بعد الصف العاشر كيف يغير الطلاب موادهم الدراسية؟

هناك العديد من الأسباب التي تجعل الطلاب يرغبون في تغيير المواد الدراسية

قالت م.ك.، طالبة في الصف العاشر في مدرسة خونغ ها الثانوية (هانوي)، إنها ترغب في الانتقال إلى مدرسة أخرى بعد هذا العام الدراسي بسبب انتقال عائلتها. إلا أن مدرستها من المدارس القليلة في المدينة التي تُدرّس الفنون الجميلة والموسيقى في مجموعات المواد الاختيارية. يعتمد تصميم مجموعات المواد الاختيارية في المدرسة على "الدمج"، لذا لا يمكن للطلاب اختيار مواد فردية، بل عليهم اختيار مجموعات مواد. في التخصص الذي تسعى إليه في امتحان القبول الجامعي، تحتوي كل مجموعة على مادتين: الفنون الجميلة والموسيقى. وسواءً شاءت أم أبت، يجب على الطلاب الدراسة للحصول على ما يكفي من أربع مواد اختيارية وفقًا لتصميم المدرسة.

طلبة الصف العاشر في مدرسة نجوين بينه خيم ( هانوي ) طرحوا أسئلة حول دراسة المواد الاختيارية في بداية العام الدراسي.

لذلك، ووفقًا لـ MK، عند الانتقال إلى جامعة أخرى، فإن أكبر مشكلة ستواجهها هي أن الجامعة التي ترغب في الانتقال إليها لن تُدرّس مادتي الفنون الجميلة والموسيقى، وسيتعين عليك استبدالهما بمادتين أخريين. مع ذلك، لا توجد تعليمات محددة حول كيفية تنظيم حصص التعويض والتقييمات في كشف الدرجات.

يُلاحظ أن بعض الطلاب، رغم عدم انتقالهم من مدارس أخرى، يرغبون بعد عام دراسي واحد في تغيير موادهم الدراسية لعدم ملاءمتها لهم، أو تغيير توجهاتهم نحو امتحانات القبول الجامعي. وأفاد مسؤولو بعض المدارس بأنه منذ نهاية الفصل الدراسي الأول وحتى الآن، التقى بعض الطلاب وأولياء أمورهم مباشرةً بمدير المدرسة أو من خلال معلم الفصل، للتعبير عن رغبتهم في تغيير المواد الدراسية الاختيارية لأبنائهم. إلا أن المدارس لم تتمكن من الاستجابة أو حل أيٍّ من هذه الحالات، إذ لا تزال تنتظر التوجيه والإرشاد من وزارة التعليم والتدريب.

صرح السيد نجوين شوان كانغ، مدير مدرسة ماري كوري (هانوي)، بأن نقل الطلاب من مدارس في المدينة نفسها أو من محافظات أخرى هو حاجة سنوية منتظمة. وبدءًا من هذا العام الدراسي، واجه طلاب المرحلة الثانوية الذين ينتقلون إلى مدارس أخرى مشاكل بسبب اختلاف مزيج المواد الاختيارية، والذي عادةً ما يكون مادتين. وفي الوقت الحالي، لا تستطيع المدارس تقديم أي إرشادات للطلاب وأولياء الأمور، وعليهم انتظار التعليمات. ومع ذلك، اقترح السيد كانغ قبول اختلاف بعض المواد في مزيج المواد الاختيارية الأربعة، ويجب على الطلاب وأولياء الأمور الالتزام بتعويض المواد التي لم يدرسها الطلاب في العام الماضي حتى يتمكنوا من متابعة البرنامج عند انتقالهم إلى الصف الحادي عشر.

قال السيد دام تيان نام، مدير مدرسة نجوين بينه خيم الثانوية والعليا (هانوي)، إنه من الضروري النص بوضوح على أنه يُسمح للطلاب بتغيير المواد التي اختاروها مرة واحدة فقط خلال فترة المدرسة الثانوية بأكملها حتى يتمكن الطلاب من التفكير بعناية، وتجنب موقف التغيير ذهابًا وإيابًا مرات عديدة، مما يسبب صعوبات لكل من تدريس المدارس وتعليم الطلاب أنفسهم.

يجب أن تكون رغبات الطلاب متوافقة مع ظروف المدرسة

وفقًا لممثل إدارة التعليم والتدريب في هانوي، واستنادًا إلى النشرة الرسمية رقم 68 الصادرة عن وزارة التعليم والتدريب بشأن توجيهات تحويل المواد الاختيارية ومجموعات مواد التعلم في المرحلة الثانوية، تُعِدّ الإدارة حاليًا لإعداد وثيقة إرشادية تُناسب ظروف واحتياجات مدارس المدينة، لتطبيقها قبل العام الدراسي المقبل. وتهدف هذه الوثيقة إلى تجنب إجراء تغييرات جذرية تُسبب خللًا في خطة التدريس وترتيبات الموظفين والمرافق الحالية في المدارس.

يُشار إلى أن بعض المحليات أصدرت تعليمات قبل نهاية العام الدراسي للمدارس لتنفيذها. وصرح السيد باخ دانج كوا، نائب مدير إدارة التعليم والتدريب في باك جيانج ، بأن الإدارة أصدرت وثيقة لتقديم تعليمات محددة ومفصلة بشأن بعض المحتويات المتعلقة بتنفيذ عمليات النقل المدرسي لطلاب المدارس الثانوية في المقاطعة، وتحديث التغييرات المتعلقة بتنفيذ برنامج التعليم العام لعام 2018 واللوائح المعدلة والمكملة لوزارة التعليم والتدريب.

يكمل الطلاب معارفهم ومهاراتهم في المواضيع الجديدة.

وفقًا لتوجيهات وزارة التعليم والتدريب، في حالات خاصة، إذا رغب الطلاب في تغيير موادهم الدراسية، يُدرس مدير المدرسة الأمر ويتخذ قرارًا بشأنه في نهاية العام الدراسي. يجب على الطلاب الالتزام بتطوير معارفهم ومهاراتهم في المادة الجديدة ذاتيًا، بموافقة ولي أمرهم. لدى المدرسة حلول لدعم الطلاب لتحسين جودة تعلمهم في المادة الجديدة في الصف التالي.

كلفت إدارة التعليم والتدريب في باك جيانج مديري المدارس بالنظر في طلبات الطلاب لتغيير المواد الدراسية والمجموعات الدراسية التي اختاروها، بناءً على القدرة التنظيمية للمدرسة والشروط الأخرى اللازمة لتلبية طلبات الطلاب. ومع ذلك، ووفقًا للسيد خوا، يجب على المدارس، مهما كانت الظروف، أن تطبق بجدية وكاملة ما ورد في النشرة الرسمية رقم 68 الصادرة عن وزارة التعليم والتدريب.

وقالت العديد من المدارس أيضًا إن السماح للطلاب بتغيير المواد التي اختاروها لا يمكن أن يتم إلا بناءً على مجموعات المواد الموجودة في المدرسة حاليًا، ولا يمكنها إنشاء مجموعات جديدة لأن بعض الطلاب يطلبون تغيير المواد.

طلاب الصف العاشر هذا العام الدراسي هم أول طلاب المرحلة الثانوية الذين يدرسون في إطار برنامج التعليم الجديد.

في العام الدراسي القادم، قلل من اختيار المواد الدراسية الخاطئة

في العام الدراسي 2023-2024، سيتم تطبيق برنامج التعليم العام لعام 2018 في الصف الحادي عشر، إلى جانب الصف العاشر. وتوقعًا للصعوبات المتزايدة عند توسيع البرنامج الجديد، تعتقد المدارس الثانوية في هانوي أن الحل المهم هو تكثيف الدعاية للطلاب وأولياء الأمور حول متطلبات البرنامج الجديد لتقليل اختيار المواد الخاطئة.

صرحت السيدة تران ثي هاي ين، مديرة مدرسة تران فو الثانوية - هوان كيم (هانوي)، بأنه خلال العام الدراسي القادم، بالإضافة إلى تنظيم العديد من جلسات التشاور المباشر مع الطلاب وأولياء الأمور، ستعزز المدرسة الاستشارات الإلكترونية وتروج لنماذج الدعاية. يمكن لكل طالب تسجيل ما يصل إلى ثلاث رغبات. وستخصص المدرسة حوالي 15 يومًا للطلاب وذويهم لدراسة طلباتهم واتخاذ قرار بشأنها قبل تسجيلهم في الفصول الدراسية.

لقد تغيرت جودة التعلم لدى طلاب الصف العاشر بشكل كبير.

تشير إحصاءات وزارة التعليم والتدريب في هانوي إلى أنه في العام الدراسي 2022-2023، من بين المواد الاختيارية، اختار معظم الطلاب الفيزياء بنسبة 68.2٪؛ تليها المعلوماتية بنسبة 62.8٪؛ والجغرافيا بنسبة 56.3٪؛ والتعليم الاقتصادي والقانوني بنسبة 55.4٪... إن حقيقة أن مادتي الفنون الجميلة والموسيقى كان لديهما أقل عدد من الطلاب، بمعدلات 1.8٪ و 4.3٪ على التوالي، لا ترجع بالضرورة إلى أن الطلاب لا يحبون ذلك، ولكن لأن معظم المدارس الثانوية ليس لديها مدرسون لهاتين المادتين.

أفادت وزارة التعليم والتدريب في هانوي أيضًا بأنه بفضل قدرة طلاب الصف العاشر على دراسة المواد الدراسية وفقًا لرغباتهم ومهاراتهم، فقد شهدت جودة تعلمهم تحسنًا ملحوظًا. وأظهرت نتائج ملخص الفصل الدراسي الأول انخفاض نسبة الطلاب الضعفاء والمتعثرين في الفيزياء والكيمياء والأحياء إلى 0.1% فقط، وهو أدنى مستوى على الإطلاق.

في ظلّ اختيار العديد من الطلاب لدراسة الفنون الجميلة دون استيفاء الشروط المطلوبة، قالت السيدة ين إنها جهّزت المرافق ووضعت خطةً لترتيب المعلمين. واقترحت المدرسة أن تُنظّم المدينة قريبًا عملية توظيف معلمي الموسيقى والفنون الجميلة لضمان الاستقرار وتلبية رغبات الطلاب على نحوٍ أفضل.

وبالمثل، صرحت السيدة نجوين بوي كوينه، مديرة مدرسة فيت دوك الثانوية، بأن المدرسة ستسعى في العام الدراسي المقبل إلى توظيف أو توقيع عقود مع المعلمين لتلبية رغبات الطلاب على النحو الأمثل. وأضافت: "عندما يتم اختيار الطلاب بناءً على رغباتهم الحقيقية، ستتحسن جودة التعلم وستقل الحاجة إلى تغيير المواد الدراسية".

استعدادًا للعام الدراسي المقبل، أشار السيد تران ذا كونغ، مدير إدارة التعليم والتدريب في هانوي، إلى ضرورة تكثيف المدارس لجهودها في الترويج والتوجيه والدعم للطلاب وأولياء الأمور لاختيار المواد الدراسية المناسبة لقدراتهم وتوجهاتهم المهنية. وأوضح السيد كونغ: "على المدارس أن تُحدد قريبًا نموذج الفصل الدراسي للعام الدراسي المقبل، وأن تُحدد بوضوح احتياجات المرافق والمعلمين للتحضير الاستباقي، والسعي لتلبية طموحات الطلاب التعليمية على أفضل وجه. ومن المتوقع أن تُنظم المدينة في يوليو/تموز عملية توظيف أكثر من 600 معلم في المرحلة الثانوية. وسيُسهم هذا العدد جزئيًا في سد النقص في المدارس لتلبية متطلبات البرنامج الجديد بشكل أفضل".

رابط المصدر: https://thanhnien.vn/het-lop-10-hoc-sinh-doi-mon-hoc-lua-chon-the-nao-185230525215749628.htm