القرار 71-NQ/TW بشأن التوجه الاستراتيجي للابتكار التعليمي

وقال وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون إن القرار 71-NQ/TW هو وثيقة ذات أهمية استراتيجية، ليس فقط لقطاع التعليم، ولكن أيضًا للتنمية البشرية والموارد البشرية ومستقبل البلاد في الفترة الجديدة.

تدرس لجنة الحزب التابعة لوزارة التعليم والتدريب وتُنفّذ القرار 71-NQ/TW الصادر عن المكتب السياسي بشأن الإنجازات في تطوير التعليم والتدريب. الصورة: GD

فور توقيع الأمين العام وإصداره القرار 71-NQ/TW (22 أغسطس/آب 2025)، نفّذ قطاع التعليم والتدريب، بشكل استباقي وعاجل، العديد من الأنشطة المحددة. فإلى جانب المؤتمر الوطني للتوعية الذي نظمته اللجنة المركزية، عقدت اللجنة المركزية للدعاية والتعليم ولجنة التعبئة الجماهيرية المركزية مؤتمرًا واسع النطاق لنشر القرار.

وعلى صعيد قطاع التعليم، بدءًا من المؤتمرات التي تلخص العام الدراسي، وتوزيع المهام للعام الدراسي الجديد إلى المؤتمرات المتخصصة في التعليم العالي والتعليم المهني، وما إلى ذلك، يتم دمج محتوى القرار 71-NQ/TW ونشره وتحديده في كل برنامج عمل للقطاع.

في صباح يوم 17 نوفمبر/تشرين الثاني، قدّم وزير التعليم والتدريب، بتفويض من رئيس الوزراء، تقريرًا حول مشروع قرار الجمعية الوطنية بشأن الآليات والسياسات المحددة لتنفيذ القرار رقم 71-NQ/TW الصادر عن المكتب السياسي بتاريخ 22 أغسطس/آب 2025 بشأن الإنجازات في تطوير التعليم والتدريب. ثم ناقش المندوبون هذه المسألة في مجموعات.

أفاد وزير التعليم والتدريب، نجوين كيم سون، أن لجنة الحزب في وزارة التعليم والتدريب أوصت لجنة الحزب الحكومية بإصدار خطة العمل رقم 281، التي تُحدد بوضوح مهام الوزارات والفروع والمستويات المركزية والمحلية. كما أصدرت لجنة الحزب في الوزارة ووزير التعليم والتدريب برامجهما وخطط عملهما الخاصة، مُظهرين روحًا استباقية، ومُجسدين متطلبات القرار بخطوات عملية.

وأوضح الوزير نجوين كيم سون توجيهات الأمين العام بثلاث كلمات "الإنسان": الإنسان، الموارد البشرية، الموهبة البشرية، معتبرا ذلك المحور في التنمية البشرية وإعداد الموارد البشرية عالية الجودة للعصر الجديد، خاصة في سياق المنافسة العالمية الشرسة على نحو متزايد.

وفقًا للوزير، أُشرف الأمين العام مباشرةً على عملية إعداد القرار 71-NQ/TW، مما استلزم تحقيق ثلاثة عوامل رئيسية: العمل، والتطبيق العملي، والجدوى. وتتلخص المبادئ التوجيهية الأساسية للقرار في ثلاث كلمات رئيسية: الحداثة - الجودة - العدالة، كما أن منظور التنفيذ مُدرك تمامًا في ثلاث كلمات: العزم - السرعة - الفعالية. وتُجسد هذه الكلمات التسع روح الابتكار والعمل والمسؤولية التي يتحلى بها القطاع بأكمله في الفترة المقبلة.

وقال رئيس قطاع التعليم إنه لكي يدخل القرار حيز التنفيذ سريعا، فإن القطاع بأكمله يحتاج إلى التركيز على تنفيذه في الفترة المقبلة على النحو التالي:

أولاً، فيما يتعلق بإضفاء الطابع المؤسسي على محتويات القرار، من المتوقع أنه اعتبارًا من 1 يناير 2026، ستدخل المشاريع التالية حيز التنفيذ: قانون تعديل وتكملة عدد من مواد قانون التعليم، وقانون التعليم العالي (المعدل)، وقانون التعليم المهني (المعدل) بعد إقراره، وقانون المعلمين، إلى جانب سلسلة من المراسيم والتعميمات الإرشادية الصادرة. في ذلك الوقت، سيتم تجديد الأساس المؤسسي الكامل لقطاع التعليم والتدريب بشكل شامل. طلب ​​الوزير من المؤسسات التعليمية والوحدات التابعة لها دراسة القوانين الجديدة بعناية وتعلمها وتنفيذها بجدية، وضمان التنفيذ الصحيح والكامل، وتجنب الأخطاء أو التداخل أو الإغفالات في اللوائح.

وزير التعليم والتدريب، نجوين كيم سون. الصورة: GD

ثانيًا، إعادة تنظيم شبكة المؤسسات التعليمية في النظام بأكمله، من الجامعات والتعليم المهني إلى التعليم العام. تهدف إعادة التنظيم إلى تعزيز المؤسسات التعليمية، وجعلها أكثر تركيزًا وأهمية وفعالية. وتقدم الوزارة رأيها إلى رئيس الوزراء لوضع توجه موحد لتنظيم وإعادة تنظيم الشبكة. وخلال عملية التنفيذ، أشار الوزير إلى ضرورة مرونة المحليات ومديري إدارات التعليم والتدريب في التنفيذ، بما يتماشى مع الواقع، وتجنب التعقيدات.

أما نموذج "المدرسة الثانوية المهنية" فهو نموذج مكمل وليس بديلاً عن مراكز التعليم المهني ومراكز التعليم المستمر، لأن أهداف ومواضيع التدريب في هذين النوعين مختلفة.

ثالثًا، فيما يتعلق بالتنظيم والكوادر في مؤسسات التعليم العالي والتدريب المهني الحكومية. تنفيذًا لسياسة القرار 71-NQ/TW، ستعتمد مؤسسات التعليم العالي والتدريب المهني الحكومية، من الآن وحتى أوائل عام 2026، نموذجًا يُمكّن أمين الحزب من تولي رئاسة المؤسسة التعليمية في آن واحد. وستُقدّم وزارة التعليم والتدريب خطة التنظيم هذه إلى المكتب السياسي والأمانة العامة، بالتنسيق مع اللجنة التنظيمية المركزية، للموافقة عليها؛ ومن المتوقع تنفيذها اعتبارًا من أوائل ديسمبر 2025، مما يضمن استقرار عمل الجهاز وسلاسة أدائه عند دخول القوانين الجديدة حيز النفاذ.

عند دخول القانون المُعدِّل والمكمِّل لعدد من مواد قانون التعليم، وقانون التعليم العالي، وقانون التعليم المهني (المُعدَّل) حيز النفاذ، تنتهي الأنشطة الحالية لمجلس المدرسة؛ وبناءً عليه، يُكمل رئيس مجلس المدرسة، ونائبه، ومدير المدرسة، أو المدير (المنتخب وفقًا لدورة مجلس المدرسة) مهامهم. ولضمان فترة انتقالية مستقرة، سيواصل مديرو المدارس والمديرون إدارة الأنشطة حتى صدور قرار جديد، لضمان سير العمل بسلاسة ودون انقطاع وفقًا للنموذج الجديد.

وفقًا لمبدأ الإدارة الجديد، سيتم اختيار الكوادر القيادية بناءً على ثقة المؤسسة التعليمية، وستنظر الهيئة الإدارية في الشخص الذي يتمتع بالكفاءة والكفاءة والمكانة الكافية لتولي منصبي أمين عام المؤسسة ورئيسها في آنٍ واحد. وستنظر الجهات المختصة في الحالات الخاصة وتبت فيها. ستصدر وزارة التعليم والتدريب وثائق توجيهية محددة بشأن المعايير والشروط والعمليات والأساليب في نوفمبر 2025، حتى تتمكن المؤسسات من تطبيقها فورًا في ديسمبر 2025، مما يضمن اكتمال الجهاز واستقراره وتزامنه مع بداية العام الجديد، وفقًا لتوجيهات القرار 71-NQ/TW.

رابعا، مع تنفيذ محتوى تحديث التعليم، حدد الوزير التوجه وقال إنه في الفترة المقبلة، ستنظم الوزارة مؤتمرات موضوعية منفصلة حول البرنامج الوطني لتحديث مؤسسات التعليم العالي والتعليم المهني والحوكمة المبتكرة والتحول الرقمي في التعليم والتدريب، وغيرها من المحتويات الرئيسية لتحقيق روح "الحداثة - الجودة - العدالة" في القرار 71-NQ/TW.

المصدر: https://baotintuc.vn/thoi-su/nghi-quyet-71nqtw-dinh-huong-chien-luoc-doi-moi-giao-duc-20251117003438856.htm