التعليم الفني يرافق 80 عامًا من التعليم الثوري الفيتنامي

تأكيد الهوية

على مدى أكثر من 80 عامًا من البناء والتطوير، حقق التعليم الفني الفيتنامي إنجازات مهمة، مما ساهم عمليًا في قضية التنمية البشرية الشاملة، والحفاظ على القيم الثقافية الوطنية وتعزيزها، وتلبية متطلبات الابتكار في البلاد في فترة التكامل والتنمية.

ولا تنعكس هذه الإنجازات فقط في نظام السياسات والبرامج وهيئة التدريس والمرافق المحسّنة بشكل متزايد، بل تتجلى أيضًا من خلال رفع مستوى الوعي لدى المجتمع بأكمله حول دور ومكانة الفن في التعليم.

منذ السنوات الأولى لثورة أغسطس عام ١٩٤٥، حدّد حزبنا ودولتنا بوضوح دور الفن في التعليم وتنمية الثقافة الوطنية. ومن واقع افتقاره للمرافق والكوادر، توطّد قطاع التعليم الفني وتطور تدريجيًا.

لقد تم تشكيل نظام التعليم الفني من مرحلة ما قبل المدرسة، الابتدائية، الثانوية، الثانوية إلى المتوسطة، الكلية، الجامعة والدراسات العليا، مع العديد من أنواع التدريب الغنية مثل: الموسيقى ، الفنون الجميلة، الرقص، المسرح، السينما، التصوير الفوتوغرافي، التصميم، الأزياء، الفنون التقليدية...

يوجد في البلاد حاليًا مئات من مؤسسات التدريب الفني الرسمية، بما في ذلك العديد من الجامعات والأكاديميات المتخصصة: الأكاديمية الوطنية للموسيقى في فيتنام، والجامعة العسكرية للثقافة والفنون، وجامعة هوي للفنون، ومعهد مدينة هوشي منه للموسيقى، وجامعة هانوي للمسرح والسينما...

ولا تقوم هذه المؤسسات بتدريب الفنانين والمعلمين ومديري الثقافة والفنون فحسب، بل تلعب أيضًا دورًا مهمًا في البحث والإبداع ونشر القيم الفنية في المجتمع.

من أهم إنجازات التعليم الفني في فيتنام إدراج مواد فنية، كالموسيقى والفنون الجميلة، رسميًا ضمن برنامج التعليم العام منذ الصغر. ويُعد هذا إنجازًا كبيرًا في مجال التربية الجمالية، إذ يُنمّي قدرة الطلاب على إدراك الفن والتعبير عنه.

ومن خلال هذه المواد، لا يتمكن الأطفال الفيتناميون من الوصول إلى المعرفة الأساسية بالموسيقى والرسم فحسب، بل يكتسبون أيضًا حب الجمال، ويطورون الإبداع والخيال والقدرة على التعبير عن المشاعر.

على وجه الخصوص، شهد برنامج التعليم العام الجديد، المُطبّق بين عامي 2020 و2021، نقلة نوعية في تعليم الموسيقى والفنون. يُبنى مقرر الفنون على تنمية القدرات، والجمع بين الموسيقى والفنون الجميلة، وتهيئة الظروف المناسبة للطلاب لممارسة المزيد من الأنشطة، والمبادرة والإبداع، مع مساعدة المعلمين على اختيار أساليب التدريس المناسبة لكل طالب والظروف المادية لكل منطقة بمرونة.

على مر السنين، كان لقطاع التعليم العديد من السياسات والبرامج لتدريب معلمي الفنون.

تحول التعليم الفني

يُعدّ الكادر التعليمي أحد أهم العوامل المساهمة في نجاح تعليم الموسيقى والفنون. على مر السنين، شهد قطاع التعليم العديد من السياسات والبرامج التدريبية لمعلمي الفنون، وخاصةً في مرحلتي ما قبل المدرسة والثانوية.

يتزايد توحيد معايير فريق معلمي الموسيقى والفنون، مما يُحسّن مؤهلاتهم المهنية ومهاراتهم التربوية. فهم لا يجيدون مهنتهم فحسب، بل يتميز العديد منهم أيضًا بالإبداع والقدرة على تنظيم أنشطة فنية جذابة، مما يُسهم في إثراء الحياة المدرسية.

وفي الوقت نفسه، شارك العديد من معلمي الموسيقى والفنون بشكل نشط في الحركات الثقافية والفنية المحلية، وأصبحوا القوة الأساسية لإلهام الفن في المجتمع.

في العصر الرقمي، أحرز تعليم الموسيقى والفنون في فيتنام تقدمًا ملحوظًا في توظيف التكنولوجيا في التدريس والتعلم. وقد ساهم استخدام برامج تعليم الموسيقى، والمنصات الإلكترونية، ومحاضرات الفيديو، والاستوديوهات الافتراضية، وغيرها، في جعل الدروس أكثر حيوية وجاذبية، وأسهل وصولًا إليها من قِبل المزيد من الطلاب.

بالإضافة إلى ذلك، تُبتكر أساليب التدريس باستمرار لتعزيز أنشطة الطلاب. ويُتقن معلمو الموسيقى والفنون الجمع بين النظرية والتطبيق، والفردية والجماعية، والمعارف التقليدية والحديثة، لمساعدة الطلاب على تنمية التفكير الإبداعي، والمهارات التعبيرية، والتقدير الفني.

من الإنجازات المهمة أن التعليم الفني ساهم بفعالية في الحفاظ على الهوية الثقافية الفيتنامية وتعزيزها. فمن خلال المناهج الدراسية والأنشطة اللامنهجية، يتعرف الطلاب على العديد من أشكال الفنون التقليدية، مثل الأغاني الشعبية، والتشيو، والتونغ، وكاي لونغ، والدمى المائية، والعمارة التقليدية، وغيرها. ولا تُنقل هذه القيم الثقافية فحسب، بل تُخلق وتُبتكر أيضًا من خلال منظور جيل الشباب.

لقد هيأت مسابقات الفنون المدرسية، ومهرجانات الموسيقى والفنون للطلاب، وبرامج تعليم المهارات الحياتية من خلال الفنون، والأندية المدرسية، وغيرها، بيئاتٍ مناسبةً للطلاب لتنمية مواهبهم، والتعبير عن شخصياتهم، وممارسة الثقة بالنفس أمام الجمهور. ولا تقتصر هذه الأنشطة على تنمية القدرات الشخصية فحسب، بل تُعزز أيضًا الوطنية والفخر الوطني والمسؤولية تجاه الحفاظ على التراث الثقافي.

المصدر: https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-nghe-thuat-dong-hanh-cung-80-nam-giao-duc-cach-mang-viet-nam-post755657.html