جلب العلم إلى الجبال: عندما يضع الائتمان السياسي الأساس للابتكار

في منطقة نا هانغ الجبلية (مقاطعة توين كوانغ)، تكتسب فصول العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات تدريجيًا مكانةً بارزةً في مشهد التعليم في المرتفعات. ففي منطقة ذات تضاريس وعرة وظروف اقتصادية صعبة، لا يزال طلاب الأقليات العرقية شغوفين بالبحث العلمي وابتكار نماذج علمية، بدءًا من المصابيح الشمسية، وأجهزة تنقية المياه الأوتوماتيكية، ووصولًا إلى أنظمة إنذار الحريق الذكية. قليلٌ من الناس يعلمون أن وراء هذه النماذج شراكةٌ مع سياسات ائتمانية إنسانية، حيث يُستغل كل قرض تفضيلي في المكان المناسب، مما يدعم رحلة غرس بذور المعرفة والإبداع لدى جيل الشباب في المرتفعات.

نا هانغ: سياسات الائتمان تعزز حركة العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات في المنطقة الجبلية.

يبلغ عدد سكان نا هانغ حاليًا أكثر من 29 ألف نسمة، يشكل المنتمون إلى أقليات عرقية أكثر من 80% منهم. ويعتمد سكانها بشكل رئيسي على الزراعة والغابات، حيث يبلغ متوسط ​​دخل الفرد حوالي 43 مليون دونغ فيتنامي سنويًا. ونظرًا لطبيعة المنطقة النائية والمعزولة، فمن المتوقع أن يبقى معدل الفقر فيها عند 15.6% بحلول عام 2024.

في هذا السياق، أصبح بنك السياسات الاجتماعية (NHCSXH) في مقاطعة نا هانغ ركيزة أساسية، حيث نفّذ 18 برنامجًا ائتمانيًا تفضيليًا بإجمالي رصيد قروض قائم يتجاوز 665 مليار دونغ فيتنامي، مُقدّمًا دعمًا مباشرًا لـ 5810 أسرة مقترضة. ومن هذا المبلغ، خُصص أكثر من 38 مليار دونغ فيتنامي لبرنامج قروض الطلاب ذوي الدخل المحدود، مما ساعد أكثر من 1200 طالب على مواصلة دراستهم في المراحل الثانوية والجامعية.

قال السيد نغوين فان هونغ، مدير بنك السياسات الاجتماعية في مقاطعة نا هانغ: "بالنسبة لنا، لا يُمثل كل قرض مجرد رقم، بل فرصة لطفل لمواصلة تعليمه، ولأسرته لتؤمن بأن مستقبل طفلها سيكون أكثر إشراقًا. وقد شهدنا العديد من الحالات التي عاد فيها الطلاب، بعد تخرجهم، إلى مسقط رأسهم لتوجيه زملائهم في مشاريع العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، ناشرين روح الإبداع للأجيال القادمة". وبفضل رأس المال الائتماني والاستثمار من البرنامج الوطني المستهدف للتعليم في مناطق الأقليات العرقية، باتت جميع مدارس المقاطعة تمتلك فصولًا دراسية متينة، كما تم تجهيز العديد منها بفصول دراسية مخصصة للعلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات ومعدات تجريبية أساسية.

منذ عام ٢٠٢٢، طبّقت إدارة التعليم والتدريب في مقاطعة نا هانغ نموذج "مدرسة العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات" في ٩ من أصل ١٥ مدرسة إعدادية، ما جذب أكثر من ١٠٠٠ طالب للمشاركة في نوادي الإبداع. وقد وصلت العديد من الأفكار من الفصول الدراسية الصغيرة إلى مسابقات أكبر. فعلى سبيل المثال، فاز "مصباح مضاد للعفن يعمل بالطاقة الشمسية" من تصميم طلاب مدرسة هونغ تاي الإعدادية بالجائزة الثانية في مسابقة العلوم والتكنولوجيا الإقليمية لعام ٢٠٢٤؛ كما تم اختيار "فلتر مياه أوتوماتيكي يعمل بالطاقة المتجددة" من تصميم مجموعة من طلاب مدرسة نانغ خا الإعدادية للعرض في مهرجان توين كوانغ الإقليمي للعلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات لعام ٢٠٢٥. لا تُظهر هذه المنتجات الذكاء فحسب، بل تعكس أيضًا قدرات الطلاب في المرتفعات على حل المشكلات، مستلهمين ذلك من تجاربهم الحياتية.

شاركت السيدة تران ثي نغا، وهي معلمة في مدرسة نا هانغ الثانوية، قائلةً: "في السابق، كان الطلاب يتعلمون الجانب النظري بشكل أساسي، مع تطبيق عملي محدود للغاية. أما الآن، فعندما يتم تعريفهم بمنهج العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM)، يُتاح لهم القيام بالأشياء بأنفسهم، والتجربة، وارتكاب الأخطاء، والتعلم من تجاربهم. تساعدهم هذه النماذج المصغرة على إدراك أن العلم ليس بعيدًا عنهم؛ بل هو حاضر في حياتهم اليومية."

بحسب إدارة التعليم والتدريب في مقاطعة نا هانغ، فقد فاز طلاب محليون، خلال عامين فقط، بثلاثين جائزة على مستوى المقاطعة وثماني جوائز على مستوى المحافظة في مسابقات العلوم والتكنولوجيا للمرحلة الثانوية. كما تلقى ستة وثلاثون معلماً تدريباً في أساليب تدريس العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، وحصل ثمانية منهم على جائزة "المعلم المبتكر" من إدارة التعليم والتدريب في مقاطعة توين كوانغ .

لضمان استدامة هذه الحركة، نسّقت المنطقة مع الحكومة وقطاع التعليم وبنك السياسات الاجتماعية واتحاد الشباب لتنظيم أربع دورات تدريبية في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات للمعلمين والإداريين؛ وحشدت أكثر من 2.5 مليار دونغ فيتنامي من التبرعات الاجتماعية لتزويدهم بالمواد والأدوات وأجهزة الحاسوب الصغيرة اللازمة للتدريس. إلى جانب ذلك، استقطبت برامج مثل "مهرجان نا هانغ لإبداع الشباب" و"أحب العلوم" و"المدرسة السعيدة - الفصل الدراسي الإبداعي" آلاف الطلاب وأولياء الأمور. كما ساهمت العديد من الشركات المحلية بمواد معاد تدويرها ومعدات تعليمية، مما جعل حركة العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات أكثر استدامة وسهولة في الوصول إليها.

تُدمج سياسات الائتمان بذكاء مع برامج التنمية الاقتصادية للأسر. يُنصح العديد من الأسر التي تقترض المال من الطلاب بوضع خطط إنتاج صغيرة النطاق، مما يُساهم في استقرار دخلها ويضمن عدم اضطرار أبنائها إلى ترك الدراسة. يُساعد هذا النهج في تشكيل سلسلة دعم متكاملة من "رأس المال - التعليم - التوظيف"، حيث يُصبح التعليم والمعرفة محورها.

وقد أثمرت هذه الجهود نتائج ملموسة. فبحلول عام 2025، سيواصل جميع خريجي المرحلة الإعدادية في المنطقة تعليمهم في المرحلة الثانوية أو المهنية، وسينخفض ​​معدل التسرب إلى 0.5% فقط، وهو أقل بكثير من 3% المسجلة في عام 2020. وقد بلغت نسبة المدارس التي تستوفي المعايير الوطنية 14 مدرسة من أصل 14 في البلديات والمدن، منها 6 مدارس حققت المستوى الثاني. والجدير بالذكر أن نا هانغ تحتل حاليًا المرتبة الثانية في مقاطعة توين كوانغ من حيث عدد طلاب المرحلة الثانوية المشاركين في مشاريع العلوم والتكنولوجيا على مستوى المقاطعة.

أكد سكرتير لجنة الحزب في مقاطعة نا هانغ، السيد ما كوانغ هيو، قائلاً: "يُعدّ تطوير التعليم والعلوم أهمّ ركائز البنية التحتية غير المادية. فعندما تُوجّه السياسات إلى الجهات المناسبة، لا يُسهم ذلك في التخفيف من حدة الفقر فحسب، بل يُلهم أيضاً الطموح للارتقاء من خلال المعرفة. وستواصل مقاطعة نا هانغ الاستثمار في توسيع نموذج تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات ليشمل جميع المدارس الإعدادية وبعض المدارس الابتدائية، ساعيةً إلى أن تفوز عشرة نماذج مبتكرة على الأقل بجوائز على مستوى المقاطعة أو على المستوى الوطني كل عام."

تُعدّ قصة نا هانغ دليلاً على فعالية الجمع بين السياسات المالية والتعليمية المبتكرة. فعندما يُوظَّف رأس المال الائتماني بالشكل الأمثل للاستثمار في الأفراد بدلاً من البنية التحتية فحسب، يُمكن إحداث تغيير مستدام. في هذه المنطقة الجبلية النائية، لا يُبدد ضوء المصابيح الشمسية التي صنعها الطلاب أنفسهم الظلام فحسب، بل يُنير أيضاً درب المستقبل. ويُصبح كل قرض مُيسَّر بذرةً للمعرفة، يُغذي أحلام طلاب الأقليات العرقية للارتقاء فوق ظروفهم.

في قلب مقاطعة توين كوانغ، تنتشر حركة العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات بسرعة، لتصبح رمزاً جديداً لروح "التعلم من أجل التغيير". ويدعم التمويل السياسي الرحيم هذه الرحلة بهدوء، مما يساعد الطلاب في منطقة نا هانغ الجبلية ليس فقط على "التعلم"، بل أيضاً على "الجرأة على الحلم والجرأة على الإبداع".

مركز الاتصالات العلمية والتكنولوجية

المصدر: https://mst.gov.vn/dua-khoa-hoc-den-mien-nui-khi-tin-dung-chinh-sach-lam-nen-cho-doi-moi-sang-tao-197251023202202642.htm