موجة التعليم المنزلي تنتشر في الولايات المتحدة

يعكس هذا الاتجاه أزمة ثقة في نظام التعليم الأمريكي، الذي كان يُعتبر في وقت من الأوقات أساس المجتمع.

كل صباح، تقضي سكارليت لافلين، البالغة من العمر سبع سنوات، أقل من ساعة تتعلم على طاولة المطبخ. ثم تذهب إلى مزرعة قريبة لتتعلم كيفية رعاية الماعز وزراعة الخضراوات، وفي فترة ما بعد الظهر تلعب في الحديقة. تزداد شعبية هذه الطريقة التعليمية غير التقليدية في الولايات المتحدة مع إقبال العائلات على تعليم أطفالها في المنزل.

مثل العديد من الآباء، كان والدا سكارليت متشككين في نظام التعليم العام الأمريكي. ظنّا أن المنهج الدراسي صارم للغاية، ويُعرّض الأطفال للتنمر والضغوط الاجتماعية والجدل السياسي حول محتوى التعليم.

تختار عائلات أخرى التعليم المنزلي للتحكم في المحتوى، أو تهيئة بيئة آمنة، أو دعم احتياجات أطفالها الخاصة. ويعتقدون أن نظام المدارس الحكومية الذي يُطبّق مبدأ "مقاس واحد يناسب الجميع" لا يُراعي تنوع قدرات الطلاب.

يمرّ نظام المدارس الحكومية في الولايات المتحدة بأزمة غير مسبوقة. فعلى مدار السنوات الأربع الماضية، انخفض عدد طلاب المدارس الحكومية بأكثر من مليون طالب، وهو أكبر انخفاض منذ عقود. وبحلول عام 2031، من المتوقع أن ينخفض هذا العدد بنسبة 7.6% أخرى، أي ما يقارب 4 ملايين طالب.

الأسباب عديدة: انخفاض معدلات المواليد، وهجرة العائلات من المدن باهظة الثمن، والآثار المستمرة لجائحة كوفيد-19. فقدت كاليفورنيا وحدها 325 ألف طالب، أي ما يعادل 5% من إجمالي عدد طلابها. في المناطق الحضرية، بلغ متوسط الانخفاض 4%.

نتيجةً لذلك، تُخفَّض ميزانيات المدارس الحكومية مع انخفاض معدلات الالتحاق، مما يُنشئ حلقةً مفرغة: موارد أقل، ومغادرة المعلمين أسرع من إمكانية توظيفهم، وازدياد أعداد الطلاب في الفصول الدراسية، وتراجع جودة التعليم. وأفادت أكثر من 70% من المدارس الحكومية بصعوبة في استقطاب الطلاب، لا سيما في الرياضيات والعلوم والتعليم الخاص.

مع ذلك، يُعدّ اتجاه التعليم المنزلي مثيرًا للجدل أيضًا. يُحذّر بعض الخبراء من مخاطر غياب الرقابة. فكثير من الولايات لا تُنظّم هذا النشاط، ويمكن للآباء سحب أطفالهم من المدرسة تعسفيًا دون إشعار أو إبلاغ.

وجدت دراسة أجرتها جامعة هارفارد عام ٢٠٢١ أن احتمالية التحاق طلاب التعليم المنزلي بالجامعة أقل بنسبة ٢٣٪ مقارنةً بطلاب المدارس الحكومية. ويعود السبب إلى انخفاض التحصيل الدراسي وضعف التوجه الجامعي، مما أثار تساؤلات حول آفاق العمل المهني على المدى الطويل لجيل الشباب.

علاوةً على ذلك، يُحذّر الباحثون من أن تراجع دور المدارس الحكومية يُؤثّر سلبًا على التماسك الاجتماعي. فعندما يُدير الآباء ظهورهم للمعايير التعليمية للمجتمع، تُواجه هذه المؤسسة المشتركة خطر التفكك، مما يُؤدّي إلى تعميق التفاوت والانقسام.

في كاليفورنيا، أخرجت كاترينا أونيل ابنها المُعاق ذهنيًا من المدرسة العامة بعد أن أصبح متوترًا وغير مُقدّر. عندما درّسته في المنزل، أحرز تقدمًا ملحوظًا، حيث التحق بدروس علم الفلك في جامعة كاليفورنيا، بيركلي، في سن التاسعة. تُعزي أونيل الفضل في مساعدة ابنها على استعادة متعة التعلم وثقته بنفسه إلى التعليم المنزلي.

وفقًا لصحيفة ستريتس تايمز

المصدر: https://giaoducthoidai.vn/lan-song-bo-truong-cong-hoc-tai-nha-lan-rong-o-my-post749620.html