طالبة متفوقة في الدفعة C00 تركب دراجة هوائية للذهاب إلى العمل لمدة 12 ساعة يوميًا وتحلم بأن تصبح معلمة

GD&TĐ – قبل أن يتمكن من الانغماس في فرحة النصر، كان على نجوين نجوك لينه أن يذهب إلى المنطقة الصناعية بالقرب من منزله للعمل الإضافي.

نجوين نجوك لينه - طالب في مدرسة فان جيانج الثانوية (مقاطعة هونغ ين ). الصورة: إن في سي سي.

ولدت ونشأت في عائلة فقيرة، كانت نجوين نجوك لينه - طالبة في مدرسة فان جيانج الثانوية (مقاطعة هونغ ين) - ثابتة دائمًا في اختيارها للدراسة للهروب من الفقر ومساعدة والديها في الحصول على حياة أفضل.

العمل 12 ساعة إضافية يوميًا

عندما أعلنت وزارة التعليم والتدريب نتائج الامتحانات، اضطرت نغوك لينه إلى ركوب دراجتها إلى المنطقة الصناعية القريبة من منزلها للوصول في الوقت المحدد إلى الساعة السادسة صباحًا. واعترفت الطالبة أنها كانت في ذلك الصباح "تحترق شوقًا"، تنتظر فقط حلول استراحة الغداء لتتمكن من مراجعة درجات امتحانها.

عندما علمتُ أن نتيجتي في امتحان C00 كانت 28.25، وأنني كنتُ المتفوقة على طلاب مدرسة فان جيانج الثانوية في امتحان التخرج لعام 2024، شعرتُ بسعادة غامرة حتى أنني بكيت. أردتُ أن أهدي هذه الهدية لوالديّ اللذين ضحّيا بالكثير لنتمكن أنا وأخي من الالتحاق بالمدرسة دون أن نكون في وضعٍ سيءٍ أمام أي شخصٍ آخر، كما قالت نغوك لينه.

تعمل الطالبة حاليًا بدوام جزئي من السادسة صباحًا حتى السادسة مساءً، ولا تحصل إلا على استراحة غداء مدتها 45 دقيقة. في البداية، كانت نغوك لينه تعود إلى المنزل متعبة وساقاها تؤلمانها، لكنها لم تفكر قط في ترك وظيفتها.

حصلت نغوك لينه على ٢٨.٢٥ نقطة في المجموعة C٠٠ في امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام ٢٠٢٤. الصورة: NVCC.

وبحسب الطالبة المتفوقة، فإن هذه الوظيفة بدوام جزئي لا تساعدها فقط على ممارسة المثابرة والعمل الجاد، بل تساعدها أيضًا في كسب بعض المال الإضافي للتحضير لرحلتها القادمة إلى هانوي للتسجيل في المدرسة.

لأن عائلتي ليست ميسورة الحال، عليّ أن أُفكّر مليًا عند اختيار تخصصي وجامعتي. لا أريد أن يُضطر والداي للعمل بجدّ أكبر. أخطط للالتحاق بتخصص أصول التدريس في جامعة هانوي الوطنية للتربية للحصول على دعم مالي للرسوم الدراسية، وللعمل كمُدرّسة خصوصية لكسب دخل إضافي يُغطّي نفقات المعيشة، كما قالت الطالبة.

بالإضافة إلى العمل بدوام جزئي، تستغل نغوك لينه وقتها أيضًا لمساعدة والدتها في الأعمال المنزلية والتعلم من كبار السن لتجهيز نفسها بمهارات الحياة، والاستعداد لفترة دراستها القادمة بعيدًا عن المنزل.

لا تسهر بعد الساعة 11 مساءً

شعرت نغوك لينه ذات مرة أنه من الخطأ عدم تحديد أهدافها مبكرًا والسعي لتحقيقها، بل انتظرت حتى الصف الحادي عشر لتُجهّز كل شيء. تقضي الطالبة ثماني ساعات يوميًا في الدراسة بالمنزل، وتحافظ على عادة النوم مبكرًا.

نغوك لينه تحلم بأن تصبح مُعلّمة. الصورة من باب المجاملة.

تُقسّم الطالبة وقت دراسة كل مادة بالتساوي، فلا تُدرّس مادة أكثر من الأخرى. قالت نغوك لينه: "خلال النهار، أدرس النظريات، وفي الليل أمارس وأحفظ بعض المعارف المهمة. في الصباح، أستيقظ عادةً الساعة الثالثة فجرًا لمراجعة بعض المعارف وتحضير الدروس قبل بدء الحصص".

في الأدب، غالبًا ما تُحلل الطالبات العملَ مراتٍ عديدة لفهم المشكلة بعمق. خلال الامتحان، قسّم نغوك لينه الوقتَ لأداء الاختبار. أما بالنسبة لقسمي فهم المقروء والمقال الاجتماعي، فقد حاولت الطالبة إكمالهما في 30 دقيقة، بينما خُصص الوقت المتبقي لقسم المقال الأدبي.

أضافت نغوك لينه: "يستحوذ قسم المقال الأدبي على معظم النقاط، لذلك أُلخص أفكاري دائمًا على ورقة صغيرة أولًا، ثم أُطورها. برأيي، سيساعدني هذا على عدم إغفال أي فكرة رئيسية، وسيُطور مقالي بشكل متماسك وواضح، مما يترك انطباعًا جيدًا لدى المُمتحنين."

وفي الوقت نفسه، تواجه الطالبات صعوبات في الجغرافيا والتاريخ، لأنهن يجدن أن المعرفة في هذين الموضوعين واسعة جدًا وإذا لم يفهمن طبيعة المشكلة بشكل واضح، فلن يتمكنّ من الحصول على درجات عالية.

بالإضافة إلى التركيز على اكتساب المعرفة في الصف، تتعلم نغوك لينه أيضًا من المعلمين عبر منصات التواصل الاجتماعي، وتحل اختبارات تجريبية من مدارس أخرى. بعد كل اختبار، تشعر الطالبة أنها تتذكر المعرفة لفترة أطول.

أدرس أيضًا باستخدام الخرائط الذهنية وأحفظ الكلمات الرئيسية. وتحديدًا، يحتوي التاريخ على العديد من الأحداث التي تتطلب حفظ التواريخ، لذا أُقسّم الوقت إلى مراحل زمنية صغيرة لحفظها ومعرفة ما إذا كانت الأحداث مرتبطة ببعضها البعض، لأتمكن من تذكرها لفترة أطول، كما قالت نغوك لينه.

السيدة فو ثي نغا، معلمة في مدرسة فان جيانج الثانوية (مقاطعة هونغ ين)، أقرت بأنها لم تلتقِ قط بطالبةٍ بمثل هذا العزم على الدراسة مثل نغوك لينه. في الصف العاشر، كان أداء نغوك لينه الدراسي متوسطًا، ولكن في الصف الحادي عشر، بدأت طالبة السيدة نغا تتألق وحققت العديد من النتائج المتميزة.

لاحظتُ أن نغوك لينه كانت دائمًا منتبهة في الصف، تسأل المعلمة عن أي درس لم تفهمه، بل كانت تستخدم مسجلًا لتسجيل الدرس للاستماع إليه في المنزل. وخلال فترة الاستراحة، بدلًا من قضاء الوقت في حل واجباتها، كانت ترتدي سماعات رأس لمراجعة ما تعلمته، استعدادًا للدرس التالي.

كما أن نغوك لينه تكتب في المنزل كثيرًا وتطرحه عليّ لأصححه وأصحح درجاته. ولذلك، لم أتفاجأ كثيرًا عندما حصلت نغوك لينه على درجة عالية في الامتحان الأخير، فقد كانت هذه الدرجة جديرة تمامًا بجهود الطالبة،" قالت السيدة نغا.

بالإضافة إلى دراستها، أبدعت الطالبة في أداء مهامها كأمينة اتحاد الشباب، وكانت دائمًا رائدة في جميع الأنشطة، وحققت إنجازاتٍ عظيمة مع صفها. وقالت الأستاذة نغا: "نغوك لينه تُجيد دائمًا الموازنة بين الدراسة والأنشطة، ولا تدعهما يتداخلان، لذا أنا واثقة جدًا من طالبتها".