رحلة مساعدة التعليم الجبلي على الخروج من "المنطقة المظلمة" للمدير السابق لإدارة التعليم والتدريب في ديان بيان

GD&TĐ - المدير السابق لإدارة التعليم والتدريب في ديان بيان - ها كوي مينه يتحدث عن السياسات التي ساعدت التعليم في ديان بيان على التغلب على الأوقات الصعبة.

من حملة محو الأمية إلى الاستراتيجية طويلة الأمد

بعد انتصار ديان بيان فو، انزلقت لاي تشاو (ديان بيان حاليًا) في براثن الفقر والتخلف، وارتفعت معدلات الأمية، ثم عادوا إليها. حتى تسعينيات القرن الماضي، لم يتحسن الوضع كثيرًا، لا سيما في المناطق النائية. في أكتوبر/تشرين الأول 1995، عندما تولى السيد ها كوي مينه منصب مدير إدارة التعليم والتدريب، اقتصر تعميم التعليم على مدينة لاي تشاو وبعض المدن الأخرى، مثل ديان بيان وتوان جياو.

متذكرًا تلك الفترة، قال السيد مينه: "في ذلك الوقت، كنا نحشد المعلمين كل صيف للذهاب إلى قرى المرتفعات لفتح فصول محو الأمية. بعض الأماكن استمرت شهرًا، وبعضها الآخر شهرين. لكن بعد بضعة أشهر، عاد الكلام إلى المعلم. كانت الحملة صاخبة، لكنها لم تعالج السبب الجذري".

أدرك أن المشكلة الأساسية تكمن في نقص الكادر التعليمي المستقر. وللتغيير، لا بد من البدء بالتدريب والتوظيف.

السيد ها كوي مينه (أقصى اليسار) قاد وفد الرئيس لي دوك آنه والوفد العامل المركزي لزيارة مدرسة داخلية للأقليات العرقية في مقاطعة ديان بيان في عام 1996.

"افتح" المدخل، "أغلق" المخرج

كانت مقاطعة ديان بيان آنذاك تعاني من نقص حاد في المعلمين، وخاصةً معلمي رياض الأطفال والمدارس الابتدائية. فاقترح السيد مينه بجرأة على المقاطعة تخفيض معايير القبول في برامج تدريب المعلمين: من 7+1، 7+2 إلى 4+3، أي إنهاء الصف الرابع ومواصلة الدراسة لمدة 3 سنوات في إحدى مدارس تدريب المعلمين ليصبحوا معلمين في المرحلة الابتدائية. حتى بالنسبة لبعض الأقليات العرقية، مثل ها نهي وخو مو، لا تزال هذه الصناعة توظف الأميين، وتسمح لهم بدراسة المرحلة الابتدائية مباشرةً في مدارس تدريب المعلمين، ثم مواصلة التدريب.

يتطلب هذا النهج من قطاع التعليم تدريس التعليم العام وتوفير التدريب المهني في آنٍ واحد. يُرسل المعلمون المتخرجون إلى دورات تدريبية منتظمة لتحسين مؤهلاتهم. وبفضل ذلك، ارتفع عدد الطلاب في مدرسة ديان بيان التربوية من 500-600 طالب سنويًا إلى 1200 طالب سنويًا.

في الوقت نفسه، نصحت وزارة التعليم والتدريب المقاطعة بتطبيق آلية التوظيف. يُرسَل طلاب الأقليات العرقية الذين أكملوا الصف التاسع أو الثاني عشر للدراسة في جامعات وكليات التربية في تاي نجوين، وهانوي، وهوا بينه، وغيرها. بعد التخرج، يعودون لخدمة مناطقهم. أما بالنسبة لمعلمي رياض الأطفال، فقد أرسلت المقاطعة 400 طالب للدراسة في هوا بينه خلال فترة.

قال السيد مينه: "المدخلات مفتوحة لاستقطاب الطلاب، ولكن يجب تشديد المخرجات لضمان الجودة. كل ما يحتاجه الطلاب هو إكمال البرنامج الجامعي، وليس عليهم اجتياز الامتحانات، ولكن إذا لم يستوفوا المعايير، فلن يتمكنوا من التخرج. كانت هذه القوة هي جوهر جهود محو الأمية في ذلك الوقت".

السيد ها كوي مينه (القميص الأبيض، يجلس من الثالث إلى اليسار) أثناء حفل الاستقبال وجلسة العمل مع نائب وزير التعليم والتدريب دانج هوينه ماي في مايو 2002.

المساءلة الواضحة

لا تكمن الصعوبة في الموارد البشرية فحسب، بل في المرافق المادية أيضًا. نصح السيد مينه سكرتير الحزب الإقليمي لو فان بون بإصدار توجيه يُلزم المحليات بالاهتمام الاستباقي بالفصول الدراسية، والطاولات، والكراسي، وتجهيزات المعلمين والطلاب.

إذا لم تكن هناك مدرسة، فالمسؤولية تقع على عاتق المنطقة. وإذا وُجدت مدرسة ولكن لا يوجد طلاب، فالمسؤولية تقع على عاتق مدير القسم. هذا ما تنص عليه التوجيهات بوضوح. إذا لم تتمكن الحكومة المحلية من رعاية المرافق، فعليها أن تتحمل مسؤولية ذلك أمام لجنة الحزب الإقليمية، كما أكد السيد مينه.

وبفضل الآلية "المفتوحة" ولكن مع المساءلة الصارمة، اتسعت شبكة المدارس تدريجيا، مما أدى إلى خلق الأساس للقضاء على الأمية بشكل مستدام.

خلال الفترة من ١٩٩٥ إلى ٢٠٠٣، وبفضل توجيهات لجنة الحزب الإقليمية، ومجلس الشعب، واللجنة الشعبية لمقاطعة ديان بيان المعنية بقطاع التعليم، بما في ذلك دور السيد ها كوي مينه "قائد القطاع"، تمكّن التعليم في ديان بيان من تجاوز مرحلة الركود تدريجيًا. فبينما كانت المقاطعة بأكملها تضم ​​مدرستين أو ثلاث مدارس ثانوية فقط في التسعينيات، أصبح النظام التعليمي الآن واسع الانتشار، وشهد مستوى المعلمين والطلاب تحسنًا ملحوظًا.

صورة "مرة واحدة في العمر" للسيد ها كوي مينه وهو ممسك بيد الأمين العام دو موي أثناء زيارة إلى معبد الأدب، الذي يحتفظ به دائمًا في مكان الشرف.

ذكريات "مدى الحياة" مع الأمين العام

ذكر السيد مينه بفخر مجموعات المعلمين الذين تطوعوا للذهاب إلى الشمال الغربي عام ١٩٥٩ استجابةً لدعوة العم هو "للقضاء على الأمية": "لقد عاشوا بالقرب من الناس، وأحبوا طلابهم، وضحوا بالكثير. ورغم حياتهم الصعبة، كرسوا أنفسهم".

في العام الدراسي ١٩٩٥-١٩٩٦، حضر السيد مينه مؤتمر المكتب السياسي حول التعليم لأول مرة. وطلب المنظمون من كل منطقة التحدث لمدة أقصاها خمس دقائق وعرض أفكار جديدة.

"وعندما جاء دوري، تحدثت بصراحة عن شروط القضاء على الأمية: ما العمل، وكيفية رعاية المرافق، وكيفية تدريب المعلمين والطلاب... تحدثت باستمرار دون أن يقاطعني أحد"، كما قال.

بعد المؤتمر، وخلال زيارة معبد الأدب، أمسك الأمين العام دو موي بيد السيد مينه. وقد التُقطت تلك اللحظة في صورة لا يزال يحتفظ بها في أبهى مكان في منزله، كتذكارٍ "يدوم مدى الحياة" للرئيس السابق لقطاع التعليم في ديان بيان.

المصدر: https://giaoducthoidai.vn/hanh-trinh-cung-giao-duc-mien-nui-thoat-vung-toi-cua-nguyen-giam-doc-so-gddt-dien-bien-post743396.html