الطالبة الحاصلة على أعلى الدرجات في المجموعة الدراسية C00 تركب دراجتها إلى وظيفتها بدوام جزئي لمدة 12 ساعة يومياً، وتحلم بأن تصبح معلمة.

GD&TĐ – قبل أن تتمكن نغوين نغوك لينه من الانغماس كلياً في فرحة النصر، كان عليها أن تغادر إلى المنطقة الصناعية القريبة من منزلها للعمل بدوام جزئي.

نغوين نغوك لينه – طالبة من مدرسة فان جيانغ الثانوية (مقاطعة هونغ ين ). الصورة من باب المجاملة للمقابلة.

نشأت نغوين نغوك لينه، وهي طالبة في مدرسة فان جيانغ الثانوية (مقاطعة هونغ ين)، في عائلة ليست ميسورة الحال، وكانت دائماً ثابتة في اختيارها للدراسة من أجل الهروب من الفقر ومساعدة والديها على عيش حياة أفضل.

العمل لمدة 12 ساعة إضافية يومياً.

عندما أعلنت وزارة التعليم والتدريب نتائج الامتحانات، كان على نغوك لينه أن تركب دراجتها إلى المنطقة الصناعية القريبة من منزلها لتصل في الوقت المحدد لبدء تسجيل الحضور في الساعة السادسة صباحًا. أفصحت الطالبة أنها شعرت "وكأن قلبها يحترق" ذلك الصباح، متمنيةً أن يأتي وقت الغداء سريعًا لتتمكن من الاطلاع على نتائج امتحاناتها.

"عندما علمتُ أن مجموع درجاتي في مادة C00 هو 28.25، وأنني أصبحتُ الأولى على دفعتي في مدرسة فان جيانغ الثانوية في امتحان التخرج لعام 2024، غمرتني السعادة والفرح لدرجة أنني بكيت. أودّ أن أهدي هذه الجائزة لوالديّ اللذين ضحّيا بالكثير حتى أتمكن أنا وأخي من الذهاب إلى المدرسة بانتظام، وأن لا نكون في وضع غير مواتٍ مقارنةً بأي شخص آخر"، هكذا قالت نغوك لينه.

تعمل الطالبة حاليًا بدوام جزئي من السادسة صباحًا حتى السادسة مساءً، مع استراحة غداء لا تتجاوز 45 دقيقة. في البداية، كانت نغوك لينه تعود إلى المنزل منهكة، وساقاها تؤلمانها، لكنها لم تفكر أبدًا في ترك العمل.

حصلت نغوك لينه على 28.25 نقطة في مجموعة مواد C00 في امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2024. (الصورة مقدمة من الشخص الذي أجريت معه المقابلة).

بحسب الطالبة الحاصلة على أعلى الدرجات، فإن هذه الوظيفة بدوام جزئي لا تساعدها فقط على تنمية المثابرة والاجتهاد، بل تساعدها أيضاً على تغطية بعض نفقات دراستها الجامعية القادمة في هانوي .

"لأن وضع عائلتي المادي ليس جيداً، عليّ أن أدرس بعناية اختيار التخصص والجامعة. لا أريد أن أثقل كاهل والديّ أكثر من ذلك. أخطط للالتحاق ببرنامج تعليم الأدب في جامعة هانوي التربوية للحصول على دعم مالي لتغطية الرسوم الدراسية، وربما العمل كمدرّسة خصوصية لكسب دخل إضافي لتغطية نفقات المعيشة"، هكذا قالت الطالبة.

إلى جانب عملها بدوام جزئي، تستغل نغوك لينه وقت فراغها لمساعدة والدتها في الأعمال المنزلية والتعلم من الطلاب الأكبر سناً لتزويد نفسها بمزيد من المهارات الحياتية، استعداداً لفترة دراستها القادمة بعيداً عن المنزل.

لا تسهر بعد الساعة الحادية عشرة مساءً.

ندمت نغوك لينه ذات مرة على عدم تحديد أهدافها مبكراً والسعي لتحقيقها، بل انتظرت حتى الصف الحادي عشر للبدء بالاستعداد. تقضي الطالبة ثماني ساعات يومياً في الدراسة في المنزل، وتحرص على النوم مبكراً.

تحلم نغوك لينه بأن تصبح معلمة. (صورة مقدمة من الشخص الذي أجريت معه المقابلة.)

تقسم الطالبة وقت دراستها بالتساوي بين جميع المواد، فلا تخصص وقتًا أطول لأي مادة على حساب الأخرى. تقول نغوك لينه: "أدرس الجانب النظري خلال النهار، وأتدرب ليلاً على نماذج الأسئلة وأحفظ بعض المعلومات المهمة. أما في الصباح، فأستيقظ عادةً في الثالثة فجراً لمراجعة بعض المواد والاستعداد للدرس".

في مادة الأدب، غالباً ما تحلل الطالبة العمل الأدبي عدة مرات لتعميق فهمها للموضوع. وخلال الامتحان، قسمت نغوك لينه وقتها إلى فترات أقصر. حاولت إكمال قسمي فهم المقروء والتعليق الاجتماعي في غضون 30 دقيقة، وخصصت الوقت المتبقي لقسم التعليق الأدبي.

وأضافت نغوك لينه: "يحمل قسم التحليل الأدبي أعلى نسبة من النقاط، لذا أحرص دائمًا على تلخيص أفكاري في مسودة بحثية قبل الخوض في تفاصيلها. في رأيي، تساعدني هذه الطريقة على تجنب إغفال أي نقاط رئيسية، كما أن المقال يكون متماسكًا وواضحًا، مما يترك انطباعًا جيدًا لدى الممتحنين."

في الوقت نفسه، واجهت الطالبة صعوبة في مادتي الجغرافيا والتاريخ، حيث وجدت أن المعرفة المطلوبة في هاتين المادتين واسعة للغاية، وأدركت أنه بدون فهم شامل للمادة، سيكون من المستحيل تحقيق درجات عالية.

إلى جانب التركيز على التعلم داخل الصف، تتعلم نغوك لينه أيضاً من المعلمين عبر وسائل التواصل الاجتماعي، وتحلّ بنفسها نماذج امتحانات من مدارس أخرى. بعد كل جلسة تدريب، تشعر الطالبة بأنها تتذكر المعلومات لفترة أطول.

"أدرس أيضاً باستخدام الخرائط الذهنية وأحفظ الكلمات المفتاحية. خاصةً في مادة التاريخ، هناك العديد من الأحداث التي تتطلب حفظ التواريخ، لذلك أقوم بتقسيم التسلسل الزمني إلى أجزاء أصغر لحفظها ومعرفة ما إذا كانت الأحداث مرتبطة ببعضها البعض. هذا يساعدني على تذكرها لفترة أطول"، قالت نغوك لينه.

أقرت السيدة فو ثي نغا، وهي معلمة في مدرسة فان جيانغ الثانوية (مقاطعة هونغ ين)، بأنها لم ترَ قط طالبةً تتمتع بمثل هذا العزم العالي في دراستها مثل نغوك لينه. ففي الصف العاشر، كان أداء نغوك لينه الدراسي متوسطًا، ولكن في الصف الحادي عشر، بدأت طالبة السيدة نغا بالتفوق وتحقيق العديد من الإنجازات البارزة.

"بحسب ما لاحظت، فإن نغوك لينه تُولي اهتماماً بالغاً في الصف. إذا لم تفهم شيئاً، تسأل المعلمة فوراً، بل إنها تستخدم مسجلاً صوتياً لتسجيل المحاضرات والاستماع إليها مرة أخرى في المنزل. خلال الاستراحة، بدلاً من قضاء الوقت في القيام بأشياء أخرى، تضع سماعاتها لمراجعة المادة الدراسية والاستعداد للدرس التالي."

"تكتب نغوك لينه مقالات بانتظام في المنزل وتجلبها لي لتصحيحها وتقييمها. لذلك، لم أتفاجأ كثيراً بحصول نغوك لينه على درجة عالية في الامتحان الأخير؛ فهذه الدرجة مستحقة تماماً نظراً لجهودها"، قالت السيدة نغا.

إلى جانب دراستها، تفوقت الطالبة أيضًا في منصبها كسكرتيرة لفرع اتحاد الشباب. لطالما كانت سبّاقة في جميع الأنشطة، وحققت مع زملائها في الصف إنجازاتٍ بارزة. وعلّقت السيدة نغا قائلةً: "تُجيد نغوك لينه الموازنة بين دراستها وأنشطتها، فهي لا تدعها تتداخل، ولذلك أثق بها ثقةً كبيرة".