذات منافسة شرسة للغاية، لذلك لا يزال يتعين على المرشحين إجراء اختبار IELTS لخلق ميزة تنافسية لأنفسهم.

بالإضافة إلى ذلك، في السنوات الأخيرة، قبلت العديد من الجامعات الدولية في أستراليا ونيوزيلندا وغيرهما درجات التخرج من المدارس الثانوية الفيتنامية، لذلك يمكن للطلاب الحاصلين على درجة IELTS فقط القبول في الجامعات الدولية بسهولة أكبر من ذي قبل.

ويتوقع السيد ديوك أن ينتقل اتجاه دراسة IELTS إلى مرحلة مبكرة، حيث يميل طلاب الصف العاشر إلى إكمال امتحان الشهادة في الصف الحادي عشر للتركيز على مواد أخرى. ونصح هذا الخبير الطلاب أيضًا بدراسة اختبار IELTS لتحسين قدرتهم على اللغة الإنجليزية بشكل حقيقي، بدلاً من التركيز فقط على "الحيل" للحصول على درجات عالية.

"هذا تعديل إيجابي، لأن اختبار IELTS لا يُجدي نفعًا إلا في اللغات الأجنبية. على الطلاب إكماله بسرعة ومبكرًا لتوفير الوقت لمواد أخرى مهمة"، هذا ما قاله السيد نجوين آنه دوك.

ومن وجهة نظر الجامعة، قال السيد ترينه هوو تشونغ، مستشار القبول، إن التغيير في سياسات القبول في العديد من الجامعات يظهر بوضوح التحول إلى وضع شهادات IELTS والمواد الأخرى في المدارس الثانوية تدريجياً في مكانة أكثر ملاءمة.

هذه خطوةٌ لتقييم قدرات المرشحين بشكل شامل. تُعدّ اللغة الأجنبية مهارةً مهمة، وامتلاك شهادة لغة أجنبية ميزةٌ إضافية. لكنها ليست العامل الحاسم للنجاح في الدراسة والمهن المستقبلية. يجب على الطلاب وأولياء الأمور التخلي عن فكرة أن شهادة اللغة الأجنبية "مفتاحٌ عالمي" لضمان مكانٍ في الجامعة، كما قال السيد تشونغ.

ومن هناك، نصح السيد تشونغ الطلاب وأولياء الأمور بضرورة تبني منظور أكثر شمولية، وتخصيص موارد الاستثمار بشكل متوازن بين تنمية اللغات الأجنبية وتحسين الأداء الأكاديمي في المواد الأخرى، فضلاً عن البحث الدقيق في أساليب القبول المختلفة للحصول على أفضل إعداد للجامعة.

المصدر: https://dantri.com.vn/giao-duc/dai-hoc-quay-xe-voi-chinh-sach-tuyen-ielts-hoc-sinh-chap-nhan-rui-ro-20250511230619793.htm