أي الخبراء والفنانين والرياضيين... يتم دعوتهم لتدريس الطلاب؟

أصدرت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني تعليمات للمدارس لدعوة الخبراء والحرفيين والفنانين والمدربين والرياضيين لتدريس الطلاب.

طلاب مدرسة فان هوي تشو الثانوية - دونج دا ( هانوي ) يدرسون ويستكشفون الآثار التاريخية - تصوير: فينه ها

وعليه، يجب على الخبراء والحرفيين والفنانين والمدربين والرياضيين المدعوين يملك الصفات الجيدة والإنجازات والمكانة والقدرة على التواصل والخبرة والمهارات التربوية المناسبة لأعمار الطلبة.

من هو المدعو؟

وعلى وجه التحديد، تعطي المدرسة الأولوية لدعوة:

الخبراء والعلماء الحاصلين على مؤهلات مهنية عالية ودرجات علمية وشهادات مناسبة للصناعة أو المجموعة الصناعية والخبرة العملية والسمعة المهنية في المجالات ذات الصلة والإنجازات والأعمال البحثية المعترف بها.

الحرفيون والفنانون الذين حصلوا على ألقاب من الدولة أو نالوا جوائز على المستوى الوزاري أو الإقليمي أو أعلى أو من الجمعيات المهنية، وقدموا مساهمات معترف بها من قبل المهنيين والجمهور.

يشترط في المدربين أن يكون لديهم دبلوم أو شهادة تدريب صادرة من جهة مختصة أو أن يكون لديهم إنجازات في تدريب الرياضيين للفوز بجوائز في البطولات الرياضية عالية الأداء، وأن يكون لديهم خبرة عملية في التدريب والتأهيل.

الرياضيون الذين وصلوا إلى مستوى الرياضي الأول أو أعلى أو فازوا بالميداليات والجوائز في بطولات رياضية عالية الأداء.

المعلم لا زال مسؤولا.

وتنص المبادئ التوجيهية أيضًا على أنه في التنسيق، يتولى معلمو المدارس دور القيادة وإدارة الفصل الدراسي.

يؤدي الخبراء والحرفيون والفنانون والمدربون والرياضيون دورًا في توفير المعرفة المتخصصة والمهارات المحددة والخبرة العملية اللازمة. وفي الوقت نفسه، يدعمون المعلمين في تنظيم الأنشطة التعليمية لضمان جودة المخرجات.

ويجب توضيح آلية التنسيق بشكل واضح من خلال توزيع المهام وتبادل الخبرات والإدارة واستخدام المرافق ومعدات التدريس وتقييم فعالية التنسيق.

ولدعوة الخبراء والحرفيين والفنانين والمدربين والرياضيين، يجب على المدارس أن يكون لديها خطط محددة تتناسب مع الظروف الفعلية للمدرسة.

بالإضافة إلى ذلك، من الضروري ضمان مبدأ التوافق بين الأطراف المشاركة، وتوحيد وجهات النظر، والمحتوى، والبرامج، والأساليب، والأسلوب التربوي... ويجب أن تكون آلية التنسيق والآلية المالية واضحة وشفافة.

يمكن للخبراء والحرفيين والفنانين... المشاركة في التدريس من خلال الدروس والندوات وتنظيم ورش العمل والتدريب والعروض والمسابقات وتبادل الحرف التقليدية؛ يتم ترتيبها في الدورة الثانية في المدارس التي تدرس دورتين في اليوم أو تشغيل الأندية الرياضية ومهارات الحياة والفنون...

هناك معايير وسياسات علاجية.

تطلب وزارة التربية والتعليم من إدارات التربية والتعليم تقديم المشورة للجان الشعبية في المحافظات والمدن لتنفيذ العديد من الحلول.

ومن الضروري على وجه الخصوص وضع المعايير والمقاييس والسياسات التفضيلية للقوى المحشدة المذكورة أعلاه، وتشجيع تأميم التعليم، وتعبئة الموارد من المجتمع والشركات والمنظمات الاجتماعية.

ينبغي على إدارات التعليم والتدريب وضع برنامج تنسيق بين قطاع التعليم والهيئات والوحدات الثقافية والفنية والرياضية والسلطات المحلية. ومن الممكن نشر نماذج تجريبية وتنظيم دورات تدريبية في المهارات التربوية لهذه الجهات.

قبل التنفيذ، يجب على المدارس إجراء مسح للاحتياجات الفعلية وإخطار أولياء الأمور علنًا.

العودة إلى الموضوع

فينه ها

المصدر: https://tuoitre.vn/nhung-chuyen-gia-nghe-si-van-dong-vien-nao-duoc-moi-day-hoc-sinh-20250915175044484.htm