فرحة الحصول على منزل جديد
بعد تسعة أشهر من البناء، اكتمل بناء سكن الطلاب المكون من طابقين، والذي يضم عشر غرف مغلقة، غرف منفصلة للبنين والبنات، ومجهز بالكامل بحمامات ودورات مياه، مما يضمن سكنًا آمنًا ومريحًا لـ 209 طلاب داخليين في المدرسة. لا يقتصر هذا المشروع على حل مشكلة نقص السكن، حيث تستقبل المدرسة باستمرار طلاب الصف الثالث من المدارس النائية، بل يوفر أيضًا بيئة معيشية واسعة ونظيفة للطلاب.
كما أن وجود سكن جديد يُسهّل على المعلمين إدارة الطلاب ورعايتهم، ويُشعر أولياء الأمور بالأمان عند إرسال أبنائهم بعيدًا عن منازلهم. وهذا أيضًا أساسٌ لتحسين جودة التعليم ، وتعزيز التعليم العادل لطلاب الأقليات العرقية في المناطق الحدودية.

تقع مدرسة ماي لي الابتدائية الداخلية للأقليات العرقية في بلدية ماي لي، وهي بلدية حدودية يزيد معدل الفقر فيها عن 80%، ولا يزال التدريس والتعلم لدى معلميها وطلابها يواجهان صعوبات جمة. في العام الدراسي 2025-2026، بلغ عدد طلاب المدرسة 343 طالبًا، 95% منهم من الأقليات العرقية التايلندية والمونغية والخو مو والمونغية والثوية، وينتمي أكثر من 76% منهم إلى أسر فقيرة أو شبه فقيرة. قبل بناء السكن الداخلي المتين، كانت ظروف معيشة الطلاب صعبة للغاية.
تقع دورات المياه في الهواء الطلق، دون غطاء كافٍ، مما يجعل الاستحمام كابوسًا كل شتاء. كما أن السكن الداخلي لا يكفي الطلاب المقيمين في المدرسة، حيث يضطر العديد منهم إلى النوم في أماكن مزدحمة بسبب نقص السكن. وخاصةً في الصيف، فإن حرارة المكان وضيقه يجعلان نوم الطلاب غير مكتمل، مما يؤثر بشكل مباشر على نتائجهم التعليمية ونموهم البدني.

أكثر ما يعجبني في غرفتي الجديدة هو سريرها المريح، ونظافتها، وحمامها الخاص. في الشتاء، لم أعد بحاجة للاستحمام بماء بارد.
في دوك تري - طالب داخلي في مدرسة ماي لي 1 الداخلية للأقليات العرقية
بدأ المشروع في يناير، وأُنجز على عجل في سبتمبر لاستقبال الطلاب في العام الدراسي الجديد. تسارعت وتيرة العمل، مع ضمان الجودة، بإشراف دقيق من الجهات المعنية، بما يضمن تلبية جميع التفاصيل لاحتياجات الطلاب المعيشية والدراسية.
إن إنجاز المشروع في الوقت المناسب لا يُسهم فقط في توفير مساحة جديدة للطلاب في أول يوم دراسي، بل يُضفي أيضًا المزيد من الحماس والتحفيز لدى المعلمين والطلاب على حد سواء. ففي غضون تسعة أشهر فقط، ومن أرض خالية، بُني سكن جامعي واسع من طابقين، ما يُجسّد تعاون المجتمع المحلي في تحسين ظروف التعلم، وتوفير بيئة آمنة ومريحة لمئات الطلاب في المرتفعات.

عند استلام هذا المشروع القيّم، تأثر السيد نجوين ذا فينه، مدير المدرسة، وقال: "على مر السنين، واجهنا صعوبات عديدة في توفير الطعام والسكن للطلاب، خاصةً عندما يكونون صغارًا وبعيدين عن عائلاتهم. وهذا لا يُشكّل ضغطًا كبيرًا على المدرسة فحسب، بل يُشكّل أيضًا مصدر قلق دائم لأولياء الأمور.
لقد حلّ إنشاء مبنى السكن الداخلي المغلق والواسع والآمن اليوم العديد من هذه الصعوبات. فهو ليس مجرد مقرّ جديد، ودعم روحي ومادي للطلاب، بل هو أيضًا خطوة مهمة في عملية استكمال البنية التحتية، نحو هدف بناء مدرسة وطنية نموذجية في المستقبل القريب.

رحلة لإيقاظ روح المسؤولية الاجتماعية
أُطلق صندوق مكانة فيتنام في نوفمبر 2024، في الذكرى العاشرة لتأسيسه. وبعد شهرين فقط، قدّم 2260 راعيًا من المنظمات والأفراد دعمهم للمرحلة الأولى من المشروع بمبلغ إجمالي تجاوز 2.1 مليار دونج فيتنامي. ويُظهر هذا الرقم الكبير روح التشارك والمساهمات من آلاف الأفراد والمنظمات في جميع أنحاء البلاد، كما يُظهر التأثير القوي للمشروع الذي أطلقه صندوق مكانة فيتنام.
ولم يقتصر الأمر على هذا المشروع فحسب، بل اختار ملايين الرعاة خلال عشر سنوات من تشغيله مرافقة الصندوق في رحلته لإيقاظ روح المسؤولية الاجتماعية من أجل مستقبل أفضل للطلاب في المناطق الجبلية.
ونأمل ونؤمن بأن الغرف المغلقة ومساحات المعيشة الكاملة والمرافق في المدرسة ستساهم في مساعدة الطلاب على الحصول على صحة أفضل وروح أكثر راحة للدراسة ورعاية الأحلام وتنمية الطموحات.
وهذا ليس مجرد تغيير في ظروف المعيشة فحسب، بل هو أيضًا الرعاية المدروسة التي يقدمها آلاف الأشخاص الطيبين في جميع أنحاء البلاد وصندوق مكانة الفيتناميين للأطفال في المناطق الحدودية النائية من الوطن الأم.السيدة تران هونغ ديب - مديرة صندوق مكانة فيتنام
استمرارًا لهذا الجهد، يجمع صندوق "من أجل مكانة فيتنامية" التبرعات للمرحلة الثانية لبناء مطبخ داخلي للطلاب، لضمان رعايتهم الكاملة من حيث السكن والوجبات اليومية. لا يقتصر دور المطبخ القياسي على توفير وجبات شهية ومغذية فحسب، بل يلعب أيضًا دورًا هامًا في حماية الصحة المدرسية، مما يُرسي أسسًا لنموهم البدني.

مع وجود مرافق جديدة وواسعة ومجهزة تجهيزًا كاملاً، وبدعم من صندوق VTVV والمحسنين، سيزداد حماس المعلمين والطلاب للتغلب على جميع الصعوبات وتحقيق إنجازات أكبر في مسيرة التعليم، والمساهمة في تنمية وطنهم الأم، مي لي. وتتعهد اللجنة الحزبية المحلية والحكومة بمواصلة الاهتمام بالمدرسة وتهيئة أفضل الظروف لها للترويج للمشروع بفعالية، والمساهمة في تحسين جودة التعليم، وفقًا للسيد لونغ فان باي، رئيس اللجنة الشعبية لبلدية مي لي بمقاطعة نغي آن .
ولا تزال رحلة زرع تلك الأشياء الجيدة مستمرة بإجماع المجتمع، مع الاعتقاد بأن كل مدرسة أكثر اتساعًا، وكل وجبة أكثر دفئًا، هي خطوة صغيرة ولكنها مستدامة على طريق جلب المعرفة والسعادة للأطفال في المناطق الحدودية من الوطن الأم.

أُنشئ صندوق مكانة فيتنام (VSF) في 16 ديسمبر 2014 بموجب القرار رقم 1288/QD-BNV الصادر عن وزارة الداخلية . وهو صندوق اجتماعي غير ربحي يُسهم في تحقيق أهداف التنمية المستدامة، ويدعم المجتمع في مجال حماية الصحة ورعاية الأفراد، مع إعطاء الأولوية بشكل خاص للأطفال الذين يعانون من ظروف صعبة؛ ويرعى ويبني برامج لتنمية الذكاء والمواهب والتعليم، مما يُسهم في تنمية القامة والقوة البدنية والذكاء لدى الشعب الفيتنامي.

بصفته منظمة اجتماعية تُعزز الاحترافية وتُقدم حلولاً إبداعية عديدة، شهد الصندوق على مر السنين تطوراً سريعاً وقوياً، مزدهراً في جميع المجالات. وقد انطلقت مسيرة تطوير الصندوق من الفهم، وعززت تغييرات عملية في حياة الشعب الفيتنامي.
وقد أكد بطل العمل تاي هونغ، مؤسس الصندوق، هذه الرؤية الاستراتيجية قائلاً: "إن مفتاح نجاح صندوق اجتماعي كصندوق مكانة فيتنام يكمن في الفهم. فالفهم هو بداية التغيير، وهو يُسهم في إحداث تغيير مستدام".
المصدر: https://baonghean.vn/khanh-thanh-toa-ky-tuc-xa-2-tang-truong-ptdtbt-th-my-ly-1-cong-trinh-ky-niem-10-nam-thanh-lap-quy-vi-tam-voc-viet-10308666.html
تعليق (0)