
تم تنظيم الورشة مباشرة على جسر اللجنة الشعبية للمحافظة وتم ربطها عبر الإنترنت بجسر اللجان الشعبية للبلديات والأحياء في المحافظة.
حضر ورشة العمل التي أقيمت على جسر اللجنة الشعبية الإقليمية ممثلون عن قيادة لجنة جبهة الوطن الفيتنامية الإقليمية؛ ولجنة الحزب التابعة للجنة الشعبية الإقليمية؛ ولجنة الدعاية والتعبئة الجماهيرية التابعة للجنة الحزب الإقليمية؛ ومكتب لجنة الحزب الإقليمية؛ ولجنة الثقافة والشؤون الاجتماعية التابعة لمجلس الشعب الإقليمي؛ وأعضاء الفريق التحريري لمشروع القرار...

في ورشة العمل، استمع المندوبون إلى الرفيق ماك كوانغ دونغ - مدير إدارة التعليم والتدريب - الذي قدم تقريراً موجزاً عن مشروع وقرار اللجنة التنفيذية للحزب في المقاطعة بشأن تحسين جودة التعليم والتدريب في مقاطعة لاي تشاو للفترة 2026 - 2030.
وبناءً على ذلك، يهدف مشروع المشروع بشكل عام إلى تحقيق تقدم قوي ومستدام في جودة التعليم. ويشمل ذلك بناء نظام تعليمي وتدريبي شامل وإنساني وحديث تدريجياً في لاي تشاو ، غني بالهوية الثقافية الوطنية، ويلبي متطلبات التنمية في المحافظة في المرحلة الجديدة. كما يهدف إلى تكوين جيل من المواطنين يتمتعون بالأخلاق والمعرفة والصحة والمسؤولية والإنسانية والاعتماد على الذات والطموح للارتقاء. ويركز المشروع أيضاً على تطوير نظام المدارس الداخلية وشبه الداخلية في المناطق الحدودية والمناطق النائية لتقليص الفجوة التعليمية بين المناطق، مما يُرسي قاعدة متينة من الموارد البشرية المؤهلة للمساهمة في تحقيق هدف جعل لاي تشاو تنمو بشكل أخضر وسريع ومستدام.

اقترح مشروع المشروع سبع مهام وحلول للتنفيذ، منها: تعزيز قيادة وتوجيه لجان الحزب وسلطاته على جميع المستويات، ودعم جهود الدعاية والتعبئة للمنظمات السياسية والاجتماعية عند إصدار المشروع؛ تعزيز الدور القيادي للإدارة والمعلمين في تحقيق هدف تحسين جودة التعليم؛ تطوير شبكة المدارس والفصول الدراسية، وتوسيع نطاق التعليم، وبناء مرافق مدرسية وفصول دراسية نموذجية، وتحديثها تدريجياً...
حدد مشروع القرار أهدافًا محددة، منها: تنظيم عمل 11 مدرسة داخلية متعددة المستويات للأقليات العرقية في البلديات الحدودية بكفاءة؛ والسعي إلى تجهيز جميع الفصول الدراسية، وتوفير البنية التحتية الرقمية لـ 70% من المدارس لتلبية متطلبات التعليم والتعلم عبر الإنترنت؛ وضمان حصول جميع طلاب المرحلة الثانوية على الكفاءات الرقمية وفقًا لمعايير إطار الكفاءات الرقمية؛ وتنفيذ تنظيم تدريس اللغة الصينية في المدارس الداخلية متعددة المستويات وغيرها من المؤسسات التعليمية المؤهلة؛ وبناء وتطوير فريق من المعلمين يتمتع بالعدد الكافي وفقًا للمعايير، والهيكل المتكامل، والمؤهلات والكفاءات المهنية، والخبرة الراسخة، والحماس، والمسؤولية، بما يلبي متطلبات الابتكار الجذري الشامل في التعليم والتدريب في المحافظة.

وقد اقترح مشروع القرار عدداً من المهام والحلول للتنفيذ، مثل: توطيد وتطوير نظام المدارس الداخلية وشبه الداخلية للأقليات العرقية؛ وتحسين جودة التعليم الشامل، وتعزيز الهوية الثقافية الوطنية في المدارس؛ وتطوير وتحسين جودة المعلمين والمديرين التربويين لتلبية متطلبات الابتكار التربوي والتحول الرقمي...

خلال ورشة العمل، أبدى المندوبون آراءهم مركزين على أربعة محاور رئيسية، هي: دراسة مؤشرات مشروع القرار وتعديلها؛ التركيز على المهام والحلول؛ تنظيم استخدام الأموال بعد إصدار المشروع والقرار بشكل مناسب؛ الصعوبات والعقبات التي تواجه العمل في مجال التعليم والتدريب في المنطقة. وبالتحديد، تم التركيز على محاور محددة، مثل: إضافة مؤشرات جديدة، مع تحديد جداول زمنية لتنفيذها؛ الاستثمار في نماذج المدارس الذكية؛ التدريب على المهن المرتبطة بالوظائف اللازمة للتنمية الاقتصادية للمحافظة؛ تحسين نظام الطلاب المقيمين؛ توفير آليات للمنح الدراسية، وتشجيع التعلم، ودعم المواهب لدى طلاب الأقليات العرقية؛ توظيف المعلمين؛ التحول الرقمي في المدارس؛ تدريس اللغة الصينية في المدارس...

في كلمته الختامية في المؤتمر، أعرب الرفيق تونغ ثانه هاي، عضو اللجنة الدائمة للحزب في المقاطعة، ونائب الرئيس الدائم للجنة الشعبية في المقاطعة، ورئيس فريق تحرير مشروع القرار، عن امتنانه وتقديره للمندوبين على ملاحظاتهم. تُعدّ هذه الملاحظات مصدرًا هامًا للمعلومات لفريق تحرير مشروع القرار، ما يُمكّنه من مواصلة إعداد مسودات الوثائق لضمان دقتها وملاءمتها لظروف المقاطعة.
لضمان التنفيذ الفعال للخطوات التالية، طلب نائب رئيس اللجنة الشعبية للمقاطعة من إدارة التعليم والتدريب الإشراف والتنسيق مع الجهات المعنية لتلخيص واستيعاب الآراء الواردة في ورشة العمل على وجه السرعة. وينبغي على فريق تحرير مسودة المشروع والقرار، عند صياغة الوثائق، مراعاة العوامل المحورية التي تميز مقاطعة لاي تشاو؛ ومراجعة السياسات والأنظمة التعليمية والتدريبية في المقاطعة؛ ووضع معايير للمعلمين والطلاب؛ ووضع سياسات لجذب وتدريب المعلمين؛ وتعزيز الروابط مع الدول المجاورة لتدريس اللغة الصينية في المدارس؛ وربط عملية التدريب بتصنيف الطلاب وتلبية احتياجات سوق العمل؛ وتحديد أهداف سنوية لتدريب الطلاب للدراسة في الخارج؛ والتركيز على الاستثمار في المرافق واقتراح بناء عدد من المدارس متعددة المستويات في بعض المناطق التي تعاني من صعوبات خاصة؛ وربط صياغة المشروع والقرار بإدارة وتشغيل السلطات المحلية على المستويين...
المصدر: https://laichau.gov.vn/tin-tuc-su-kien/hoat-dong-cua-lanh-dao-tinh/tham-gia-kien-cho-du-thao-de-an-va-nghi-quyet-ve-nang-cao-chat-luong-giao-duc-va-dao-tao-tren-dia-ban-tinh-lai-chau-giai.html










تعليق (0)