سبب طلب الآراء بشأن إلغاء اعتبار سجلات المدرسة الثانوية والحد من رغبات القبول

(دان تري) - بناءً على نتائج هذا الاستطلاع، ستنظر وزارة التعليم والتدريب فيما إذا كانت ستحافظ على طريقة القبول بناءً على السجلات الأكاديمية أم لا.

وفيما يتعلق بالمسح الهادف إلى إلغاء طريقة القبول على أساس السجلات الأكاديمية والحد من رغبات القبول، قال البروفيسور نجوين تين ثاو، رئيس إدارة التعليم العالي بوزارة التعليم والتدريب، ردا على الصحفيين، إن هذا يهدف إلى ضمان الديمقراطية للمدارس ويستند إلى الوضع العملي وكذلك نتائج القبول في المدارس.

ردًا على سؤال: هل سبب إجراء الاستطلاع المذكور هو أن المدارس هذا العام تقبل الطلاب بناءً على سجلات أكاديمية أعلى من نتائج امتحانات الثانوية العامة؟ قال السيد ثاو إن هذا ليس السبب.

لقد تم تطبيق القبول على أساس السجلات الأكاديمية منذ فترة والآن هو الوقت المناسب للنظر إلى الوراء وتقييمه بشكل عادل وفعال، والتأكد من أن عمل القبول جوهري وعالي الجودة.

البروفيسور نجوين تين ثاو، مدير إدارة التعليم العالي (وزارة التعليم والتدريب).

لذلك، نحتاج إلى إعادة تقييم بعض أساليب القبول الرئيسية. إذا كانت الجودة لا تزال جيدة، فسنواصل الحفاظ عليها وتطويرها. وإلا، فسيتعين علينا التخلي عنها، لأن أحد أهداف القرار 71-NQ/TW الصادر عن المكتب السياسي بتاريخ 22 أغسطس 2025 بشأن الإنجازات في تطوير التعليم والتدريب هو تحديث التعليم وتحسين جودته، وضمان كوادر بشرية عالية الكفاءة، ويُعد القبول إحدى هذه المراحل، وفقًا لما أبلغه مدير إدارة التعليم العالي.

وقال الأستاذ المشارك الدكتور نجوين ثانه تشونج، رئيس مجلس جامعة النقل، إنه فيما يتعلق بطريقة النظر في السجلات الأكاديمية، ينبغي للمدارس أن تأخذ بعين الاعتبار بين تخصصات التدريب وتخصصات التوظيف، على سبيل المثال، يجب الجمع بين الهندسة المعمارية والرسم.

تختلف شروط القبول باختلاف الجامعة والتخصص. مع ذلك، يُمكن النظر في بعض التخصصات بناءً على السجلات الأكاديمية، وليس من الضروري حذفها.

كشف الدرجات هو نتيجة عملية، لذا ثقوا بنتائج المدارس الثانوية. مع ذلك، بالنسبة لبعض التخصصات التي تتطلب شروط قبول عالية، أعتقد أنه من الممكن تقليل أو إلغاء النظر في كشف الدرجات.

وقال السيد تشونج "من المهم عدم التوظيف على أساس السجلات الأكاديمية فقط، بل الحفاظ على معدل اعتبار السجل الأكاديمي منخفضًا أو السيطرة عليه في بعض المجالات المحددة".

وفقًا للأستاذ المشارك الدكتور نجوين ثانه تشونغ، لكل طريقة مزاياها وعيوبها. في مجالٍ ما، قد توجد طرقٌ متعددة، لذا ليس من الضروري إلغاؤها تمامًا، بل ينبغي أن تكون نسبة القبول معقولةً بناءً على السجلات الأكاديمية، بما يتناسب مع طبيعة التخصصات ومتطلباتها، حتى يكون القبول مناسبًا.

المرشحون الذين يتقدمون لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025 (الصورة: ترينه نجوين).

خذ بعين الاعتبار السجلات الأكاديمية، والتي عادة ما تكون درجات 3-5 فصول دراسية من الصف العاشر إلى الصف الثاني عشر، وهي شائعة منذ عام 2016.

هذا العام، سجّل حوالي 852 ألف طالب للقبول، وبلغت نسبة استخدام السجلات الأكاديمية 42.4%. أما النسبة المتبقية، فتُحتسب بناءً على درجات امتحانات التخرج (39.1%) و15 طريقة أخرى.

ومع ذلك، بحلول عام 2025، سوف تتخلى العديد من الجامعات تمامًا عن طريقة القبول المعتمدة على سجلات المدرسة الثانوية أو تطبقها فقط في طريقة القبول المشتركة.

وعلى وجه التحديد، في موسم القبول هذا العام، أعلنت أكثر من 120 جامعة عن طرق القبول المتوقعة، حيث قالت العديد من الجامعات الكبرى "لا" للنظر في السجلات الدراسية للمرحلة الثانوية.

علق ممثل إحدى الجامعات التي "ترفض" نتائج السجلات الأكاديمية بأن نتائج التعلم في المدرسة الثانوية تعتمد على تقييم كل منطقة وكل مدرسة وحتى كل معلم على حدة، وبالتالي هناك صعوبة في تحقيق الاتساق.

قد لا يتمتع المرشحون الحاصلون على معدل تراكمي مرتفع في هذه المنطقة والمدرسة بقدرات أكاديمية أفضل من المرشحين الحاصلين على معدل تراكمي أقل في مناطق ومدارس أخرى.

وفي الآونة الأخيرة، تقدم الناخبون في مقاطعة ثانه هوا بطلب إلى وزارة التعليم والتدريب لإلغاء القبول في الجامعات على أساس السجلات الأكاديمية، لأن هناك حاليا العديد من الجوانب السلبية الناجمة عن "تجميل" السجلات الأكاديمية و"شراء الدرجات" في المدارس.

المصدر: https://dantri.com.vn/giao-duc/ly-do-lay-y-kien-bo-xet-tuyen-hoc-ba-gioi-han-nguyen-vong-tuyen-sinh-20250918135320087.htm