دروس لغة الخمير المجانية تحت سقف المعبد

يتم الحفاظ على اللغة والكتابة الخميرية وصيانتها من خلال مئات الدروس المجانية تحت سقف المعبد في فينه لونغ.

عشرات الآلاف من الطلاب يدرسون اللغة الخميرية

بعد الاندماج، أصبح لدى فينه لونغ 156 معبدًا خميريًا (بما في ذلك 143 معبدًا خميريًا في مقاطعة ترا فينه السابقة و13 معبدًا خميريًا في مقاطعة فينه لونغ السابقة). تُنظّم معظم هذه المعابد دوراتٍ للغة الخميرية وكتابتها سنويًا.

لقد ساعد الحفاظ على اللغة والكتابة الخميرية وتعزيزها الطلاب العرقيين الخميريين على تكوين وتطوير المهارات، وتوسيع فهمهم للثقافة، وتعزيز روح التضامن الوطني.

بالإضافة إلى تدريس اللغة الخميرية في المدارس، تُنظّم معابد ثيرافادا البوذية الخميرية أكثر من 900 دورة مجانية لإثراء الثقافة باللغة الخميرية في هذه المعابد. ويشارك في التدريس أكثر من 800 راهب، من الشخصيات المرموقة بين أبناء الشعب، ممن يجيدون اللغة الخميرية، ويجذبون أكثر من 20,000 طالب.

تُعقد هذه الدروس عادةً في المعبد خلال فصل الصيف. هذا وقت استراحة الطلاب، لكنهم جميعًا متحمسون للذهاب إلى الدروس. وقد ساهمت هذه الدروس في إبعاد الطلاب عن الهواتف والألعاب الضارة.

قالت ثاتش تشاو نغوك، وهي طالبة في الصف الحادي عشر في مدرسة ترا فينه بالي-الخمير المتوسطة، إن هذا العام هو المرة الثانية التي تدرس فيها اللغة الخميرية في معبد آنغ (حي نجويت هوا، مقاطعة فينه لونغ ).

قالت نغوك إنها تعلمت خلال كل حصة دراسية العديد من الأمور المفيدة. لم يقتصر الأمر على قراءة وكتابة اللغة الخميرية فحسب، بل امتد إلى القصص الثقافية والأخلاق الوطنية. وأضافت الطالبة: "في السابق، كنت أجيد التحدث دون الكتابة، أما الآن فأستطيع كتابة الرسائل باللغة الخميرية".

يضم كل فصل دراسي في الباغودا عادةً ما بين 15 و25 طالبًا يدرسون خلال شهري الصيف. ويجذب هذا الفصل سنويًا عددًا كبيرًا من أطفال الأقليات العرقية في البلدة للدراسة. لا يقتصر هذا النشاط على مساعدة الأطفال على تعلم القراءة والكتابة فحسب، بل يُسهم أيضًا في الحفاظ على لغتهم الأم والهوية التقليدية للأمة.

بالإضافة إلى الكتابة، يتعلم الأطفال أيضًا الأخلاق والتاريخ والطقوس التقليدية للشعب الخميري.

وفي نفس الفصل الذي كان يدرس فيه نغوك، قال ثاتش تو سوفاني دارا، وهو طالب في الصف التاسع في مدرسة تشاو ثانه الداخلية للأقليات العرقية، إنه كان فخوراً للغاية بتعلم لغة وكتابة مجموعته العرقية.

آمل أن أتمكن من تعليم أطفال الحي مستقبلًا. المعلمون يتميزون بسهولة الفهم والصبر، وأجواء التعلم ممتعة للغاية،" أضافت دارا.

المساهمة في الحفاظ على اللغة المنطوقة والمكتوبة

وفقًا للراهب ثاتش دو را، أحد الأشخاص الذين يقومون بالتدريس بشكل مباشر في معبد آنج (حي نجويت هوا، مقاطعة فينه لونج)، يتم تقسيم الفصل إلى العديد من المجموعات وفقًا للمستوى، حيث تدرس في الصباح وبعد الظهر.

وأضاف الموقر قائلاً: "بالإضافة إلى الكتابة، فإننا ندمج أيضًا الأخلاق والتاريخ والطقوس التقليدية حتى يفهم الأطفال جذورهم ويعيشون وفقًا لهويتهم الوطنية".

قال الراهب ثاتش لي، رئيس دير تا أوت في بلدية كاو كي، إن الباغودا بالنسبة للخمير هي موطنهم الثاني. وتتركز جميع الأنشطة الثقافية والتراثية في الباغودا. ويهدف افتتاح الفصول الدراسية إلى تهيئة الظروف لأطفال الخمير لتعلم لغتهم الأم، وبالتالي فهم جذورهم والحفاظ على الثقافة التقليدية للأمة.

منذ بداية العام، افتتح الباغودا 22 فصلًا دراسيًا لتعليم اللغة الخميرية لأبناء الأقليات العرقية. هذا واجب المتعلمين السابقين على نقله إلى المتعلمين التاليين، وهو تقليد عريق لشعب الخمير، كما قال الراهب ثاتش لي.

وأضافت السيدة ثاتش ثي تو ها - مديرة إدارة الأقليات العرقية والدينية في مقاطعة فينه لونغ، أنه في العام الدراسي 2024-2025، سيدرس ما يقرب من 36 ألف طالب اللغة الخميرية في 125 مدرسة ومعبدًا.

في السابق، في مقاطعة ترا فينه (القديمة)، تلقى المعلمون الخمير دعمًا قدره 35000 دونج/فترة تدريس وفقًا للقرار 13/2020.

وأضافت السيدة ها أنها نصحت اللجنة الشعبية الإقليمية بوضع سياسة لدعم القائمين على تدريس اللغة الخميرية مباشرةً في المعابد البوذية بالإقليم، وخاصةً الرهبان والآتشار (الشخصيات المرموقة). وحسب قولها، فإن هؤلاء هم القوى الأساسية التي تُسهم في الحفاظ على لغة وكتابة وثقافة شعب الخمير.

يبلغ عدد سكان فينه لونغ حاليًا أكثر من 353 ألف نسمة من الخمير، أي ما يعادل 8.42% من إجمالي سكان المقاطعة. في الآونة الأخيرة، وبفضل تنفيذ برامج وطنية مستهدفة في مناطق الأقليات العرقية، وتكامل البرامج المحلية، ساهم فينه لونغ تدريجيًا في دفع عجلة التنمية والابتكار في المنطقة.

نُفِّذت العديد من البرامج الهادفة إلى تحسين حياة السكان من الأقلية الخميرية في المقاطعة بكفاءة. وانخفض معدل الفقر بين السكان من الأقلية الخميرية إلى 1.6%، وانخفضت نسبة الأسر التي تعيش على حافة الفقر إلى 3.2%. وبالمقارنة مع عام 2021، انخفض عدد الأسر الفقيرة بنسبة 5.45%، وانخفض عدد الأسر التي تعيش على حافة الفقر بنسبة 7.09%.

بفضل بروز وثراء الثقافة، وخاصةً الحفاظ على لغة وكتابة الأقليات العرقية وتعزيزها، ساهم ذلك في تمكين الطلاب أبناء الأقليات العرقية الخميرية من اكتساب وتطوير مهارات استخدام الخط الخميري. مما ساهم في توسيع نطاق فهم الثقافة العرقية، وتعزيز روح التضامن الوطني، والمساهمة في الحفاظ على اللغة والكتابة وتعزيزهما.

المصدر: https://giaoducthoidai.vn/nhung-lop-hoc-mien-phi-tieng-khmer-duoi-mai-chua-post753942.html