إن عدد المحاضرين الحاصلين على درجة الدكتوراه في الشمال أعلى منه في المناطق الأخرى مجتمعة.

[إعلان 1]

Đại diện một trường đại học trao đổi về tiêu chuẩn giảng viên của chuẩn cơ sở giáo dục đại học tại hội nghị do Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức sáng 22-3 - Ảnh: V.N.T. — ممثل الجامعة يناقش معايير المحاضرين في مؤسسات التعليم العالي في مؤتمر نظمته وزارة التعليم والتدريب صباح يوم 22 مارس - صورة: VNT

وفقًا لمعايير مؤسسات التعليم العالي التي أصدرتها وزارة التعليم والتدريب في عام 2024، فإن معيار نسبة المحاضرين بدوام كامل الحاصلين على درجة الدكتوراه لا يقل عن 20٪ ومن عام 2030 لا يقل عن 30٪ للجامعات التي لا تقدم تدريبًا للدكتوراه؛ لا يقل عن 40٪ ومن عام 2030 لا يقل عن 50٪ للجامعات التي تقدم تدريبًا للدكتوراه.

وتقول آراء كثيرة إن هذا المعيار يشكل تحدياً كبيراً للمدارس، وخاصة الجامعات في المنطقة الجنوبية.

تشير الإحصاءات إلى وجود حوالي 85 ألف مُحاضر جامعي وكليات حاليًا. من بينهم 26,800 فقط يحملون شهادات الدكتوراه، أي ما نسبته 32%.

ومع ذلك، فإن نسبة الحاصلين على درجة الدكتوراه في مدارس الشمال أعلى منها في مدارس الجنوب. أما مدارس المرتفعات الوسطى ودلتا ميكونغ، فنسبة المحاضرين الحاصلين على درجة الدكتوراه فيها منخفضة جدًا.

لا يقتصر الأمر على المحاضرين الحاصلين على درجة الدكتوراه، بل أيضًا الألقاب والمؤهلات الأخرى مثل الأستاذ أو الأستاذ المشارك أو درجة الماجستير في الجامعات الجنوبية منخفضة للغاية.

تجدر الإشارة إلى أنه عند حساب المناطق الاقتصادية ، يتبين أن البلاد بأكملها تضم ست مناطق. ولا تساوي نسبة المحاضرين الحاصلين على ألقاب أستاذ وأستاذ مشارك ودكتوراه في خمس مناطق مجتمعة نسبة منطقة دلتا النهر الأحمر. وتُعدّ منطقة المرتفعات الوسطى المنطقة الأقل عددًا من الجامعات، لذا فإن نسبة المحاضرين على جميع المستويات تأتي في ذيل القائمة.

من حيث نسبة الأساتذة، تُهيمن منطقة دلتا النهر الأحمر على نسبة الأساتذة. وهذا أمرٌ مفهوم، فهي المنطقة التي تضم أكبر عدد من الجامعات في فيتنام، حيث تُمثل 44.3% من إجمالي عدد الجامعات.

تضم منطقة الجنوب الشرقي ثاني أكبر عدد من الجامعات في البلاد، بنسبة 18.4%. ومع ذلك، تختلف نسبة المحاضرين الحاصلين على لقب أستاذ اختلافًا كبيرًا.

Đồ họa: MINH GIẢNG — الرسومات: مينه جيانج

وتمثل منطقة دلتا النهر الأحمر وحدها ما يزيد على 63% من عدد المحاضرين الذين يحملون لقب أستاذ في البلاد بأكملها.

بالنسبة لمنصب أستاذ مشارك، تُمثل دلتا النهر الأحمر أيضًا ما يقرب من 60%. أما المناطق الخمس المتبقية مجتمعةً، فهي ليست متساوية.

الوضع مشابه على مستوى الدكتوراه. تُشكّل دلتا النهر الأحمر أكثر من 50%.

وفي الوقت نفسه، على مستوى الماجستير، لا يزال الاختلاف بين المناطق موجودًا، لكنه ليس مرتفعًا كما هو الحال في المستويات الأعلى.

مقارنةً بالمستويات الأخرى، يُعدّ معدل المحاضرين الحاصلين على درجة الماجستير في منطقة دلتا النهر الأحمر أقل، وإن كان لا يزال الأعلى في البلاد. وشهدت مناطق أخرى زيادة في معدل المحاضرين الحاصلين على درجة الماجستير.

وهكذا، بالمقارنة مع معايير مؤسسات التعليم العالي، لا تزال العديد من الجامعات بعيدة عن تلبية معايير نسبة المحاضرين بدوام كامل الحاصلين على درجة الدكتوراه.

على الصعيد الوطني، حوالي 40% من مؤسسات التعليم العالي لديها نسبة من المحاضرين الحاصلين على درجة الدكتوراه إلى العدد الإجمالي للمحاضرين الدائمين أقل من 20%.

قال السيد فو فان يم، من جامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا، إنه خلال العامين الماضيين، قامت العديد من الجامعات بتوظيف حاملي الدكتوراه، ودفعت مبالغ تتراوح بين 300 و500 مليون دونج لعودتهم إلى جامعاتهم، ربما بعد التعميم الخاص بمعايير مؤسسات التعليم العالي. وهذا أمر جيد أيضًا. ومع ذلك، يُمثل هذا المعيار تحديًا للمدارس في الجنوب، إذ يتطلب منها وضع استراتيجيات مناسبة لتدريب الموظفين.

أكثر من 5500 محاضر حاصلين على شهادات جامعية

تشير إحصاءات وزارة التعليم والتدريب للعام الدراسي 2021-2022 إلى أن الجامعات تضم أكثر من 5500 محاضر جامعي، أي ما نسبته 7.1% من إجمالي عدد المحاضرين. وقد انخفض هذا الرقم بشكل ملحوظ مقارنةً بنسبة 47% في عام 2011.

كما ارتفعت نسبة المحاضرين الحاصلين على لقب أستاذ وأستاذ مشارك بشكل مطرد منذ عام 2010 حتى الآن، لتصل إلى نحو 6.6%.

ومع ذلك، تشير تقديرات وزارة التربية والتعليم والتدريب إلى أن عدد المحاضرين من أساتذة الجامعات (حوالي أكثر من 600 شخص) وأساتذة مشاركين (أكثر من 4500) لا يزال منخفضا.

يتمتع أعضاء هيئة التدريس بمؤهلات دكتوراه منخفضة في حين أن عبء التدريس كبير جدًا، مما يحد من التعلم وتحسين مؤهلات المحاضرين.

[إعلان 2]
مصدر