ومن المتوقع صدور العديد من السياسات الخاصة برواتب ومخصصات المعلمين.

أعلنت وزارة التربية والتعليم والتدريب للتو عن مشروع مرسوم ينظم سياسات الرواتب والبدلات للمعلمين لجمع التعليقات على نطاق واسع من الوكالات والمنظمات والأفراد ذوي الصلة.

وتعتبر هذه خطوة مهمة لتجسيد مبادئ الحزب وسياساته بشأن سياسات الرواتب والبدلات للمعلمين، والتحرك نحو خارطة الطريق لتحقيق سياسة "تصنيف رواتب المعلمين في المرتبة الأعلى في نظام سلم رواتب المهن الإدارية".

معلمون وطلاب مدرسة غو دين الثانوية (مقاطعة تاي نينه ) في حصة الأدب. صورة توضيحية: دوك هانه/وكالة الأنباء الفيتنامية

يحق لجميع المعلمين الحصول على "معامل راتب خاص"

بموجب مشروع المرسوم، يحق لجميع المعلمين الحصول على "معامل راتب خاص". ويستحق معلمو رياض الأطفال معامل راتب خاص قدره 1.25 مقارنةً بالمعامل الحالي، بينما يحق لوظائف المعلمين الأخرى معامل راتب خاص قدره 1.15 مقارنةً بالمعامل الحالي.

بالنسبة للمعلمين الذين يقومون بالتدريس في المدارس، وفصول الأشخاص ذوي الإعاقة، ومراكز دعم تطوير التعليم الشامل، والمدارس الداخلية في المناطق الحدودية، يتم إضافة 0.05 إضافية مقارنة بالمستوى المقرر.

يُحسب مُعامل الراتب الخاص مع مستوى الراتب، ولا يُستخدم لحساب مستوى البدل. وبالتالي، تكون صيغة حساب مستوى رواتب المعلمين كما يلي: مستوى الراتب اعتبارًا من 1 يناير 2026 = مستوى الراتب الأساسي × مُعامل الراتب الحالي × مُعامل الراتب الخاص.

بالنسبة للمعلمين المعينين برتبة أستاذ، يُطبّق عليهم سلم رواتب الخبراء الأقدم. وبناءً عليه، يشمل سلم الرواتب ثلاثة مستويات: 8.8 - 9.4 - 10.0.

الأستاذ هو حاليا أعلى لقب، يدل على القدرة والمكانة العلمية ودور الخبرة الرائدة، واستكشاف وخلق المعرفة الجديدة في المجال المخصص للقب الأستاذ؛ وهو عامل مهم يؤثر بشكل مباشر على أنشطة تطوير العلوم والتكنولوجيا والابتكار والتحول الرقمي الوطني وفقًا للقرار 57-NQ / TW المؤرخ 22 ديسمبر 2024 للمكتب السياسي .

لذلك، وبالنظر إلى معايير وشروط كبار الخبراء وفقًا للائحة رقم 180-QD/TW، يُعتبر الأساتذة خبراءً كبارًا. لذلك، ورغم عدم ثبوت كون الأساتذة خبراء كبارًا، فإن تطبيق سلم رواتب كبار الخبراء على الأساتذة يتناسب مع منصب الأساتذة ودورهم في تطوير المجال الذي يُمنح فيه لقب أستاذ.

الحفاظ على النظام والسياسات عند تعبئة المعلمين

يهدف مشروع المرسوم إلى توضيح الضوابط المتعلقة بالحجز في تنفيذ الأنظمة والسياسات عند تعبئة المعلمين وفقا للمهام الموكلة إليهم من قبل مجلس الأمة في الفقرة الرابعة من المادة 17 من قانون المعلمين.

وبناءً على ذلك، ينص مشروع المرسوم على أنه في حالة نقل المعلمين بين المؤسسات التعليمية، حيث تكون مستويات البدل المطبقة في المؤسسة التعليمية المرسلة أعلى من المؤسسة التعليمية المنتقل إليها، يُسمح للمعلم بالاحتفاظ بأنظمة البدل التي كان يتمتع بها قبل النقل أو الإعارة لمدة أقصاها 36 شهرًا، وفقًا لتاريخ النقل أو الإعارة. وبعد هذه المدة، يُعاد ترتيب نظام البدل بما يتناسب مع الوظيفة ومجال العمل.

في حال نقل المعلمين من المؤسسات التعليمية الحكومية إلى جهات الإدارة التعليمية، حيث تكون مستويات البدلات المطبقة في المؤسسة التعليمية أعلى من مستوياتها في جهة الإدارة التعليمية، يُحتفظ للمعلمين برواتبهم وبدلاتهم التي استلموها قبل النقل لمدة اثني عشر شهرًا. بعد هذه الفترة، تُعتبر الرواتب والبدلات مُعاد تصنيفها وملائمة لمنصبهم الوظيفي.

تهدف هذه اللائحة إلى حماية حقوق المعلمين أثناء قيامهم بأعمال التعبئة، وتشجيعهم على المشاركة فيها في المؤسسات التعليمية الأخرى أو هيئات الإدارة التعليمية بناءً على طلب الجهات المختصة. وتعالج هذه اللائحة مشكلة فائض أو نقص المعلمين، وتُحسّن جودة التدريس والتعليم وإدارة المؤسسات التعليمية، وتُحدد سياسات المعلمين بعد انتهاء فترة التعبئة للعمل في مناطق الأقليات العرقية، والمناطق الجبلية، والمناطق الحدودية، والجزر، والمناطق ذات الظروف الاجتماعية والاقتصادية الصعبة.

لتجنب التخفيضات المفاجئة في نظام وسياسات المعلمين، ينص مشروع المرسوم أيضًا على: في حالة تغيير الوحدة الإدارية التي تعمل بها المؤسسة التعليمية من قبل سلطة مختصة إلى نوع الوحدة الإدارية وتصنيف الوحدة الإدارية القديمة على أنها تتمتع بمستويات علاوة أعلى، يستمر المعلمون العاملون في تلك المؤسسة التعليمية في التمتع بهذا المستوى من العلاوة لمدة 6 أشهر من تاريخ قرار تصنيف الوحدة الإدارية الجديدة من قبل السلطة المختصة.

ويكمل مشروع المرسوم أيضًا مبادئ الدفع لتطبيق نظام العلاوة للمعلمين العاملين في المؤسسات التعليمية ذات المستويات التعليمية أو التكوينية المتعددة، والمؤسسات التعليمية ذات المدارس أو الفروع المتعددة.

استكمال المستفيدين من بدلات المسؤولية وبدلات التنقل

فيما يتعلق ببدل المسؤولية الوظيفية، يضيف مشروع المرسوم الحالات المؤهلة للحصول على بدل المسؤولية الوظيفية، بما في ذلك رؤساء المجموعات المهنية، ونواب رؤساء المجموعات، ورؤساء الأقسام، ونواب رؤساء الأقسام ومن في حكمهم؛ ومعلمي لغات الأقليات العرقية في أقسام تدريب لغات الأقليات العرقية في مؤسسات التعليم العالي؛ والمعلمين الذين يدرسون المواد باللغات الأجنبية (باستثناء معلمي اللغات الأجنبية)؛ والمعلمين المكلفين بأداء أعمال الإرشاد الطلابي.

تهدف اللوائح المذكورة أعلاه إلى تلبية متطلبات المسؤولية عندما يتم تعيين المعلمين في منصب قائد المجموعة المهنية / نائب قائد المجموعة أو قائد مجموعة الموضوع / نائب قائد المجموعة؛ ضمان العدالة في نظام بدل المسؤولية بين مدرسي اللغات من الأقليات العرقية في المؤسسات التعليمية العامة والمستمرة ومحاضري اللغات من الأقليات العرقية في الجامعات؛ استكمال اللوائح المتعلقة ببدل المسؤولية الوظيفية للمعلمين المعينين للعمل في نفس الوقت كمستشارين للطلاب.

فيما يتعلق ببدلات التنقل، يُضيف مشروع المرسوم الحالات المؤهلة للحصول على بدل التنقل، بما في ذلك: المعلمون المُكلَّفون بالتدريس في تكليف خاص، والتدريس بين المدارس، والمعلمون الذين يتعين عليهم الانتقال للتدريس في مواقع أو فروع مدرسية مختلفة. يهدف هذا النظام إلى معالجة أوجه القصور، مثل المعلمين المُكلَّفين بالتدريس في تكليف خاص، والتدريس بين المدارس، أو المنقولين إلى مؤسسات تعليمية أخرى؛ والمعلمين الذين يتعين عليهم الانتقال بين مواقع مدارس داخل المؤسسة التعليمية للتدريس ولكنهم لا يستحقون بدل التنقل عن أيام سفرهم.

المصدر: https://baotintuc.vn/giao-duc/du-kien-nhieu-chinh-sach-dac-thu-ve-luong-phu-cap-danh-cho-nha-giao-20251102094319116.htm