اقتراح العديد من التعديلات على قانون التعليم العالي وقانون التعليم المهني

في فترة ما بعد الظهر من يوم 29 مارس، عقدت وزارة التعليم والتدريب في هاي فونج ندوة استشارية للسياسات بشأن تطوير قانون التعليم العالي وقانون التعليم المهني.

في الواقع، بعد سنوات طويلة من التطبيق، أحدث قانون التعليم العالي وقانون التعليم المهني تغييرات إيجابية في مجال تدريب الكوادر البشرية المؤهلة. ومع ذلك، في ظلّ السياق الجديد، ومع تزايد متطلبات التكامل الدولي، والتحول الرقمي، واستقلالية الجامعات، وترابط الأنظمة، ثمة العديد من المشكلات التي تحتاج إلى مراجعة وتقييم ومعالجات فورية.

ندوة استشارية حول صياغة قانون التعليم العالي وقانون التعليم المهني، نظمتها وزارة التعليم والتدريب. تصوير: نجوين ديو.

وعلى هذا الأساس، أجرت وزارة التعليم والتدريب في عام 2024 ملخصًا وتقييمًا واقترحت على الحكومة تقديم برنامجين ويأتي مشروع القانون ضمن خطة بناء الوثائق القانونية في عام 2025، بهدف عرضه على مجلس الأمة في دورة أكتوبر 2025.

في جلسة نقاش معمقة حول قانون التعليم العالي، استطلعت وزارة التعليم والتدريب آراء الجامعات حول عشرين تعديلاً مقترحاً. ناقش المندوبون وأبدوا آراءهم بشأن قضايا سياسية ذات صلة، مثل: توسيع نطاق قانون التعليم العالي؛ تحديد واضح لأنواع مؤسسات التعليم العالي، وخاصةً الخاصة منها، ومعاهد البحث، والأكاديميات؛ توضيح أدوار ومسؤوليات مجلس الجامعة ومديرها؛ استكمال الإطار القانوني للمحاضرين والخبراء الأجانب....

من بينها، حظي المحتوى المتعلق بالرسوم الدراسية باهتمام كبير. واقترحت آراء عديدة أن تكون مؤسسات التعليم العالي مستقلة في تحديد رسومها الدراسية، وأن ترتبط بالتزاماتها بجودة التدريب؛ أما بالنسبة للمدارس الحكومية، فيجب ألا تتجاوز رسومها الدراسية 50% من متوسط ​​دخل الفرد.

تحدث مندوبو كلية الطب تاي بينه في الاجتماع. تصوير: نجوين ديو.

في هذا الصدد، أبدت وزارة التعليم والتدريب رأيها: استقلالية الرسوم الدراسية جزء من آلية استقلال الجامعات، وهي ضرورية لتحسين جودة التعليم وتطويره بشكل مستدام. مع ذلك، ينبغي وضع حدود مناسبة لتجنب الأعباء المالية على الطلاب، وخاصة في المدارس الحكومية. لا يوجد حاليًا أي تنظيم مبدئي لحدود الرسوم الدراسية مقارنةً بدخل الفرد.

بالإضافة إلى ذلك، اقترحت العديد من الآراء خلال المناقشة أن ينص قانون التعليم العالي بوضوح على الإذن بتنفيذ التدريب عبر الإنترنت، والتدريب المشترك مع قيمة الشهادات إذا تم ضمان معايير الإنتاج والجودة؛ آلية تسمح لمؤسسات التعليم العالي الفيتنامية بتقديم الخدمات التعليمية في الخارج ولديها سياسات لجذب الطلاب الدوليين للدراسة في فيتنام.

واقترح العديد من المندوبين أيضًا سياسات عدم تحصيل رسوم استخدام الأراضي وإعفاء المؤسسات التعليمية من ضريبة الأراضي؛ وإعفاء المدارس غير الربحية من ضريبة الدخل على الشركات؛ وحوافز ضريبية لتشجيع الاستثمار الخاص في قطاع التعليم.

في كلمته خلال الندوة، أكد نائب الوزير هوانغ مينه سون على ضرورة تعديل وتكملة قانون التعليم العالي وقانون التعليم المهني استجابةً لاحتياجات البلاد التنموية. وبروح منفتحة وصريحة، أشار المندوبون بجرأة إلى "المعوقات" وركزوا على تحليل وتقديم مقترحات أولية بشأن آليات استكمال وبناء سياسات جديدة تتناسب مع الظروف الراهنة.

المصدر: https://daidoanket.vn/de-xuat-nhieu-noi-dung-sua-doi-luat-giao-duc-dai-hoc-va-luat-giao-duc-nghe-nghiep-10302551.html