المدرسة التي تقود حركة المحاكاة الوطنية في المدارس الابتدائية في دا نانغ

دا نانغ - من بين أكثر من 300 مدرسة ابتدائية في مدينة دا نانغ، حظيت مدرسة نجوين فان تروي الابتدائية (جناح بان ثاتش) بشرف الحصول على علم المحاكاة على مستوى المدينة لإنجازاتها البارزة في حركة المحاكاة الوطنية للفترة 2020 - 2025.

Báo Đà Nẵng•03/09/2025

ويأتي هذا الإنجاز نتيجة لجهود متواصلة، والابتكار، ومرافقة قضية تطوير التعليم الابتدائي.

3(1).jpg — لطالما كان التدريس في مدرسة نجوين فان تروي الابتدائية فعالاً للغاية على مر السنين. الصورة: فان فينه

نشر روح الابتكار

تحت إدارة مجلس الإدارة، وخاصة دور المعلم تران خاك هونغ، مدير المدرسة، قامت مدرسة نجوين فان تروي الابتدائية بالعديد من المبادرات المبتكرة في الإدارة وتحسين جودة التدريس.

ركزت المدرسة على مر السنين على تطوير موظفيها من خلال الأنشطة المهنية في اتجاه البحث في الدروس، وتشجيع المعلمين على بناء نماذج تدريسية إبداعية وتطبيق التكنولوجيا في الاختبار والتقييم.

تُركز المدرسة أيضًا على التربية الأخلاقية، ومهارات الحياة، والوقاية من الحوادث والإصابات، وحماية الطفل، وبناء بيئة تعليمية خضراء ونظيفة وجميلة وآمنة. ويبقى عدد الطلاب الفائزين بجوائز مسابقات الطلاب المتميزين على مستوى المدينة ثابتًا على مستوى عالٍ، حيث بلغ عددهم 28 جائزة، ويشارك أكثر من 60% من الطلاب في أنشطة ثقافية ورياضية وفنية جميلة.

ومن الجدير بالذكر أن العديد من الخبرات المبتكرة للموظفين والمعلمين يتم تطبيقها على نطاق واسع في التدريس والإدارة مثل: "مهارات إدارة الأنشطة الجماعية في الفصل الدراسي"، "تطبيق التكنولوجيا الرقمية في الاختبار والتقييم"، "تنظيم الأنشطة التجريبية في اتجاه التعليم المحلي"، وما إلى ذلك، مما يساهم في بناء بيئة تعليمية مبتكرة حقًا.

2(1).jpg — يُرسَل معلمو مدرسة نجوين فان تروي الابتدائية دائمًا لحضور دورات تدريبية لتحسين مهاراتهم المهنية. الصورة: فان فينه

منذ العام الدراسي 2020 وحتى الآن، حازت مدرسة نجوين فان تروي الابتدائية على لقب "مجموعة العمل المتقدمة" لخمس سنوات متتالية، منها ثلاث سنوات "مجموعة العمل المتميزة". كما حصلت المدرسة على شهادة تقدير من وزير التعليم والتدريب للعام الدراسي 2021-2022، وشهادة تقدير من رئيس اللجنة الشعبية لمقاطعة كوانغ نام (السابقة) للعام الدراسي 2022-2023، وقيادة حركة المحاكاة في قطاع المدارس الابتدائية لعامين متتاليين (2023-2024، 2024-2025). وقد حصل موظفو المدرسة على تقييم "ممتاز في إنجاز المهام" خلال السنوات الخمس الماضية.

[فيديو] - تحدث المعلم تران خاك هونغ، مدير مدرسة نجوين فان تروي الابتدائية، عن حصوله على علم محاكاة المدينة:

نُدرك تمامًا أن كل حركة محاكاة ليست مجرد إجراء شكلي، بل يجب أن تُصبح قوة دافعة داخلية لتعزيز الابتكار الحقيقي. في ظل الظروف الصعبة، تُعزز المدرسة قوتها الداخلية، وتُقدم المشورة وتُحشد الموارد بشكل استباقي لتحسين البيئة، وتزويد المعدات التعليمية، وخلق بيئة تعليمية حديثة وودودة، وتحقيق هدف التعليم الشامل تدريجيًا.

وأضاف هونج أن "الإنجازات التي تحققت اليوم هي بمثابة اعتراف بالجهود المتواصلة التي يبذلها أعضاء هيئة التدريس بالمدرسة والدعم المسؤول من القادة المحليين".

تعزيز قيمة التعليم المحلي

في المؤتمر الوطني الأول للمحاكاة في منطقة بان ثاتش، كانت مدرسة نجوين فان تروي الابتدائية الوحدة الوحيدة في قطاع المدارس التي تم اختيارها لتقديم تقرير نموذجي، يوضح الدور المتميز والتأثير المتزايد للمدرسة على التعليم المحلي.

1(2).jpg — تُركز مدرسة نجوين فان تروي الابتدائية على تطوير مهارات تكنولوجيا المعلومات لدى الطلاب. الصورة: فان فينه

وقال السيد دونج فان توان، رئيس لجنة شعب منطقة بان ثاتش، إن المنطقة تقدر بشدة جهود مدرسة نجوين فان تروي الابتدائية في السنوات الأخيرة.

على وجه الخصوص، أحدثت المبادرات النابعة من ممارسات الإدارة والتدريس آثارًا إيجابية على الطلاب وأولياء الأمور والكادر التعليمي في العديد من المناطق المجاورة. وبفضل حس الابتكار الراسخ، بنت المدرسة تدريجيًا ثقافة تعليمية ذات هوية خاصة، حيث يتم رعاية الطلاب بشكل شامل من حيث الذكاء والمهارات والشخصية.

وبحسب السيد توان، ساهمت إنجازات المدرسة في إرساء معايير جديدة لجودة التعليم في المنطقة. ولم يقتصر الأمر على لقب المحاكاة، بل أصبحت مدرسة نجوين فان تروي الابتدائية نواة للابتكار، تنشر روح الإبداع والقيم التربوية الإيجابية في المجتمع.

وجهت المنطقة قطاع التعليم بتنسيق تنفيذ أنشطة التبادل والتعلم بين وحدات المدارس مثل مدرسة فو ثي ساو الابتدائية، ومدرسة نجوين دو الثانوية، وروضة سون كا، وروضة بينه مينه ... لتكرار النماذج المتقدمة، وبناء شبكة تعليمية إقليمية تدريجيًا في اتجاه تحسين الجودة الشاملة.

5(2).jpg — يُسهم تبادل الخبرات والتعلم بين المدارس في تعزيز قيمة التعليم المحلي. الصورة: مدرسة فو ثي ساو الابتدائية

تتجسد هذه الرؤية في برنامج العمل لتنفيذ قرار مؤتمر حزب مقاطعة بان ثاش للفترة 2025-2030، والذي حدد التعليم والتدريب كأحد المجالات الرئيسية الستة. وبناءً على ذلك، تسعى المقاطعة، بحلول عام 2028، إلى بناء مدرسة واحدة على الأقل تُلبي المعايير الوطنية من المستوى الرابع، لتصبح بذلك نقطة انطلاق نحو التحول الرقمي ونماذج المدارس الذكية في المرحلة الابتدائية.

إلى جانب ذلك، سيتم تطوير نظام البنية التحتية بشكل متزامن، بدءًا من الفصول الدراسية المتخصصة وصولًا إلى البنية التحتية التكنولوجية ومعدات التدريس الحديثة. كما تهدف المنطقة إلى دمج تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) والتعليم التجريبي الإبداعي والتعليم متعدد التخصصات المتكامل تدريجيًا في محتوى التدريس الإلزامي في المنهج الرئيسي، بالتوازي مع تعزيز التعاون التعليمي الدولي.

[فيديو] - تحدث السيد دونج فان توان، رئيس لجنة شعب منطقة بان ثاتش، عن التوجه التعليمي في الفترة القادمة:

ولتحقيق هذه الأهداف، ستعمل المحلية على مرافقة المدارس في العمل الاجتماعي، وتحسين الحوكمة وتعزيز جودة الموظفين.

وأكد السيد توان أن مدرسة نجوين فان تروي الابتدائية، التي تراكمت أسسها على مدى سنوات عديدة، تواصل لعب دور أساسي في خلق نموذج تعليمي ذكي وإنساني وليبرالي على مستوى القاعدة الشعبية.

المصدر: https://baodanang.vn/ngoi-truong-dan-dau-phong-trao-thi-dua-yeu-nuoc-khoi-tieu-hoc-tai-da-nang-3300975.html