مجموعة موحدة من الكتب المدرسية: لا تعني إلغاء التنوع

مجموعة موحدة من الكتب المدرسية ولكنها لا تلغي التنوع

في ورشة عمل " التعليم في عصر التنمية الوطنية" التي نظمها معهد فيتنام للعلوم التربوية اليوم (5 ديسمبر)، ناقش العديد من الخبراء السياسات الرئيسية لقطاع التعليم في الفترة المقبلة.

قال البروفيسور الدكتور لي آن فينه، مدير معهد فيتنام للعلوم التربوية، إنه في الفترة 2024-2025، سينفذ قطاع التعليم سلسلة من المهام، بما في ذلك الإصلاحات الكبرى عند تنفيذ حكومة ذات مستويين، وإلغاء وزارة التعليم والتدريب.

وعلى وجه الخصوص، وفقًا للسيد فينه، ستنفذ الصناعة قريبًا سياسة توحيد مجموعة من الكتب المدرسية على مستوى البلاد اعتبارًا من العام الدراسي 2026-2027، بهدف توفير الكتب المدرسية مجانًا لجميع الطلاب بحلول عام 2030.

Một bộ sách giáo khoa thống nhất: Không có nghĩa loại bỏ sự đa dạng - 1 — نظم البروفيسور الدكتور لي آن فينه، مدير معهد فيتنام للعلوم التربوية، يوم 5 ديسمبر (الصورة: ماي ها).

في منتصف نوفمبر/تشرين الثاني، أقرّ المجلس الوطني قرارًا بشأن خطة التنمية الاجتماعية والاقتصادية لعام ٢٠٢٦. وبموجب هذا القرار، سيتم مراجعة برنامج التعليم العام الحالي واستكماله، وإعداد مجموعة موحدة من الكتب المدرسية على مستوى البلاد، ليتم استخدامها بدءًا من العام الدراسي ٢٠٢٦-٢٠٢٧.

وحظيت هذه السياسة بردود أفعال عديدة من الخبراء والرأي العام، بما في ذلك الموافقة على سياسة وجود مجموعة موحدة من الكتب المدرسية، واستخدام مجموعات أخرى من الكتب بشكل مرن لتوسيع وإثراء المواد التعليمية.

في معرض إجابته على أسئلة الوفود صباح اليوم، رحّب الدكتور فام دو نهات تين بسياسة استخدام مجموعة واحدة من الكتب المدرسية في المرحلة المقبلة. إلا أن السيد تين أشار إلى أن التوحيد لا يعني بالضرورة إلغاء التنوع.

وأوضح أن برنامجًا واحدًا ومجموعة كتب مدرسية واحدة سيتغلبان على المشكلات القائمة الناتجة عن نقص الموارد والاختلافات الكبيرة بين المناطق. ومع ذلك، أكد قائلًا: "إلى جانب مجموعة كتب مدرسية موحدة، ما زلنا بحاجة إلى مجموعات أخرى عديدة من الكتب".

Một bộ sách giáo khoa thống nhất: Không có nghĩa loại bỏ sự đa dạng - 2 — الدكتور فام دو نهات تيان (الصورة: ماي ها).

بحسب هذا الخبير، إلى جانب الكتب المدرسية الوطنية الموحدة، هناك مجموعات أخرى من الكتب التي خضعت للتقييم والاستخدام الفعال على مر الزمن. جميعها ذات قيمة مرجعية للمعلمين لتعزيز الاستقلالية المهنية والإبداع في التدريس.

تجربة الذكاء الاصطناعي في التدريس في برنامج التعليم العام

وبالإضافة إلى استخدام مجموعة من الكتب المدرسية في الفترة المقبلة، قال البروفيسور لي آن فينه في ورشة العمل هذا الصباح، إن من بين المهام الرئيسية التي يجب على قطاع التعليم القيام بها في الفترة المقبلة هو بناء برنامج جديد للتعليم ما قبل المدرسي.

لقد تم تقييم برنامج التعليم ما قبل المدرسي الجديد في جولتين ومن المتوقع أن يتم تجربته في عام 2026. وبناءً على ذلك، سيكون لدينا برنامج تعليم ما قبل المدرسي يلبي السياق الجديد.

وعلى وجه الخصوص، فإن بناء برنامج الذكاء الاصطناعي ليتم تدريسه في المدارس الثانوية يعد من المهام الهامة التي أسندتها وزارة التربية والتعليم والتدريب إلى المعهد مؤخرًا.

وقال السيد لي آنه فينه: "لقد تم الانتهاء من هذا الإطار وهو ينتظر إصداره رسميًا، وسيتم تجربته في أوائل عام 2026".

وفقًا للخطة السابقة لوزارة التعليم والتدريب، تم تصميم محتوى تعليم الذكاء الاصطناعي المدرج في برنامج التعليم العام وفقًا لـ 4 تيارات معرفية رئيسية، تتوافق مع 4 مجالات كفاءة بما في ذلك: التفكير المتمركز حول الإنسان، وأخلاقيات الذكاء الاصطناعي، وتقنيات الذكاء الاصطناعي وتطبيقاته، وتصميم نظام الذكاء الاصطناعي.

ويتم تصميم إطار المحتوى أيضًا وفقًا لمستوى التعليم، المقابل لمرحلتي التعليم الأساسي (بما في ذلك المدرسة الابتدائية والثانوية) والتعليم الموجه نحو المهنة (بما في ذلك المدرسة الثانوية).

على المستوى الأساسي، يساعد البرنامج الطلاب على التعرف على الذكاء الاصطناعي مثل التعرف على الذكاء الاصطناعي من خلال التطبيقات المرئية، وفهم أن الذكاء الاصطناعي يتم إنشاؤه بواسطة البشر وتكوين الوعي الأولي بشأن حماية البيانات الشخصية.

على مستوى المدرسة الثانوية، يوفر البرنامج فهمًا أساسيًا، مثل فهم مبادئ التشغيل (البيانات والخوارزميات)، وممارسة استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي لحل مشكلات التعلم وتحديد المخاطر والتحيزات المتعلقة بالذكاء الاصطناعي.

سيتم تطبيق هدف بناء المسار المهني والتوجيه المهني في المرحلة الثانوية. يتعلم الطلاب تصميم أنظمة ذكاء اصطناعي بسيطة، وتطوير مهارات حل المشكلات المعقدة، والتوجيه المهني في مجال التكنولوجيا.

المصدر: https://dantri.com.vn/giao-duc/mot-bo-sach-giao-khoa-thong-nhat-khong-co-nghia-loai-bo-su-da-dang-20251205152040308.htm